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1 # 雪莉老師的生活日記
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從小學語文閱讀課本中可以看出，關於古詩的學習背誦內容很多，詞就顯得有些少，其實詞也能傳氦浮份簧莓毫逢桐撫昆達出豐富的傳統文化知識，而且比較詳細具體。比如，小學語文第十冊第八單元，課後就有兩首詞《菩薩蠻》和《卜算子》，像這樣的詞類也很適合小學生閱讀和背誦。古詩詞的作者總是用形象、簡短的語句，寫出深刻的含義，可以說古詩詞意境悠遠，文化氛圍濃厚，是小學語文閱讀滲透中國傳統文化不可缺少的內容之一。
講優秀傳統文化融入進小學教科書，就要多增添有關傳統文化的精髓進去，讓中華文化博大精深的文化從小學開始，融入進去古詩詞，散文，還要多朗誦這些
將傳統文化融入小學語文教學，這是小學語文教學工作當中的一件非常重要的事情，在小學教育語文教學的教材中也體現得非常的多，因此教師可以根據傳統文化將傳統文化與現代實際結合在一起，透過圖片，影片等一些現代化的教學教育手段。給孩子們進行傳統文化的教學教學。
小學語文的作文教學可以體現傳統文化的教育透過一些活動，讓孩子們記錄下當時的所看，所聽，所感，既提高了作文的真實性又增強了對學生的傳統文化的教育。