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  • 1 # 天秤座198

    不知道你說的是教育的什麼問題。不過教育確實有很多問題,我說說我的看法。教育最大的,也是唯一的問題就是無論怎麼改變,改革,改進,都有一部分人不滿意。

    以分數論英雄,是應試教育。搞素質教育吧,貧困地區缺資源,只會更弱勢。老師課上講多了,叫填鴨,少講讓學生多動叫放羊。高考諸多獎項加分,有人說不公,取消加分,又以分數論英雄了。一考定終身,不合理,英語放開,可以多次考試,又加重學生負擔。文理分科,不利於人的全面發展,文理不分科,不利於培養科技人才。還有很多,不一一列舉了。

    問題的根源非常清楚,就是教育部對學校的要求太統一了。一會是一窩蜂的應試教育,一會是一窩蜂的素質教育,一會是一窩蜂的搞.….…一個時間點只有一種情況,就像學校餐廳裡每天只有一樣菜,雖然每天換一樣菜,也會每天都有學生不滿意。

    解決的辦法也簡單。教育部放開,私人學校崛起,根據家長的不同需求,開辦特色學校。公辦學校的特色都是徒有虛名,束手束腳放不開。家長拿錢讓孩子上自己滿意的學校,接受自己滿意的教育,學校迎合學生,賺錢,學生選擇學校,滿意。皆大歡喜。公立學校只提供低質量的,基本的教育,但免費,學生也不埋怨了,嫌棄你就上收費的私立學校去。私立大學也崛起,自主招生,想招誰就招誰,我的學校我作主。當然,為了學校聲譽,他們不會這麼胡作非為的,反而會採用一些比高考更科學的方法選拔真正的人才。畢竟學校需要人才成就其名聲,才能吸引更多人才報名該校。各私立大學用不同的方法選拔人才,高考的矛盾不存在了。

    是的,西方國家教育就是這麼搞的。沒有聽說他們有對教育的不滿。多樣化,不滿意這個就選你滿意的去。沒有錢去選擇,到公立學校吧,雖然教育不咋的,免費啊,還能說啥。

    大家都滿意了吧?就是這麼簡單的事。哈哈哈哈

  • 2 # mwrzyyybz1314

    1,關閉所有輔導機構。

    山裡的花總是比家裡溫室裡的花綻放得美麗,因為他們無拘無束,自由自在,有無限的Sunny和風雨,有無盡的快樂和幸福。沒有人會爬到山上為那些花兒澆水施肥,自由成長的他們總是那樣鮮豔,水靈,而家裡的花朵每天澆水剪枝,卻怎樣都比不上那漫山的花朵美麗,為什麼?因為他們沒有思想,沒有自由,只有“我寫完作業就好了,我考試分數高了爸媽就會高興,我考上大學就自由了……”這樣的孩子只會擁有無限的壓力,無盡的悲傷!所以關閉所有輔導機構是中國在教育路上應走的第一步!

    2,國家,公司,企業停止996!

    教育,從不只是學校,老師,書本,孩子的責任,家長在孩子教育上起到關鍵的作用!如果國家,公司,企業將孩子父母時間全部佔去或者佔去一大部分,父母就無法去陪伴孩子。人,要先成人,才能去講成才一說,孩子還未考上大學就個個恨起了父母和父母的工作,個個懷有了自殺,不學之心,國家的未來何在?所以,請國家,公司,企業停止996!讓每個家庭中的父母都能多陪陪自己的孩子,也讓國家的棟樑能擁有一個幸福的童年!

    3,不要總拿成績作為對一個學生的評價!

    我看了近幾年的大學錄取分數,真的是一年比一年高啊,這樣的教育方式怎能不讓學生有壓力?十一二歲的孩子得了白血病,十八九歲的孩子昏倒在考場,因成績太低而選擇自殺……不是孩子自身,心理出了什麼問題,而是國家的教育讓這些孩子不敢再去面對自己的明天,因為太難!鄰居家孩子每次放假臨開學一天就會問:“媽媽,我可不可以不去上學?”“為什麼啊?”“我不想背課文,也不想考試,每次我都考的不好!”

    我心裡默想:上學不止是背書,考試,還有與同學的相處,體育課上的運動,音樂課上的歌曲……現在的孩子卻只認為學習就是看最後的成績!所以,請國家,學校,教育部門,老師不要總拿孩子成績去作為他們的評價!

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 如果當初慈禧不阻止宋育仁,日本可能會成為中國的一個省,是真的嗎?