（一）網路時代，是終身學習的時代，網路資訊量的激增、滲透力的擴張和更新速度的加快，都告訴我們，任何指望透過學歷教育就能勝任工作需求的想法已不現實。取得大學本科、研究生、博士學歷的人分別在2年、三年、四年的時間裡，所學的專業知識全部老化，人如果一年不學習知識就會折舊80%，一個人一生所學的知識來說，在校求學階段所獲得的知識充其量不過是他一生所需的10%，而另外90%以上的知識都必須在以後的自學中不斷獲取。網路恰恰為每個人提供了隨時隨地想學就學的平臺，為終身學習提供了物質條件，宣告了學習話社會和終身學習時代已來臨，不斷吸收新鮮知識養分，不斷轉換為實際工作及生活能力，實現真正意義的生命不息，學習不止。（二）堅持固有的傳統學習方法第一我們要讀經典、學原著。我想經典原著是無數仁人志士在實踐中總結出的知識成果，他需要我們靜心品讀，取其中的精華靈魂所在，我想作為黨校教師在讀經典論著中要分三個境界去品味，讀，尋源頭之水；講，尋思想共鳴，評，集思廣益。這樣才能達到讀書的最高境界，吸取名家之靈氣。第二，善於思考、學思結合、學用結合，第三，要善於總結。我們要提倡結合工作學習，要帶著問題學習，要聯絡完成使命任務學習，要善於總結要在讀書中形成自己的觀點、形成自己的看法，不能用別人的知識代替自己的知識，把別人的經驗當成是自己的經驗。第四，要持之以恆。（三）增強網路時代學習的主動性網路時代把我們的學習帶進了知識的自助餐廳，我們有充分的自由和寬廣的想象空間，我們必須首先轉變一個觀念，即改變學習是件苦差事的觀念要培養學習的興趣，把學習當成一種享受。克服一個思想，功利性學習的思想，善於在快樂中學習，在閱讀中尋找學習的快樂，這種樂趣不在於物慾的滿足，外在感官之樂，而是一種發自內心、侵潤心靈的精神之樂。要明確一個目標再次要有科學的學習計劃三要回顧自己的計劃執行情況，以便檢驗成果和改進。（四）積極適應網路時代的學習模式網路時代，學習環境與傳統的平面學習環境大不相同，是立體的、發 散式的、資訊海量的環境，傳統意義上的教室與課堂已走向飯堂走向宿舍走向公交站臺，網路時代直接改變了學習模式，每個學習者都可以藉助網路實現隨時隨地的學習，有課堂上單項的資訊知識傳統模式，轉變成隨時存在的發撒事學習模式。（五）積極適應全新的學習方法1、帶著問題學。有疑問才會有興趣，善於發現工作中的疑點、難點和困惑帶著問題去學。2、全身心學，把所有的感官都用上，充分利用網路多媒體帶來的多維學習形式3、找到合適的老師學，無論是在網路上還是在傳統學習方式中，要讀經典著作，要聽知名度高學術造詣深的專家學者的課4、在交友互動中學習，qq交流便捷快速，但是觀點較零散不繫統，論壇交。流便捷高效，資訊容量的，易受啟發，透過探討交流使得認識問題更為全面深刻，快速掌握技能呼喚，互惠互利的事。5、充分利用好網上的學習工具增強對網路資訊的甄別能力。如網際網路最新開放的新式大學“百度搜索引擎，提高尋找有用資訊的效率，確保在任何時間和地點都能在網路終上以最高的效率找到自己想要的東西，要充分利用3g手機等便捷網路終端帶來的方便，讓我們能夠充分利用路途時間 ，借這些移動工具隨時隨地學習，讓學習成為一種快樂的生活方式。要帶著有色眼鏡去看網路，增強甄別資訊的主動性，取網路之精華，去網路之糟粕。
（一）網路時代，是終身學習的時代，網路資訊量的激增、滲透力的擴張和更新速度的加快，都告訴我們，任何指望透過學歷教育就能勝任工作需求的想法已不現實。取得大學本科、研究生、博士學歷的人分別在2年、三年、四年的時間裡，所學的專業知識全部老化，人如果一年不學習知識就會折舊80%，一個人一生所學的知識來說，在校求學階段所獲得的知識充其量不過是他一生所需的10%，而另外90%以上的知識都必須在以後的自學中不斷獲取。網路恰恰為每個人提供了隨時隨地想學就學的平臺，為終身學習提供了物質條件，宣告了學習話社會和終身學習時代已來臨，不斷吸收新鮮知識養分，不斷轉換為實際工作及生活能力，實現真正意義的生命不息，學習不止。（二）堅持固有的傳統學習方法第一我們要讀經典、學原著。我想經典原著是無數仁人志士在實踐中總結出的知識成果，他需要我們靜心品讀，取其中的精華靈魂所在，我想作為黨校教師在讀經典論著中要分三個境界去品味，讀，尋源頭之水；講，尋思想共鳴，評，集思廣益。這樣才能達到讀書的最高境界，吸取名家之靈氣。第二，善於思考、學思結合、學用結合，第三，要善於總結。我們要提倡結合工作學習，要帶著問題學習，要聯絡完成使命任務學習，要善於總結要在讀書中形成自己的觀點、形成自己的看法，不能用別人的知識代替自己的知識，把別人的經驗當成是自己的經驗。第四，要持之以恆。（三）增強網路時代學習的主動性網路時代把我們的學習帶進了知識的自助餐廳，我們有充分的自由和寬廣的想象空間，我們必須首先轉變一個觀念，即改變學習是件苦差事的觀念要培養學習的興趣，把學習當成一種享受。克服一個思想，功利性學習的思想，善於在快樂中學習，在閱讀中尋找學習的快樂，這種樂趣不在於物慾的滿足，外在感官之樂，而是一種發自內心、侵潤心靈的精神之樂。要明確一個目標再次要有科學的學習計劃三要回顧自己的計劃執行情況，以便檢驗成果和改進。（四）積極適應網路時代的學習模式網路時代，學習環境與傳統的平面學習環境大不相同，是立體的、發 散式的、資訊海量的環境，傳統意義上的教室與課堂已走向飯堂走向宿舍走向公交站臺，網路時代直接改變了學習模式，每個學習者都可以藉助網路實現隨時隨地的學習，有課堂上單項的資訊知識傳統模式，轉變成隨時存在的發撒事學習模式。（五）積極適應全新的學習方法1、帶著問題學。有疑問才會有興趣，善於發現工作中的疑點、難點和困惑帶著問題去學。2、全身心學，把所有的感官都用上，充分利用網路多媒體帶來的多維學習形式3、找到合適的老師學，無論是在網路上還是在傳統學習方式中，要讀經典著作，要聽知名度高學術造詣深的專家學者的課4、在交友互動中學習，qq交流便捷快速，但是觀點較零散不繫統，論壇交。流便捷高效，資訊容量的，易受啟發，透過探討交流使得認識問題更為全面深刻，快速掌握技能呼喚，互惠互利的事。5、充分利用好網上的學習工具增強對網路資訊的甄別能力。如網際網路最新開放的新式大學“百度搜索引擎，提高尋找有用資訊的效率，確保在任何時間和地點都能在網路終上以最高的效率找到自己想要的東西，要充分利用3g手機等便捷網路終端帶來的方便，讓我們能夠充分利用路途時間 ，借這些移動工具隨時隨地學習，讓學習成為一種快樂的生活方式。要帶著有色眼鏡去看網路，增強甄別資訊的主動性，取網路之精華，去網路之糟粕。