古代詩歌鑑賞，一般來說，先得搞懂字面意思，再搞清楚裡面典故的由來含義，再搞清楚作者的時代背景，包括他當時的境況，最後結合他詩中的意象進行理解，就差不多了。

中學語文論文寫作，除了文體按照要求進行組織，關鍵在於鍛鍊自己的邏輯思維能力，要學會正反對比，歸納總結等方法運用。最後還得多寫，多改。

題目本身就讓人看不懂，徹底一個病句，提問者真要好好學語文啊！我只能猜著來看你的意思一是”如何學好詩歌鑑賞“，二是”寫好初中語文論文。三是“如何寫好詩歌鑑賞論文”。這樣一看，問題就來了，如果是詩歌鑑賞，那麼，不用寫論文，初中語文的教學要求只是“初步學會詩歌鑑賞”，不用學寫論文，如果是“如果是‘寫好詩歌鑑賞類論文’”，那麼如果提問者是老師，建議辭職進修，別再誤人子弟。

下面就就初中語文學習最常見的問題做點回答，就是詩歌鑑賞知識點的學習的一點方法：詩歌鑑賞，首先要做的是讀懂，從題目讀，從文字讀，第一先弄懂是什麼題裁，就是田園啊還是邊塞，是閨怨愛情還是詠史懷古等等，題裁一眼就能看出來，題裁清楚了，主題就也就差不多了；第二、讀情感，情感簡單的說就四個字”喜怒哀樂“，四字大方向再把感情分細點，就是比如怒、不悅等。這麼一細分，詩歌表達的情感就把握準了。

然後，詩歌鑑賞除了感情把握了，內容讀懂了，還要知道這詩是怎麼寫的，這就是到了”手法“類。一是修辭，二是表達。這麼琢磨，什麼詩詞到手，按著上面的思路，記住詩詞鑑賞就是內容、主題、情感、技巧（方法），腦子清晰，基本就八九不離十！

最後要提醒的是，一定要注意答題步驟，分點回答，有點有面。這樣就可以拿高分。

不要追求滿分，詩歌鑑賞題和文學作品閱讀題，就是為了不讓你拿滿分的，語文高考史上沒有滿分，就是這兩道題目在那，出題者的目的就是不讓你拿滿分。