我大寶3年級，小寶1年級，課本的變化基本不大，但是配套的練習冊變化非常大，語文改編後，要求增加閱讀量，大寶的語文練習冊前面的基礎題佔很少一點部分，後面都是大篇大篇的短文閱讀理解，像我平時輔導著都感覺夠嗆，我記得以前孩子們上一年級的時候，班上考100分的一大部分，現在不存在這個情況了，很少考100分的，我們都一度懷疑是老師教的問題，後來老師給我們講過，現在不加強閱讀，增加識字量，都不容易考高分了，數學的話還是比較簡單的，

不清楚您是哪個地方的，您說的課本就是學生所用的教材吧？從課程的設定上，分為國家課程、地方課程和校本課程，所用教材以北京市為例，大部分選用了國家統編教材，語文學科部分割槽選用北京版教材，現在都選用國家統編教材，新一年級開設科學課程，品德與生活學科更名為道德與法治。

其實教材的內容沒有太多的變化，只是一些教學點的順序有些變化，比如以前啊，小學語文是先學習拼音，再去學習文章，而現在的教學內容是直接就是字詞文章，然後再輔助拼音字母的出現，我覺得現在這樣的方式會更好。但同時考驗孩子的學習能力又更強了，從考試試卷上來看，課外閱讀理解能力佔了80%，課本上的基礎知識內容只佔了20%左右，這說明我們現在的教育更重視孩子的理解能力，而不是像以前一樣一味的死讀書背記就可以考高分了，現在你要考高分的話，必須真的有足夠的閱讀功底，這樣對孩子以後的學習發展有更好的幫助，不僅需要家長加強孩子的課外閱讀量，更是需要一個學校的老師，注重引導孩子的思考能力，都是挑戰！