中國的高中英語水平很難說，學習有好有差。以學霸舉例：學霸的英語水平超過美國、英國、澳洲、紐西蘭等以英語為母語的主要國家，發音很標準，也很動聽，尤其是女生。但是這主要是離不開教材、離不開學校。一旦離開學校他們會說嗎？不會！因為根本沒有日常口語交流為主，教材編輯和語文一樣以文章和故事為主，沒有口語交際交流式學習。

我很慶幸中國的教育是歐美的精英教育，而不是懶惰的快樂教育。就是教育方法不對，需要改進。那英語到底要不要必修，我認為是沒有必要的，由學生自主選擇，以會考為主，喜歡的可以高考，不喜歡的用不到的不需要參加高考。

這個問題比較難回答，以語言論高低，語言是思想的載體，一個高中生的思想認知，不可以和幾歲的小孩比，反過來說，沒有思想的語言是蒼白的，比較的意義不大。。就語言論語言，中國高中生的英語水平，也就相當於英華人或美華人7、8歲、或9、10歲的表達能力，當然，也要看哪裡的高中生，城鄉有差別，城市之間，一線城市強於其他地區，可以達到英國或美國小學生畢業甚至略強的表達能力，全國平均，有個小學水平3、4年級就不錯了。

這裡說的水平，僅指表達能力，不代表語言所要表達的內容，所謂小學水平，也就是可以進行生活中的溝通，日常會話，如果把語言看作工具，專業英語與日常英語有巨大差別，但沒有日常做基礎，學專業英語也無從談起。現在一線城市的年輕父母為自己孩子學英語也是拼了，幼兒園就是國際班、雙語班，家教直接就是外教，然後各種出國遊，這樣下來，等到高中畢業，恐怕與美華人、英華人沒有太大差距。不過，能接受這樣外語教學的得有經濟實力做支撐。

學習語言也看天賦，有些人學起來輕鬆，有些人學起來費勁，但不管怎麼說，多掌握一國語言只有好處沒有壞處。

只看詞彙量就知道了，外國孩子小學水平是六千詞左右，高中是一萬二到一萬八，大學是兩萬四到三萬，咱們的高中大綱的詞彙要求是三千五。實話實話不喜勿噴。聽力不如兩歲小孩。口語不如四，五歲小孩，寫作不如十歲小孩。但是，學習方法得當，那就不一樣了。