抑鬱症就是沒有開啟心竅的意思，這個心竅並不是指我們肚子裡的哪顆心，而是我們大腦中的意識心。孩子有抑鬱，或者是急時出現抑鬱，或者是抑鬱了很久並沒有發現，如今發現了，也是好事。對於患有抑鬱症的人來說，這個病是無色無味無形無相的四大症狀，但是它呀，它一直纏縛著患有抑鬱症的心靈。

對於，抑鬱症患者來說，自己啟初也不以為是，不過患有抑鬱症的人，他的心裡最清楚不過了。父母儘量採取旁敲側擊的辦法去與孩子產生適應的溝通，不可給孩子施壓，儘量慢慢地問問孩子是什麼心思。不可過度地問孩子接受不了的話題，儘量不要提上高二高三的事怎麼辦，這些不可提，也不要提誤了學怎麼辦，也不要提誤了課怎麼這，這些都是小事。

父母對孩子的抑鬱不可提孩子怎麼了也患有抑鬱呢？說孩子有抑鬱症的話，讓孩子聽到後反到心理產生了新的壓力，這就是幫了倒忙。利用孩子的高興契機適度的旁敲側擊幾下先探探路，看看孩子的口氣，看看孩子怎麼想？看看孩子平時觀察什麼？看看孩子平時學習什麼？看看孩子平時是不是對電影的不同背景產生好奇心，或者是久思不語的，這些都是孩子的表現。一但有機會，孩子一但高興高興就適當地問問孩子他當下想什麼，然後，父母得到答案後，再慢慢地為孩子輸導心裡的壓力！

任何抑鬱症都是有原因的，並且這種原因都是從外部開始的。比如說因為學習不好造成的，或者是喜歡上了某個人，但是對方不喜歡他等等。只要是能找到抑鬱症的原因並且解決掉，那這個病基本就會好了！另外您這孩子心有些重，這不好，以後要在三觀上多梳導他！

不要責怪孩子，千萬不要不要在乎孩子的病情，更忌諱不要認為鬱抑症這個病情是小事兒，可以和孩子聊聊到底是哪兒放不開，是壓力太大，還是個人問題，多帶孩子去玩，讓孩子開心些。

孩子是父母的影印件，孩子有抑鬱症要多從父母自身找原因，是否是對孩子的期待太大而給孩子過大的壓力。要學會換位思考是否是因為小孩的學習等問題而覺得自己面上無光？是否是自身的壓力反射到孩子身上了？

如果原件好了那麼影印件自然就好了！多點拓寬自己的心量，讓自己開心起來！可以多念念大乘妙法蓮華經，一定會改善的！

心病還須心藥治，要拓寬心量就能將病治好！多去學習能開啟心量的法華經和楞嚴經，您可以上網路上找找有印廣法師講的法華楞嚴！一定能聽明白經典上所講的“世界微塵，唯心所現，唯識所變”，自然會心情開括，心包太虛！願所有抑鬱症的人都能因此解脫遠離病苦，健健康康，開開心心！

如果確診有“抑鬱症”肯定是需要積極治療的，如果已經達到了醫生下藥物處方的程度，那麼一定是需要嚴格按照醫囑用藥，然後尋求專業的心理輔導，同時親人業應該給予積極的心理支援，如果能夠上學就應該鼓勵他正常入學

如果確診是抑鬱症。我建議是先休學一年。抑鬱症被檢查出來，已經發展到了一定階段了，這個時候勉強學習，是跟不走的。抑鬱症伴隨有睡眠障礙和注意力不集中，這個時候完全不能應付高二這個階段的學習任務，還會加大思想包袱，如果自己再有出格的表現，也會引起周圍人不必要的注意。

休學期間，除了接受正規治療外，要特別注意參加勞動，鍛鍊身體，如果有可能，可以適當打工，嘗試一下賺錢的味道。抑鬱症容易產生悲觀心態，認為自己的一生被毀了。對這種不成熟的想法，最好的辦法就是到現實生活中去，感受一下沒機會上大學的人是如何工作學習的。

休學一年後，抑鬱症基本痊癒。是繼續上普高還是讀職高，或者上職業技術學院，甚至當兵，都是可能的選擇。不論孩子做什麼選擇，家長都要理解並支援。

如果真的被確診為抑鬱症，一定要去專業的是機構尋求幫助和進行治療，聽取專業人士的建議，決定是否休學在家。

與抑鬱症做鬥爭是一個長期的過程，作為家長更應該做好心理準和心理建設。因為抑鬱症的心理治療漫長而艱難，很有可能會出現反覆，所以一定要謹遵醫囑積極的支援，醫生的工作。

對待孩子一定要理解他，要把你們當作他康復的動力，作為他的堅強後盾，只要積極配合醫生治療，抑鬱症控制並且減輕的希望很大，也可以正常的生活。但是要時刻注意抑鬱症患者康復之後他們的情緒，因為抑鬱症也是容易復發的。

作為家長，你們要做的就是像專業的治療機構求助，然後瞭解抑鬱症，理解孩子，然後配合醫生的治療，做孩子的堅強後盾。