親愛的，成績倒數不代表你就是一個壞孩子啊！
當然，很多成績優秀的孩子，本質上也是非常善良、善解人意的好孩子；但是不能說成績不好的就一定是壞孩子啊！
論語裡說：“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有餘力，則以學文。”
也就是說孩子應該有很多評價標準，最後才是學業。所以孩子的好壞，不能用學習的好壞來評判，畢竟人生不是學習，只是你在學生階段還是要努力學習的！你看你熱愛班集體活動，熱心參加志願活動，這些都是很好的品質啊！所以，老牛先要肯定你！你很好！
老牛就先用自己做例子吧，可能還有同學覺得，你都已經是老師了，學習也好，怎麼還會有沒有實現的夢想呢？老牛18歲時的夢想和很多人一樣，是環遊世界。但是現在老牛都沒出過國。老牛還記得自己18歲那種雄心壯志的樣子，因為這個我特別努力地學英語，因為我知道，英語學不好，到國外是沒法交流的。在30歲生日的時候，想到自己年少時的夢想根本沒有完成，非常頹喪。後來，在網上刷到一個影片，一個老奶奶退休後完成了自己年少環遊世界的夢想。
老牛想說的是，你的夢想，並不廉價，也不是遙不可及，只不過你要踏實的付出努力，最後才能實現。你更不用著急，因為你現在做的每一件事，才是最重要的。
你在三四月做的是，在七八月就會有所收穫。
你現在是高三，就去做高三應該做的事。千萬別在意別人怎麼看！
比如，你能不能把手邊的錯題解決掉？關於提分、名次、家長的期待，這些你全都不想，就去把最近幾次卷子上的錯題解決了？
1、分類整理。
將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因：概念模糊類、粗心大意類、顧此失彼類、圖形類、技巧類、新概念類等等，並將各題註明屬於某一章或者某一節，這樣分類的優點在於既能按錯因查詢，又能按各章節易錯知識點查詢，給今後的複習帶來簡便。整理同一型別的問題只記錄典型的問題，不用每一個錯題都記。
2、記錄解題方法
老師上課作試卷評講的時候，要注意老師對錯題的分析講解，該題的引入與解題的切入口、思路突破方法、解題技巧、規範步驟和小結等等。
3、尋找更多的練習題。
這一步可以使用參考書，當你明白你錯題集中在哪種題型的時候，就去這個輔導書找到你易錯的題型，然後多做練習！
加油！其實不要想那麼多！反而你能做得更好！
圖源網路
親愛的，成績倒數不代表你就是一個壞孩子啊！
成績的高低≠孩子品質的好壞！當然，很多成績優秀的孩子，本質上也是非常善良、善解人意的好孩子；但是不能說成績不好的就一定是壞孩子啊！
論語裡說：“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有餘力，則以學文。”
也就是說孩子應該有很多評價標準，最後才是學業。所以孩子的好壞，不能用學習的好壞來評判，畢竟人生不是學習，只是你在學生階段還是要努力學習的！你看你熱愛班集體活動，熱心參加志願活動，這些都是很好的品質啊！所以，老牛先要肯定你！你很好！
實現的夢想太遠，不如就在心裡埋下一顆種子，慢慢澆灌它。老牛就先用自己做例子吧，可能還有同學覺得，你都已經是老師了，學習也好，怎麼還會有沒有實現的夢想呢？老牛18歲時的夢想和很多人一樣，是環遊世界。但是現在老牛都沒出過國。老牛還記得自己18歲那種雄心壯志的樣子，因為這個我特別努力地學英語，因為我知道，英語學不好，到國外是沒法交流的。在30歲生日的時候，想到自己年少時的夢想根本沒有完成，非常頹喪。後來，在網上刷到一個影片，一個老奶奶退休後完成了自己年少環遊世界的夢想。
老牛想說的是，你的夢想，並不廉價，也不是遙不可及，只不過你要踏實的付出努力，最後才能實現。你更不用著急，因為你現在做的每一件事，才是最重要的。
你在三四月做的是，在七八月就會有所收穫。
你現在是高三，就去做高三應該做的事。千萬別在意別人怎麼看！
關於學習，你要建立一個自己伸手就能碰到的目標！你就能體會到學習的成就感了！比如，你能不能把手邊的錯題解決掉？關於提分、名次、家長的期待，這些你全都不想，就去把最近幾次卷子上的錯題解決了？
1、分類整理。
將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因：概念模糊類、粗心大意類、顧此失彼類、圖形類、技巧類、新概念類等等，並將各題註明屬於某一章或者某一節，這樣分類的優點在於既能按錯因查詢，又能按各章節易錯知識點查詢，給今後的複習帶來簡便。整理同一型別的問題只記錄典型的問題，不用每一個錯題都記。
2、記錄解題方法
老師上課作試卷評講的時候，要注意老師對錯題的分析講解，該題的引入與解題的切入口、思路突破方法、解題技巧、規範步驟和小結等等。
3、尋找更多的練習題。
這一步可以使用參考書，當你明白你錯題集中在哪種題型的時候，就去這個輔導書找到你易錯的題型，然後多做練習！
加油！其實不要想那麼多！反而你能做得更好！
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