初中歷史和政治都屬於文科（雖然初中不分文理科）的範疇，其學習有一定的共通性：

1、初中歷史、政治課堂教學是學生學習歷史和政治知識的主要途徑。因此在學習初中歷史和政治過程中，課堂學習是必不可少的，也是需要學生集中精力進行學習的；

2、要找出知識中的重點、難點內容進行總結和記憶。對於初中生來說，課本中的歷史和政治內容是非常豐富的。如：初中人教版歷史便有六冊。對其所有內容進行全面記憶很明顯是不可能的，也是不必要的，同時這樣也不能夠體現國家對學生減負的目的。因此對初中的歷史和政治的學習來說，學生只用記住重點知識，突破難點知識就可以了；

3、對易錯，同類知識點應進行歸類總結,突破難點。如：人教版歷史七年級上冊”第1課祖國境內的遠古居民”中對元謀人、北京人、山頂洞人就可以歸類總結提出出現時間、弟弟、外貌特徵、使用工具的不同：

4、多進行以往學業水平試題的測試。經過對學業水平試題的測試可以更好的把握考試的重點和難點，及考試的動向，同時有利於提高學生考試的信心和學生的答題技巧。