每年高考前家長都希望在最後衝次階段孩子分數能大幅提高。但實際上真正能在最後階段提高分數的孩子數量不會大多約30左右可以提高的,有提高自然就有下降的最後拼的是自律。
1、平時分數620分以上的這些學生,基礎好、自律性強、學習方法和學習習慣都已經沒有問題了,最後的高考有無限可能主要看發揮和運氣。發揮好清華、北大,正常發揮985肯定沒問題。
2、580~620分以上這部分學生,保持目前狀態,身體狀態允許的情況下延長學習時間,請教老師找出自己的薄弱知識點加強訓練。高考可能提高到30分左右。
3、530~580分以上的學生抓緊最後的衝次機會,多刷題、不懂就問老師同學(最後階段別自己琢磨了)考試錯誤的地方一定要找原因弄明白,高考可提高40分左右。
4、480~530分的學生,以基礎為主,難題為輔。確保會的不錯,這些學生基礎不牢固,分數平時就起伏較大。以基礎和平時錯題為重點,適當刷題。高考可提高50分以內
5、430~480分的學生基礎知識有短板,最後階段以基礎知識為主,緊跟老師的節奏,錯誤的地方問老師,放棄難題。誰的自律性更強,堅持到最後高考能提高50分以內。
6、350~430的學生以基礎為重點,老師教的該背的一定背下來公式定律,基礎題為主,爭取高考能超過本科線就是勝利。
7、350分以下的學生,本科基本與你們無緣,但不排除個別運氣好的學生。畢竟選擇題瞎填也會有對的。
每年高考前家長都希望在最後衝次階段孩子分數能大幅提高。但實際上真正能在最後階段提高分數的孩子數量不會大多約30左右可以提高的,有提高自然就有下降的最後拼的是自律。
1、平時分數620分以上的這些學生,基礎好、自律性強、學習方法和學習習慣都已經沒有問題了,最後的高考有無限可能主要看發揮和運氣。發揮好清華、北大,正常發揮985肯定沒問題。
2、580~620分以上這部分學生,保持目前狀態,身體狀態允許的情況下延長學習時間,請教老師找出自己的薄弱知識點加強訓練。高考可能提高到30分左右。
3、530~580分以上的學生抓緊最後的衝次機會,多刷題、不懂就問老師同學(最後階段別自己琢磨了)考試錯誤的地方一定要找原因弄明白,高考可提高40分左右。
4、480~530分的學生,以基礎為主,難題為輔。確保會的不錯,這些學生基礎不牢固,分數平時就起伏較大。以基礎和平時錯題為重點,適當刷題。高考可提高50分以內
5、430~480分的學生基礎知識有短板,最後階段以基礎知識為主,緊跟老師的節奏,錯誤的地方問老師,放棄難題。誰的自律性更強,堅持到最後高考能提高50分以內。
6、350~430的學生以基礎為重點,老師教的該背的一定背下來公式定律,基礎題為主,爭取高考能超過本科線就是勝利。
7、350分以下的學生,本科基本與你們無緣,但不排除個別運氣好的學生。畢竟選擇題瞎填也會有對的。