首先、一日之計在於晨，按照自己在高中宿舍的作息，合理的安排起床和睡覺的時間，不需要特別累，一般比起床時間晚半個小時左右就可以了。吃飯的時候要快，別看電視和手機，勸你把手機交給父母，吃飽飯10分鐘後開始學習。中間課間時間20分鐘，兩個小時休息一次。

其次、牢記知識點：對於一些基礎知識點、易錯點、易混點，甚至這個知識點常出現的一些題型，我們都可以把它記下來，這些基礎和知識點我們必須記下來，是我們做題的根據。

再次、複習要有效率，不要渾渾噩噩，學霸其實都在家裡學習，這個你不用想，縮小差距的辦法就是和他們一樣努力甚至比他們更努力。這樣你才能一步步追上來。

最後一點、吃透書本，例如數學，一個是所有的基礎知識點，還有一個是例題、方法，可以運用到我們的考試或者平時的練習中，另外有一些拓展題，比如說數列，還有平時沒有注意到的小細節也可能成為最後一題的來源，有一些高考題都可以在書上就是找到原本的根據。

高考還剩兩個月該怎麼去複習呢？接下來我針對高考數學做一個簡單的分析：

在高中階段數學是讓人非常頭疼的一個學科，很多同學使了九牛二虎之力都混不了一個及格。其實數學及格很簡單，我們只需要把簡單的題目掌握了，及格其實不是問題，我把考試的題型告訴下大家

選擇題平時要注意前8個，填空題前2個。這一塊比較簡單，平時針對這一塊訓練就可以有40分。解答題注重數列，三角函式，立體幾何，機率與統計即可，解析幾何先放一邊。選修推薦選極座標與引數方程，思考較為簡單，難度穩定。

以上是我的一些個人見解，希望對廣大考生有幫助，回答時間倉促，望見諒！

2020年高考最後兩個月，首先相信自己仍有提分空間的心理暗示很重要，這是最容易忽視但往往又是最重要的因素。

怎麼提？由於我擔的是文科，我就談一下文科：

以現在420分為例，在現在分數基礎上給自己一個在50-100分的增分割槽間，兩個月後一定實現100-200的增分，這是最後的高考目標。然後，鎖定目標，根據這次考試成績制定各科增分計劃。

早中晚任務要明確，課堂、課下結合要完整，根據每天課時練習量，當時、當量、限時完成，日事日清，不拖延，不放棄。

60天，不長也不短，你看重60天價值，60天就是你贏回高考的階梯。

歌德說過：

60天已是高三每個人無法迴避的選擇，愛上時間，一旦讓激情充斥60天，就意味著更大創造與更高效率，意味著一切不可能皆有可能。

文科整體特點，連貫性、複合性強，文史、政史，包括文綜（一張卷）科目之間實質性考察要點與考察方式區別不大，因為知識點流動性大，很難做到不“跨界”。

因此，可根據這一特點，完全可以進行“大區域”、“大縱深”作戰，打破學科界限，主動擴大戰略成果。

刷題是高考不可或缺的節奏，文科刷題一定要注意前面提到的“大區域”“大縱深”，多角度，多層次，運用普遍聯絡觀點，達成“升維”。

立德樹人是“為什麼考？”，但不同學科創新題目、呈現形式體現的是“怎樣考？”文科各科幾乎都有這一目的指向，且明顯。

因此，抓住這一特點，先要求自己在學科之間學會轉移、滲透知識點，因為問題絕不是孤立的，“打得一拳開，免得百拳來”，持續加強自己在資訊處理、邏輯思維、探究創新與語言表達方面能力訓練。

英語側重於詞彙量，閱讀各種高考範文，提高自己閱讀理解和作文寫作水平，緊盯錯題本，經常翻閱，反覆揣摩、思考、總結。用好思維導圖，結合平時練習，勾畫知識點、考點。多問老師和同學。

跟著自己的節奏走、不受外界干擾，不盲從、不跟從，日拱一卒，穩紮穩打。

總之，對提分要有信心，相信是克服一切困難的基礎，行動和付出是鋪向成功的路。

昨天無法改變，未來始於今天。你怎樣預言自己的未來，它就怎樣出現，共勉！

一、放下60%不常考的，對40%必考、常考點查缺補漏。

例如：數學必考、常考點120個、題型443道，佔每年高考卷90%左右的分數，是考前複習重點。把必考、常考題學會，高考數學130+沒太大問題。

方法：雖然考卷年年變，但大部分題型的考察方式或採分點是有律可循的，有滿分模板/套路。

答題慢?看不出考察意圖?答不到採分點?說明這些都是你提分的地方，但是複習要有思路和技巧，時間緊迫了，考前衝刺切忌盲目刷題，要冷靜分析，找出自己主要提分點，做到有的放矢。

二、抓基礎，提能力。

高考百分之六十是基礎題，百分之20中檔題，如果把基礎題把握好，中檔題少丟分，高考分數自然不低。所以最後倆月複習還是以基礎為主。

2020年高考，只有不到2個月，如果高效複習？

一、對自己的各學科的優勢和不足做一個詳細的摸底、分析和研究。弄清楚之後，再決定下一步策略。

二、每次模擬考試之後，不要只盯著最終的分數多少和排名多少，而應該側重分析出現錯誤的原因和錯誤的性質。比如，出現錯題的原因如果是粗心大意，則需要在今後一段時間認真落實解題步驟，一步一個腳印地養成規範解題的習慣；如果屬於基礎知識部分掌握不熟練，那就需要認真複習和回顧這部分基礎知識內容；如果屬於解題沒有思路，那就需要請老師幫助梳理這類題目的一般解題思路，並連續幾天做同類試題，進行強化，以達到舉一反三的效果。總之，就是發現問題，分析問題，從而找到有針對性的方法去解決問題，而不是一味地做題。

三、平時注意保持各學科平衡，適當向薄弱學科傾斜。安排好各學科的複習時間，保持解題狀態，切忌“一曝十寒”。

四、無論哪個學科遇到困難，都要多向自己課任老師求助，因為他們大多是本學科備考方面都專家，有多年帶高三畢業班的經驗，如果溝通及時，自己的困難、困惑或問題大多能夠得到很好解決。同時，這種溝通，也能緩解考試等給自己帶來的壓力，使自己儘快擺脫困境，輕裝上陣，複習備考的過程會更順暢，效果會凸現出來！

最後，儘量按照學校和老師的安排，按部就班，有條不紊地做好每一步，高考就一定能夠取得優異成績！

高考最後兩個月我們應該怎樣做?最後兩月應該怎樣複習?

現在高考已經進入了關鍵時期，在最緊張的時刻如何利用好高考複習時間十分關鍵，每個同學可能想法都不一樣，但是我們最後一段時間一定要提高效率，充分利用最少的時間發揮最大的作用。

一、進行時間規劃

高考最後幾十天，每天怎麼進行，如何去複習，頭腦中要有一個合理的規劃，制定一份計劃表，每天需要做什麼進行一個合理安排。

一天的時間有限，文理科的安排時間也是不一樣的。

文科學生以記憶為主，所以要充分利用早讀和課外活動時間，注意知識的強化記憶。理科學生以計算為主，所以要充分利用晚自習時間，早讀多讀讀語文和英語就可以了。

最後一段時間要把更多的時間用於可以快速提高分數的學科，語數外重在鞏固，可以把更多的時間用於政史地或理化生，要有一定的側重點，特別是文科綜合，學會合理的安排，可能會得到更好的提高。

二、學習策略安排

最後有限的學習時間，必須提高時間的利用效率，分秒必爭，分秒有效，不能做無用功，那樣會耽誤和浪費時間，所以最後一段時間要注意複習和學習的策略，好的策略可能會更高效進行學習。

英語方面，可以在最後一段時間強化閱讀理解和作文，這個是最容易提高的階段，特別是作文，要注意多寫，也可以多背誦一些優秀的英語作文，這樣有助於培養自己的適應能力，掌握寫作的技巧，提高得分。

數學方面，這時候不要求難題了，注意對以往所做的題目進行總結，特別是以往曾經做錯的題目常翻翻看看，這樣有助益減少失誤，可以說是吃一塹長一智，會有助於數學成績的提高。

文科綜合方面，這是最容易提高的階段，可以把時間多給文科綜合，可以在一輪的基礎上進行系統總結，形成知識網路，宏觀把握教材，同時進行答題強化訓練，總結答題方法，提高答題的速度和效率。

理科綜合方面，感覺還是要進行高考的模擬訓練，特別是近些年的高考試題，重新做一遍，感受高考的難度和出題的角度，透過多做題提高答題能力。

總之，高考最後一段時間要進行合理安排，特別是學習的側重點可以適度調整，從而充分利用最後時間提高時間的利用率。