高考語文成績120分是什麼水平？如果是全國卷的話，高考語文成績120分，是當之無愧的高手！
大範圍的一手資料官方並未公佈，所以我們只能以點帶面。以我們學校為例（河南省，全國一卷），18年高考理科4363人，語文120分及以上的人數為107人，達120分的比例僅為2.45%，最高130分，其中省狀元是128分。文科1469人，語文120分及以上的人數為78人，達120分的比例為5.31%。文理加起來的話，達120的比例為3.17%！
這只是我們學校的比例，而我們學校在省內也算小有名氣的省級重點高中，不謙虛的說，我們的語文分數，一定是超全省平均的。所以，全省範圍內語文能考到120分的比例，只會更低！
當然，19年全國卷語文難度相比於18年比較簡單，120以上的人數也比較多，但不管怎麼說，語文達到120分，不偏科的話，你讀一本是沒什麼問題的。
知道這些，也算是我們學習語文的一個動力。當然，還有一點可以讓我們自豪的，只要你語文能考到120分，這應該是你和省狀元分差最接近的一門分數了——也許有的省狀元都不如你呢！
我們不妨先看一下全國卷的形式及分值分佈：
一百五的語文試卷，其實就分四塊：現代文閱讀、古詩文閱讀、語言文字運用和作文。想要拿到120分，我們需要在各板塊拿到的分數如下。
一、現代文閱讀：得分需要大於等於27分
1.論述類文字閱讀：6分
從最近幾年的情況看，全國卷的論述類文字閱讀總分9分，以三道選擇題的形式出現，從平時的練習及近幾年的高考情況看，這三道題最容易成為整張語文試卷中錯誤率最高的選擇題。
這也是學生感到最無奈的一個閱讀，因為文字往往是大家感到厭煩的，語境陌生，讀不下去，但一些選項的錯誤考查又比較細緻。在這裡，我建議高三刷論述類文字閱讀的時候，一定以最近五年的高考真題為綱！平時刷的那些題，別太當真！！
以前我們學校有個笑話，一個語文老師考後給學生講論述類文字閱讀，其中一道題的答案是錯誤的，老師備課不充分，沒在意，就按照錯誤的答案給學生講了整整十分鐘，把學生說服了。但是第二天老師廳辦公室討論，答案是錯的。這位老師一狠心，又在課堂上進行糾正，按正確的答案講了十分鐘，再次把學生說服！
能夠做到如此圓滑，不是老師多厲害，而是平時很多題根本不嚴謹！做多了，反倒會誤導學生！
只有高考真題和大型模擬試題，才有認真做的價值！不斷的刷這些題，在刷題中尋找感覺，除此之外，別無他法！（刷題時注重閱讀文字，逼自己在陌生的語境下適應）
這樣，在練習之後，我們基本可以做到高考中至少做對兩道選擇題，得到6分！
2.文學類文字閱讀：11分
選擇：得3分
做過近三年真題的學生會發現，高考文學類文字喜歡考小說，而且小說的選擇題異常簡單，是送分的！只要三觀正，就能得分！所以，選擇這三分必得！
主觀題：4+4=8分
文學類文字閱讀有兩道主觀題共12分，按最近幾年的情況，兩道題一道是套路題，一道非套路題，但不管是哪一類，都不會太難，我們只要掌握基本的答題技巧模板，兩道題各衝一下4分還是有希望的！
比如19年全國一卷魯迅的《理水》，第一道主觀題考人物形象如何塑造，基本就是初中那一套人物描寫的手法：
3.實用類文字閱讀：10分
實用類文字閱讀一直是學生最擅長的，這個不再多說，選擇題兩道6分需要拿滿，這個只要夠仔細就行了。主觀題6分也一樣，梳理概括原文，一般學生都能拿到三四分，我們衝擊一下4分，簡單！
二、古詩文閱讀：得分需要大於等於28分
1.文言文閱讀：16分
全國卷的文言文，一直是三道選擇加上兩道翻譯，共計19分，想要總卷拿到120分，文言文的三道選擇不能錯！這個是基礎，沒有任何捷徑可言，高中三年你語文學習至少一半的功夫，都花在了文言文的積累上，第一題斷句——這是送分的，一般是全卷所有選擇題中得分最高的。第二題文化常識——考的雖然偏，但錯誤點很明顯，必須對！第三題考查對原文內容的理解，會翻譯即可，三題全對是應有之義！
主觀題是十分的翻譯，這個我們給自己設定的得分是7分。按照全國卷的難度，兩道翻譯第一題難，第二題簡單，難的得3分，簡單的得4分，定個小目標嘛，就這麼簡單！
還有，每次提到文言文都強烈推薦：《烏有先生歷險記》，這篇文言文，簡單，重點多，複習價效比高，建議完全拿下！
2.詩歌鑑賞：7分
詩歌的形式，是選擇題（3分）+主觀題（6分）一共9分。選擇題是必須要答對的，主觀題呢，4分，這個也沒啥捷徑，多讀多背，至於套路，一張表解決問題。
3.名句默寫：6分
這個沒得說，必須滿分！整個150分的語文試卷，只有這6分是課內，並且指定範圍，你要是再拿不了滿分，語文就別考了。
三、語用題：9+3+4=16分
語用題的20分共分三道選擇和兩道主觀題，三道選擇目前來看是一個語段三道題，語感好的學生很佔優勢，語感不好的話，不好意思，坑死人都可能。但想衝120的話，這三道題，必須全對。
至於兩道主觀題，目前看難度都不大，每題扣2分是普通水平，不難達到。
四、作文：得分需大於等於48分
作文得到48分是基礎，這點並不難得到，理由如下：
1.作文一大利好——不會跑題
首先我們先看作文，滿分60分的作文，我們的目標是48分。實際上，這個目標並不難達到，因為全國卷的作文有一個最大的利好——不會再寫跑題！
不管是17年讓學生給外國青年介紹中國，還是18年給未來的年輕人寫漂流瓶，抑或是19年寫“熱愛勞動，從我做起”的演講稿，主題立意都已經很直接的告訴你了，生怕你會寫跑題，所以，作文不會跑題，認真寫到800字，44分左右的切入分是穩拿的。
2.好的標題，再拿兩分
高考語文的作文標題，需要具備兩種功能：點明主題和體現文采（深度亦可）。對於學生而言，點題是基本操作，都沒什麼問題，所以只需要在點題的基礎上對標題加以修飾，與其他學生相比標題擬出新意，即可多得兩分。
比如有一篇模擬作文，要求討論“科技發展對人與人之間感情親疏的影響”，學生通常能夠想到的標題是點題式的，比如科技發展讓人情更暖，科技越發達，人情越淡漠等等。有些學生就能夠在此基礎上更進一步，比如有學生擬題《讓火車歇一會兒》，我們可以一眼看出作者的立意：科技發展太快了對人情不好，但作者把抽象的“科技發展”具象為“火車”，一下子就立體起來了。“歇一會兒”，並不是不發展科技，而是讓科技發展暫時緩一緩，關注一下人情冷暖，這樣的表述就顯得很穩妥，一點兒也不極端，沒有把科技發展和人情關係視為二元對立的雙方，在題目中即顯示出作者非凡的思辨意識。這樣的一個標題，當然遠超同儕！
3.戴著鐐銬跳舞——強化點題意識，再得兩分
有不少學生寫議論文沒有一個總體的提綱，隨心所至，信馬由韁，往往寫著寫著就脫離了願意，無法及時收回。這種情況下，只要我們明白議論文的本質，戴著鐐銬跳舞，注意開頭、結尾、事例論證、理論論證的過程中不斷的點題，確保文章主題始終如一，在一群寫作無章法的學生面前，就是一篇較為成熟、圓滑的議論文，可以算得上可圈可點，再加兩分並不難！
最後，如果你把字型練好，答題卡上的文字工整美觀，卷面分也許還可以再下一城，結合以上的重點，拿下48分綽綽有餘！
總結：以上，只是粗略的設定一下分數，但考試中情況瞬息萬變，不可能實現得如此完美，題目的難度會直接打亂這一切。但不管如何，我們至少心裡有一個預設，然後平時的學習中，按照這個預設來針對性的練習，讓自己的學習更有針對性——這才是我們平時就給自己計劃得分的目的！
高考語文成績120分是什麼水平？如果是全國卷的話，高考語文成績120分，是當之無愧的高手！
大範圍的一手資料官方並未公佈，所以我們只能以點帶面。以我們學校為例（河南省，全國一卷），18年高考理科4363人，語文120分及以上的人數為107人，達120分的比例僅為2.45%，最高130分，其中省狀元是128分。文科1469人，語文120分及以上的人數為78人，達120分的比例為5.31%。文理加起來的話，達120的比例為3.17%！
這只是我們學校的比例，而我們學校在省內也算小有名氣的省級重點高中，不謙虛的說，我們的語文分數，一定是超全省平均的。所以，全省範圍內語文能考到120分的比例，只會更低！
當然，19年全國卷語文難度相比於18年比較簡單，120以上的人數也比較多，但不管怎麼說，語文達到120分，不偏科的話，你讀一本是沒什麼問題的。
知道這些，也算是我們學習語文的一個動力。當然，還有一點可以讓我們自豪的，只要你語文能考到120分，這應該是你和省狀元分差最接近的一門分數了——也許有的省狀元都不如你呢！
如果想要高考考到120分，各個部分需要拿到多少分？我們不妨先看一下全國卷的形式及分值分佈：
一百五的語文試卷，其實就分四塊：現代文閱讀、古詩文閱讀、語言文字運用和作文。想要拿到120分，我們需要在各板塊拿到的分數如下。
一、現代文閱讀：得分需要大於等於27分
1.論述類文字閱讀：6分
從最近幾年的情況看，全國卷的論述類文字閱讀總分9分，以三道選擇題的形式出現，從平時的練習及近幾年的高考情況看，這三道題最容易成為整張語文試卷中錯誤率最高的選擇題。
這也是學生感到最無奈的一個閱讀，因為文字往往是大家感到厭煩的，語境陌生，讀不下去，但一些選項的錯誤考查又比較細緻。在這裡，我建議高三刷論述類文字閱讀的時候，一定以最近五年的高考真題為綱！平時刷的那些題，別太當真！！
以前我們學校有個笑話，一個語文老師考後給學生講論述類文字閱讀，其中一道題的答案是錯誤的，老師備課不充分，沒在意，就按照錯誤的答案給學生講了整整十分鐘，把學生說服了。但是第二天老師廳辦公室討論，答案是錯的。這位老師一狠心，又在課堂上進行糾正，按正確的答案講了十分鐘，再次把學生說服！
能夠做到如此圓滑，不是老師多厲害，而是平時很多題根本不嚴謹！做多了，反倒會誤導學生！
只有高考真題和大型模擬試題，才有認真做的價值！不斷的刷這些題，在刷題中尋找感覺，除此之外，別無他法！（刷題時注重閱讀文字，逼自己在陌生的語境下適應）
這樣，在練習之後，我們基本可以做到高考中至少做對兩道選擇題，得到6分！
2.文學類文字閱讀：11分
選擇：得3分
做過近三年真題的學生會發現，高考文學類文字喜歡考小說，而且小說的選擇題異常簡單，是送分的！只要三觀正，就能得分！所以，選擇這三分必得！
主觀題：4+4=8分
文學類文字閱讀有兩道主觀題共12分，按最近幾年的情況，兩道題一道是套路題，一道非套路題，但不管是哪一類，都不會太難，我們只要掌握基本的答題技巧模板，兩道題各衝一下4分還是有希望的！
比如19年全國一卷魯迅的《理水》，第一道主觀題考人物形象如何塑造，基本就是初中那一套人物描寫的手法：
3.實用類文字閱讀：10分
實用類文字閱讀一直是學生最擅長的，這個不再多說，選擇題兩道6分需要拿滿，這個只要夠仔細就行了。主觀題6分也一樣，梳理概括原文，一般學生都能拿到三四分，我們衝擊一下4分，簡單！
二、古詩文閱讀：得分需要大於等於28分
1.文言文閱讀：16分
全國卷的文言文，一直是三道選擇加上兩道翻譯，共計19分，想要總卷拿到120分，文言文的三道選擇不能錯！這個是基礎，沒有任何捷徑可言，高中三年你語文學習至少一半的功夫，都花在了文言文的積累上，第一題斷句——這是送分的，一般是全卷所有選擇題中得分最高的。第二題文化常識——考的雖然偏，但錯誤點很明顯，必須對！第三題考查對原文內容的理解，會翻譯即可，三題全對是應有之義！
主觀題是十分的翻譯，這個我們給自己設定的得分是7分。按照全國卷的難度，兩道翻譯第一題難，第二題簡單，難的得3分，簡單的得4分，定個小目標嘛，就這麼簡單！
還有，每次提到文言文都強烈推薦：《烏有先生歷險記》，這篇文言文，簡單，重點多，複習價效比高，建議完全拿下！
2.詩歌鑑賞：7分
詩歌的形式，是選擇題（3分）+主觀題（6分）一共9分。選擇題是必須要答對的，主觀題呢，4分，這個也沒啥捷徑，多讀多背，至於套路，一張表解決問題。
3.名句默寫：6分
這個沒得說，必須滿分！整個150分的語文試卷，只有這6分是課內，並且指定範圍，你要是再拿不了滿分，語文就別考了。
三、語用題：9+3+4=16分
語用題的20分共分三道選擇和兩道主觀題，三道選擇目前來看是一個語段三道題，語感好的學生很佔優勢，語感不好的話，不好意思，坑死人都可能。但想衝120的話，這三道題，必須全對。
至於兩道主觀題，目前看難度都不大，每題扣2分是普通水平，不難達到。
四、作文：得分需大於等於48分
作文得到48分是基礎，這點並不難得到，理由如下：
1.作文一大利好——不會跑題
首先我們先看作文，滿分60分的作文，我們的目標是48分。實際上，這個目標並不難達到，因為全國卷的作文有一個最大的利好——不會再寫跑題！
不管是17年讓學生給外國青年介紹中國，還是18年給未來的年輕人寫漂流瓶，抑或是19年寫“熱愛勞動，從我做起”的演講稿，主題立意都已經很直接的告訴你了，生怕你會寫跑題，所以，作文不會跑題，認真寫到800字，44分左右的切入分是穩拿的。
2.好的標題，再拿兩分
高考語文的作文標題，需要具備兩種功能：點明主題和體現文采（深度亦可）。對於學生而言，點題是基本操作，都沒什麼問題，所以只需要在點題的基礎上對標題加以修飾，與其他學生相比標題擬出新意，即可多得兩分。
比如有一篇模擬作文，要求討論“科技發展對人與人之間感情親疏的影響”，學生通常能夠想到的標題是點題式的，比如科技發展讓人情更暖，科技越發達，人情越淡漠等等。有些學生就能夠在此基礎上更進一步，比如有學生擬題《讓火車歇一會兒》，我們可以一眼看出作者的立意：科技發展太快了對人情不好，但作者把抽象的“科技發展”具象為“火車”，一下子就立體起來了。“歇一會兒”，並不是不發展科技，而是讓科技發展暫時緩一緩，關注一下人情冷暖，這樣的表述就顯得很穩妥，一點兒也不極端，沒有把科技發展和人情關係視為二元對立的雙方，在題目中即顯示出作者非凡的思辨意識。這樣的一個標題，當然遠超同儕！
3.戴著鐐銬跳舞——強化點題意識，再得兩分
有不少學生寫議論文沒有一個總體的提綱，隨心所至，信馬由韁，往往寫著寫著就脫離了願意，無法及時收回。這種情況下，只要我們明白議論文的本質，戴著鐐銬跳舞，注意開頭、結尾、事例論證、理論論證的過程中不斷的點題，確保文章主題始終如一，在一群寫作無章法的學生面前，就是一篇較為成熟、圓滑的議論文，可以算得上可圈可點，再加兩分並不難！
最後，如果你把字型練好，答題卡上的文字工整美觀，卷面分也許還可以再下一城，結合以上的重點，拿下48分綽綽有餘！
總結：以上，只是粗略的設定一下分數，但考試中情況瞬息萬變，不可能實現得如此完美，題目的難度會直接打亂這一切。但不管如何，我們至少心裡有一個預設，然後平時的學習中，按照這個預設來針對性的練習，讓自己的學習更有針對性——這才是我們平時就給自己計劃得分的目的！