放棄數學，理綜考兩百四十分以上，語文一百二十分，英語一百四十分，也可以上個一般的本科，理科本科線低，四百四十分多點就有私立本科上了

高考理科數學其實難度並沒有想象的那麼大。按照考試大綱來說，它的易中難題的比例為3：5：1。若能保證中檔題和簡單題不失分，理論上能有120分。對於你來說，還是有非常大的提升空間的。高考數學是分專題的，每個專題對應一個大題和幾個小題，時間還有，題主應該針對每個專題，吃透知識點和題型，另外選擇題和填空題是生命線，然而難度又比後面的題目相對小。在這一部分應該有一個目標，每次考試都要向他靠近，高考的選擇填空題有很基礎，在後期的訓練中應該注重選擇題填空題的準確率和速度，還要學會一些技巧。我當年一直以60分以上為這一部分的目標，高考比平時簡單還得了70分。後面的題目，也是要訓練的，要訓練自己能拿分的地方堅決不丟分，我當時三角函式，立體幾何，還有統計與機率以及選做題都不丟分，然後其他題目得一半分。

總之，數學這門課要多練習，一天不做題都會手生，還要學會多總結題型方法，查缺補漏。祝題主學習進步，高考取得好成績！

這個問題，我斗膽以過來人身份來說一下。在2008年高考，我是文科生，數學得了11分。然後，以380分的扯淡成績，上了最次的專科。

其實，我後來也在想，如果我數學哪怕150分只得一半分，估計會上一個比較好的學校。

現在我回過頭來，想想當時的我。我是真不愛學數學，把數學當成一種煎熬。考試時候，我除了蒙完20道選擇題以外，就是交白卷。有時候，我還會無聊到在空白卷子上，默寫古詩。那時候也比較喜歡古詩文。

而且，我在內心深處，對於交白卷，考低分，並沒有太多心理負擔，覺得數學本來就是浪費時間，所以，根本無關緊要。

即使被同學嘲笑，我也一點不惱，依然是我行我素。

我想，我從一個學渣角度來分析，數學12分的原因，有以下幾點:

這一點很重要，當時，我爸媽為了提高我的數學成績，買了很多課外輔導書。基本上買來什麼樣，一年後依然什麼樣？

很多人看了不少廣告，說有什麼方法，可以提高數學成績，然後買了許多課外輔導書。這些書，對學渣一點用都沒有。

我是一個學渣，那麼，我連課本上的知識，都看不懂，或者不想看，指望我看課外輔導書，做夢吧。

因此，我覺得，遇到這種情況，迴歸課本最重要。不要再搞什麼額外東西，課本上的例題，習題，搞明白就行了。雖然12分的進步空間很大，但並不意味著真的可以進步很大，這是兩回事。

大部分學渣，其實都有自己的想法，比如我，如果我不喜歡數學，我在心裡，已經把數學放棄了。

這是自我戰略放棄。150分我一分都不要，然後把其他三門課成績提上去，好歹混個差不多。

無論是你，還是你的孩子，有這樣的想法，都非常危險。

所有學渣，都不會把戰略放棄說出來，所以，父母老師都不會知道。如果不知道學渣的內心想法，什麼都白搭。

瞭解到是不是戰略放棄，就必須陳說厲害關係，比如北大錄取分數線是650分，那麼，放棄數學，語文，英語，理綜哪怕得滿分，也只有600分而已。何況，這三科得滿分的人，數學怎麼可能差？

因此，戰略放棄，只是學渣的自我保護和心理安慰。就好像很多學渣說讀書無用論一樣，不是因為讀書真的沒用，而是因為他們真的讀不好書。

大部分數學差的人，其他科也不會好到哪裡去，就算有一兩科優秀，也不足以補150分的窟窿。

對於可能出現的戰略放棄，首先要陳說利害，然後給一個底線目標，不用及格，哪怕70分，儘量讓努力有個方向，也儘量減小這個窟窿。

我以一個高考數學11分的學渣的身份表明，還是有救的。但一定要知道，為什麼會得到12分。

絕大多數分數低的人，都不是智商問題，更不是學習方法和努力程度的問題，而是心態問題。不從心態入手，怎麼都找不到解決問題的關鍵。