講到高中學習方法總結一句話就是 多看，多問，多想，多做，更具體一點。 那就是：

1.課前預習。這是提高聽課效果的一個重要策略。 只要每節課前把本次課將要講授的內容進行預習，初步熟悉課程內容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環節，帶著問題進課堂，就能更好地搶佔先機，透徹地理解本課的內容。

2.做好筆記，俗話說：好記性不如爛筆頭，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。 做筆記是一種很好的輔助方法，它可以幫助我們克服大腦記憶的限制，提示我們回憶課堂教學內容。

3做筆記一定要取捨得當，詳略適中，重點是老師提示的重點和自己不會的難點。成績優秀的同學，筆記做的很認真，整本書都寫滿了自己的重點、難點以及補充的知識點，這給會為衝刺階段的複習提供了非常好的思路。

4.而真正要做筆記，也只是在高一、高二的時候，所以在高中前兩年，千萬不要偷懶，做好了筆記，到了高三的時候才能更好地回顧，才會更有思路。

5.多做練習。俗話說：百聞不如一見，百看不如一練。

高一就是打好基礎。

聽上去像是廢話，其實很關鍵。高中知識量大，死記硬背行不通，需要融會貫通才能考出好成績。怎麼才能融會貫通呢？首先就是要基礎紮實。

1.數學和物理的每一個定義、定理都理解透徹，需要上課聽懂、課後刷題、考前複習。其實高一平時刷題不需要多麼高難度的，關鍵是把基礎的東西徹底理解了，不理解基礎後面那些高大上的是不可能會的。徹底理解了基礎的，複雜的練習一下也就會了。

2.語文、英語詞彙能多記就多記、閱讀量能多大就多大，閱讀和寫作基本是一體的。詞彙量和閱讀量是閱讀能力的基礎、閱讀能力是寫作的基礎。

怎麼說呢，我在高一的時候還是過得比較放鬆，那時候沒有太明確的目標，就覺得考大學應該問題不大，至少能上本科。可能我高中以前成績都不錯，基本就是前幾名，所以沒有什麼壓力。高一正常聽課，寫作業，成績中等。但是我在高一有一個計劃，就是提升語文成績，我平時喜歡看書，作文還可以，但是以前我不怎麼重視語文，成績一直不是很高，相比其他科目拖後腿。高一我就計劃重點提升語文，買了輔導書，每天花一個小時整理語文知識點，每週做幾道閱讀題，總結方法。結果到高二後我語文成績就很好了，基本上都是班裡前幾名。但那時候其他科目有些鬆懈，綜合成績處於年級中等。後來高二開學看到當年高考紅榜，上面都有當年考了重點大學的同學照片，還有學校簡介。一下子就有了緊迫感，也覺得自己該有一個目標了。

後來高二下學期分班後我成績增長飛快，一直是我們那個文科班的第一名，高考也是。只是當年綜合成績不理想，與自己心目中的大學擦肩而過，實在遺憾。

關於學習，我覺得其實沒啥捷徑，就是上課認真聽講，下課做好複習和練習。理科最好是預習一下，這樣上課聽課效率會高很多。還有就是一定要消滅知識盲點，尤其是基礎不太好的情況下。有些人可能初中的知識都有盲點，這必然會影響學習新的內容，尤其理科，關聯性很強。

先說一下我自己的真實情況：小學、初中很不懂事，經常不做作業，初中畢業成績很差，痛改前非，復讀一年，很認真，考上本市最好高中，整個高中都算是很認真學習的，上了不那麼出名的985。個人對讀書幾點感悟：

自學和思考能力很重要，這一點在我經歷中顯現得比較清楚。我生在農村，80後，同學們家庭情況基本類似，比較一般，小學初中看到不少比較聽話懂事、成績很好、甚至還擔任班幹部的同學，進高年級明顯逐漸表現得不盡人意，這樣的孩子在學習方面缺乏深入的思考，很難考上好大學；

學習方法與技巧，對個人來說的確能很好地提高學習效率。應付式的學習意義不大，每個人應該自己總結合適自己的學習方法；

勤奮，應該是必備的條件。在高中見過一些非常聰明的同學，學知識很快，但總體來說，學習還是沒有太多捷徑。

另外，想說一下，基礎很重要，不管數學語文還是生物地理，低年級學得不好，對個人知識儲備、興趣培養、甚至眼界都有影響，這是我上大學後非常後悔的事情之一。

說實話，一大部分考上985.211的學生學習生活都是比較快樂的，就像有些人貪玩，把玩當成快樂，學習的人把學習當成快樂。整天說學習學成書呆子那是不學習的人找的藉口。貪玩的人也沒看玩出什麼花樣。