一、先給出結論，成績不會下降。

與往年一樣，班上成績一直比你好的，這次高考分數仍然會比你高，反之亦然。一本分數線是否會比往年低呢？ 可能低也可能高，但與今年沒有正常回校上課無關，與新冠肺炎疫情無關，與在家裡網上上課無關。

1、與今年試卷的難度有關。試卷難度大一點，全國一千萬考生的平均分數就低一點，反之，平均分數就高一點。

2、區域性地區的考生與當天的環境有關。比如考試那天下大雨，不停地打雷，影響這個地區考生髮揮；又比如考試那天氣溫特別高，37度以上，考生汗流浹背，也影響考試發揮。但是分數線是以一個省為單位來劃分的，所以一個省內不同城市天氣等環境因素雖會有差別，但差別不大，因此對考試影響不大，公平性還是可以接受的。

為了保證大家的考試環境相同，考場有嚴格的規定，比如所有考場不準開空調，只能裝電風扇四個，每個考場放無聲掛鐘一個，女教師不準穿高跟鞋，患有嚴重咳嗽（指一般咳嗽）的考生要到備用考場去答卷等等規定。試想如果有的考場開空調，有的考場只有電風扇，那麼就不公平了。

3、與某個省的考生人數有關。某省去年有70萬考生，今年只有50萬考生，那麼今年分數線就一定比去年低，反過來，考生增加了，分數線就會提高。

試卷難度、考試環境、考生人數等幾個因素疊加，決定今年的分數線。

衡量一個考生考試透過與否，全世界有兩種模式，一種是絕對成績，比如英語四級考試，考到425分就表示透過四級，可能今年有300萬人透過，去年可能只有230萬人透過，明年可能有350萬人透過。這種絕對模式的考試，其試題庫是嚴格刪選的，是標準化題庫，每年難度是一樣的。

另一種是相對成績，高考屬於相對成績錄取模式。為了考試公平，不洩露出卷人思維定式，使得猜題押題機率降到最低，每年出卷的老師是不同的，因此每年試題的難度會有差別，所以一本分數線每年起起伏伏是司空見慣的事情。高考屬於選優考試，要把尖子學生挑選出來進重點大學，不適合用絕對錄取模式。比如復旦大學每年招收3000本科生，只有報考復旦大學的前3000名學生才可以被錄取。這裡注意是前3000名，而不是總分達到多少分。所以高考成績主要看在本省的名次排位，而不是分數多少。舉例，某省一本分數線去年570分，今年590分，那麼考生甲去年考575，就能進一本大學，考生乙今年考585分，雖然比考生甲高出10分，但今年進不了一本大學。

我覺得不會，雖然有疫情的影響，但是高考也推遲了一個月，相當於多了一個月的複習時間，其實我覺得應該會考的更好才對。不過也要看個人的自律性，畢竟在家學習的狀態每個人都不一樣，而且很受自己自律性的影響。不管咋樣，最後還是祝 2020考生高考大捷。

首先，我覺得這要看學生學習自覺性是否高?自覺性高的孩子無論是什麼環境下都會努力的學習。不會因為疫情的影響就成績降低，相反還會有提高成績的可能性。就像彈簧一樣，遇到太大的壓力要麼反彈更高，要麼彈性失效。再加上高三這一年的學習基本都是以復學和查缺補漏為主。因為現在很多高中都是前兩年，就把高中三年課程都學完了，剩下一年的時間複習，查缺補漏，加上衝刺。如果學生前兩年學習基礎打得好，疫情期間雖然在家上網課一段時間，但是學校老師也是把需要做的各類試題，都打包郵寄給學生去練習。網課上再來答疑，回答學生遇到的問題，基本和學校上課沒有區別。

但對於學習自覺性差的學生可能成績就會降低一些。因為這類學生的自主學習能力較差 ，時刻需要老師在一旁盯著才能好好學。不然就找不到學習的方向。

其次 ，我覺得家庭氣氛也對孩子成績有影響。在好的家庭氣氛裡的父母一般都是相親相愛的，孩子在這樣的環境下就會有愛心，感恩生活。學習也沒有後顧之憂。而在家庭氣氛不好的環境下，進行高考複習對學生影響很大。特別是現在快要高考的情況下，如果家庭不和諧，父母關係緊張就會影響到孩子的學習，自然成績就會下降。所以有這樣情況的家長一定要注意 ，在這緊要關頭不能讓孩子分心。

教育部門出來說了，今年高考題型難易程度會維持平衡平穩狀態，會根據學校的幾次模擬考試之類的來安排，考生成績也就應該會維持合理狀態。

當然了，有自律自覺性的學生，今年也佔優勢了。學習也有個慣性，一直學習的，會狀態更好。