高三開學後，老師肯定要檢查網課的作業，因為已經時間不多了，到了高考衝刺的決定性的關鍵階段，老師一定會非常重視教學的計劃安排，重視學生的學習效率，重視學生作業的完成情況。所以，作為衝刺高三的學生來說，千萬不能抱著僥倖心理來應付自己的學習，應付老師佈置的作業，一定要養成良好的學習習慣，培養自己學習的積極性，主動性，創造性和創新性，才能有效地提高自己的學習效率，提高自己的學習成績。

同時要針對老師的檢查，做好合理的科學的規範的安排，要細心認真地傾聽老師的講解，講評，要認真仔細的糾正自己的錯誤。還有查清楚發生錯誤的根本原因，才能有的放矢，強化提高。

今年高三衝刺節奏已經被打亂，老師們更是疲於應付網課模式。開學後，重新調整衝刺計劃是當務之急，無論高考是否延期，開學後高三年級，肯定不會檢查網課作業了，進入傳統的衝刺才是正解。也是負責任的高三老師該做的事兒。

高三開學後老師會不會檢查完課作業，你怎麼看？

隨著各地疫情的好轉，高三的孩子越來越多的回到學校，正常的進行課堂教學和學習。那麼對於學習質量的把控還有提高教學的質量，也就有了更加有效的控制。

那麼檢查作業肯定是教學回歸還有調整非常重要的一個部分。因為我們知道在網課期間，很多孩子要在電腦上與老師來進行網路的學習和互動，但是在這種操作性當中，老師其實是受到了很多約束和限制的，因為不在同一個空間內，很多的事情老是無法及時的觀察以及反饋孩子一個最真實的狀態，那麼回到學校之後，他們的作業以及他們之前的一個上課表現甚至老師。復課之後上課提問的檢測，或者是一些試卷的測驗，都能反饋在前一段網課時間，大家的一個理解水平以及消化的程度。

因為在過去消耗的那段時間裡面，我們未必能夠把每個知識點再重新的，全部詳細的講一遍這樣對於接下來的時間是不足不充足的，因為我們需要延長了一個月的時間，但是在下一階段的教學當中也要有針對性的進行突破和系統的推進，高考的備考工作。

所以回到學校之後，馬上要做的可能就是對全班的學生做一個系統性的瞭解以及各項學習水平的一個調查，從整體的問題入手來規劃下一階段的學習計劃和教學的一個安排，才能夠更加有效的利用好在接下來的一段時間的複習備考的指導。