如果是農村學校，一個班有1000元鞋子的估計沒幾個人，我女兒班這個消費檔次的可能沒有，幾百元鞋子的確有也不多，我女兒開學我給買了一套衣服，一件體恤，兩套內衣，一雙鞋才花了1400多元，女兒唸叨了一路，說花的錢太多了，買的時候女兒不樂意，看了價格就拉著我走，我想了想，女兒平時也不亂花錢，也省事，本身給我就節約了好多錢，就說服女兒買上穿去，我也告訴女兒以後你也沒假期了，媽媽帶你出來的時間可能都沒有，再說女兒也高二了，這樣價格的衣服不貴。女兒回來學習特別用功，女兒說這不是衣服是媽媽的愛，她要努力讀書給我最好的生活。我給女兒買吃的穿的都不告訴老公，他知道會罵我的，他問起來我就說一百多一件，雖然欺騙了他但是我心裡特別高興，因為我女兒不會讓我失望她特別爭氣，我相信女兒會有一個美好的未來。我老公給我的評價就是一個敗家娘們，也是一個渣子老婆，因為花給孩子的好多錢我都隱瞞了，所以他罵我什麼話都罵了，在我心目中無所謂，不告訴他我一個人捱罵，告訴他女兒也沒有好結果，作為一個母親願意為女兒遮風擋雨。

孩子愛攀比，是天性使然，鞋子該買，寵養孩子不論窮富。讀開頭你可能會罵我，但請慢慢品。

攀比心理人人都有，小孩子攀比吃穿，成人不一樣攀比誰家有樓有車有票子等，這是人的本性，孩子從出生到成年，一直都需要有個一個港灣，那就是依戀與安全感，這對一個人來講非常重要，而安全感與依戀與貧富無關。

有的人一生都在被童年治癒，有的人一生都在治癒童年。而快樂的童年是父母寵養出來的，但寵養在於給予關愛與呵護給孩子心理上無比的安全感，不管在哪裡爸爸媽媽永遠是你的後盾，這也是為什麼一些人只要父母活著就感覺自己無比幸福，過年回家受到挫折後也要回家，家裡沒有金山銀山但家裡有老媽媽老爸爸的信任與愛。這叫精神財富，能治癒你一切的創傷。

這就涉及到教育技巧層面，窮是不愛孩子的理由嗎？當然不是！那麼就應該馬上去花掉大把血汗錢去買鞋子嗎？那也不是！

問題就在於孩子不知道你這1000元是血汗錢，誤解你不買是不捨得不是為他好，這就是教育的失敗。寵養是你給予孩子愛與呵護，溺愛就是你把孩子該乾的活與責任自己都做了，寵養使孩子更健康懂事，溺愛會剝奪孩子生存的能力使其不健全發展。

第一步：告訴孩子既然你喜歡，媽媽要給你買這個鞋子。告訴孩子你的支援理解孩子，要是媽媽小時候也肯定喜歡這個鞋子。

第二步：告訴孩子你的困難，但媽媽目前經濟不是很寬裕，但沒關係，你放學回家跟媽媽去務活，或者你幫助媽媽做一段家務，媽媽去找個活掙錢給你買。這個過程一定要讓他感受到這1000元來之不易，而也要讓他懂得媽媽爸爸在為我好。這樣的實踐教育僅有家庭能做，孩子從小就會承擔責任。

第三步：根據家境不同，如果是農村可能要一季收貨才能見到回報，但全程都要孩子的參與，最後這1000元的鞋子穿在身上將是是他終身的記憶，也可能孩子中途就暗下決心不要這個鞋子，把1000給爸爸媽媽買個禮物或者用在學習上。

這就是最質樸的教育，不論貧富，我就是這樣被媽媽感化的頑劣少年。教育孩子不在於你知識層次在於用心。

一個問題少年逆襲的教育工作者，真實有料