高考是分地域的，有的地方試卷相對較為簡單，比如西藏、新疆等少數民族自治區，有的地方就比較有區分度了，例如使用全國卷I地區的幾個省份。因為高考不一定都是難題，基礎題以及一般的題目也有一定的比重，所以，有些題目非常簡單，但是也有一些壓軸題就是為了更好的區分學生的學習程度，所以，努力才是最重要的事情。

你平時比別人更努力的總結題目，認真聽講，知道自己的薄弱點是哪裡，然後認真學習對待，把它變成提升點，彌補回來。這樣就算有些題目不會做，那隻要保證基礎題以及一般提高題拿到手就沒問題。

另外，2018年的高考目前正在考試，這個時間點語文還沒考試結束，所以無從判定難易，只能考試完才知道題目，所以想那麼多也沒用的。

今天就是2018年高考第一天。從昨天開始就在為女兒的高考作準備。作為高考有地域性，儘管現在好多省都是參與全國命題，但錄取還是要看考生在所在省的排名。對於整體看，難，大家都難，易，大家都易。但對於考生個體而言卻差異很大，比如說，一個善長理科的同學，如果理科難，反倒能體現出他的優勢，容易和弱勢學生拉開分數。機遇問題，高考題雖然是深思熟慮出的試卷，但會有學生的複習方向靠近考題，這樣就考出高分。所以針對個人，由於個別因素就會有不同感覺。

高考是選拔性考試，所以高考試卷是有難度係數的。高考試卷的題目有些題是給那些學霸準備的。目前按分數來錄取，如果高考試卷沒有難度係數，那麼，985大學是無法招收到匹配的考生。

高考試卷的難度總體呈現下降的趨勢，即高考試卷比以前容易多了。以今年北京語文作文題為例，方向和選題接近於政治抒情，比較寬泛，和以前命題思路基本一致，沒有什麼難度。 但高考試卷到底是難還是容易，這個需要分地區的。有些地區的高考試卷難度還是很高的，比如江蘇。但高考試卷難易程度因考生而言，有的考生覺得難度不大，有的考生認為難度很大。

家長和考生沒必要糾結於高考試卷的難度問題，因為決定一個地方高考升學的是錄取率。如果試卷難度大，那麼錄取分數就會往下走；如果試卷難度小，錄取分數就會上升。

高考的目的是為了選拔人才。好的學校，選差不多整體考生1%的這樣的優秀人才。

如果好考，怎麼選拔人才呢？

高考的目的，就是要把90%的考生刷下去，讓1%甚至0.1%的優秀人才，脫穎而出。

如果高考很好考，區分度不大，無法讓1%，2%不同水平的學生區分開來，這樣的考試，從卷面設計來說，就是失敗的。

假設高考很容易考，大家成績表面看起來很高，實際上，排名很低。那最多隻是，親戚面上好說第一點，比如成績不錯啊，就是競爭激烈，沒考上。

每一年的高考，都必然會成為萬眾矚目的焦點和熱點，因為它不僅僅會影響到考生和家庭，還與全社會息息相關，而且是有可能與每個人都發生關聯。我們自己、我們的家庭人，我們身體的人中，或多或少都有人曾參加過高考或正在參加高考。高考牽著每個人的心，牽著千家萬戶的心。自然大家也會關心高考難不難，好不好考。

我們沒有參加今年的高考，但從高考已經考完的科目試題內容上，可以直觀感受到，可以分析得出。即便對此莫衷一是、眾說紛紜，但每一年下來，對試題總體的看法多數情況都能得到認可和肯定。對其難易程度，雖有一面之詞，但高考試題命制專家畢竟都不是吃素的，從高考命題人講述高考卷如何命制就可以瞭解到，一般是在行業內非常優秀大學教授和高中教師才能成為高考的命題人，高校老師一般都是高階職稱（教授、副教授），高中在職教師和學科教學研究者一般是有長期教學或研究經驗的中學特級、高階教師。高考是為高校選拔人才的考試，試題的在科學性,客觀性和有效性是必須得到保證的。在這方面大可不必擔心。

考試重點體現的是對學生知識、能力、素質的要求。從昨天已經考完的語文科目、2018年各地高考作文題中可以略知一些。有人說北京高考作文難度相對低一些。也有人說太難了，基本就是考文學家的水平，慶幸我們已經不用高考了。站在不同的角度，對所看到的問題及結論和觀點均有不同。

其實最有發言權的還是今年參加高考的考生們。即使是成績再好的考生，即使試題再簡單，都不敢麻痺大意，掉以輕心。畢竟十年寒窗，只為今朝。十年寒窗苦，朝暮讀聖賢;學非單行道，之外路千條，心態擺平穩，只要從容應考，盡力而為就行了。

三年的酷暑嚴寒，換得今朝事畢功成，只待捷報飛傳，喜訊傳四方。期待每個高考學子的好訊息！