借調到教育局那是多麼有面子的事情，這是高升了，到了局裡，挨著領導平時拍個馬屁都找不到地方，現在舉手之勞的事，有幾個人會放手，你會嗎？

工作已經到了局裡，只能人往高處走，哪個老師還會回原單位呢？按照常規只能職務越升越高。假如再回原單位會在人面前抬不起頭，人家會在你背後指點點，沒出息，又混回來了。這就是人際關係，無論什麼的人都是會遭到這樣的待遇的。

所以沒人會回到原來的單位上班，除非你勝任原單位的一把手。這叫榮歸故里，楊眉吐氣。這是很少的事。

今年是我為人師的第22年。

這22年，我從普通教師到副校長，不管身份怎麼轉變，我始終堅守三尺講臺，從未離開過學生。

如果讓我借調到教育局，我還不去呢！我認為：既然入職了教師行業，那就與孩子們在一起，幹著教書育人的本職工作，感受咿呀學語的孩子學得知識的過程中逐漸長大的經歷，就如同在悄無聲息中看到竹筍拔節，這種成就感是脫離了教學一線就不再有的。

再者，不是說借調到教育局，就成領導了。從一點一滴乾起，關鍵是遠離學生的日子，我覺得不充實，所以不是很喜歡。

前不久，我校就有一位教師調到教育局教研室了。人各有志，她肯定會有自己的考量的，從工作舒適度、心態放鬆度等等考慮，還是不錯的。

最後，借調到教育局再回學校的確實見過，但再回原單位的，沒遇過。