這是一個非常好的問題，作為一名教育工作者，我來回答一下。

作為一名計算機領域的科技工作者，我曾經受邀擔任過多次高職教育專業技能大賽的評委，而且在國家培訓平臺上也為很多高職教育的老師做過專業技能（大資料）的講座，在這個過程中，對於大專生的學習和就業情況也有了一定的瞭解。

在當前產業結構升級的推動下，整個行業領域對於技能型人才的需求量還是比較大的，而在當前的教育體系結構下，專科教育的重點任務就是培養技能型人才。從這個角度來看，未來專科教育的發展潛力還是比較大的，而且人才培養規模也有繼續擴大的空間。對於很多沒有更好選擇的學生來說，當前選擇專科教育也是不錯的選擇，未來也依然有較大的上升空間。

技能型人才的培養一定要結合實際的場景，一定要提升學生的動手實踐能力，這對於專科生的就業會起到非常直接的影響，所以很多專科學校會下大力氣建立實踐基地。對於學生來說，實踐能力的提升，一方面要依賴於學校的教育，同時還需要在實習崗位上進行提升。按照歷史經驗來看，實習過程對於專科生的就業會起到非常關鍵的作用。

專科生在選擇實習單位的時候，應該考慮三方面因素，其一是實習崗位與自身知識結構的契合度，其二是實習崗位與自身職業發展規劃的契合度，其三是實習崗位的發展前景。在選擇實習崗位的時候，還需要考慮到實習單位的資源整合能力，資源整合能力越強的單位，往往會為學生提供更好的實習體驗。實際上，有不少專科生就是透過實習崗位最終實現了就業，所以在選擇實習單位的時候，應該考慮到未來的就業方向問題。

專科生的實習一定要儘早，越早實習就會越有優勢，不僅能夠在實習崗位上積累更多的專業技能，同時在就業時也會有更多的主動權。按照歷史經驗來看，很多專科生出現就業困難，一個重要的原因就是在實習崗位選擇時，一拖再拖，最終錯過了很多機會。

沒關係也有關係，實習都有個實習報告，實習在單位表現不好，實習單位是會如實填寫的，會放入檔案，一輩子都存在。