本人來自廈門集美，目前小學生是從三年級接觸英語，感覺很多小學生英語在小學階段都是混一混，到初中連很多小學常見的單詞都不懂得拼寫和漢語意思。究其原因，個人覺得目前小學階段學校這方面對於英語還是不夠重視，一週兩次到三次課，同時不注重孩子英語語感的培養，平時考試也是非常簡單，有些不太懂的孩子，靠蒙也能八九十分，其實你去問孩子，他根本不懂為什麼是這樣的。

個人認為這是前期沒有給孩子培養英語語感造成，只是一味接受著應試要求。

我的孩子今年6歲，已學英語口語2個階段，這二個階段的學習，孩子不懂任何語法，也不懂什麼句形，只知道別人問，自己要怎樣答，然後會描述一些簡單動物、愛好、及常規的問候。這些知識範圍看似簡單，但實際上就是在鍛鍊語言的感覺。試想我們學中文，是不是先都知道怎樣與他人溝通與表達自己，之後才去理解詞性和詞意。

沒有語感，就譬如從來沒聽過的語言，直接告訴他形容詞要加在名詞前，死死地記住句子的幾種形式，孩子只是學會這個規叫而已，他也運用不了，更無法去輸出自己，那麼要精通這門語言，只是填鴨式的教育是實現不了的。

學習英語我認為要早，孩子越小他對語言越敏感。最好有學習的環境和氣氛，多聽多看多接觸，做到聽見的或看見的甚至是感受的都會表達，情感豐富了，學好肯定沒問題。

只學習應試的知識，課外的東西一點不懂，詞彙量不夠，語法一點不懂，到了初中只會越來越累。平時多積累，適當延伸閱讀英語，不想去英語班就利用假期找資料自己多學學吧！小學光靠老師講的那些到了初中那可真是杯水車薪啊！