這是一種教育意識的缺失。

小的時候，每年都盼望著過六一和過年，因為只有這兩個時間才會發獎狀。那種期待感真是一輩子也忘不了。得到獎狀，拿回家貼在牆上，那是一種至高無上的榮譽；拿不到，雖然有些失落，但是內心會發誓，下次一定努力。

而現在，這麼大的活動竟然只發筆記本，不發獎狀。這很大程度上體現了學校相關人員對待獎狀的態度，也是對教育的極大輕視。很多人只是單純的走流程。

表彰大會是孩子的開心時刻，而不是某些領導走過場的時刻。今天你忘了給我們的主角學生髮獎狀，明天你可能會犯更大的錯誤。

天天喊以學生為本，真希望所有人能真的以學生為本。

從社會用人的角度看，學生時代獲普通獎勵與社會工作能力、個人品行等沒有太大的關係，可以說其人才評價系統完全不對應。本人在招收畢業生時也經常見到這種獎狀，從三好學生、到優秀班幹部、優秀黨團員、優秀社會實踐都有，但其品行實在不敢恭維，原因在於其含金量完全不同。舉個例來說，某地區高中的前十名可能是地區級三好學生，他們進入一流大學後，可能只有一個在大學期間是三好學生；而第101～110名可能只考了個二本，第201～210名只考上了大專，第301～310名只考上了中專，但進入大學也都各有一名三好學生，而他們的知識結構、學習理解能力、工作能力是完全不同的。雖然這種榮譽能作為榜樣，對自己和他人能起到一定的鞭策作用，但也容易使他們產生一種莫名其妙的虛榮心和先天優越感，同時也打擊了一大片人，使其他人無形之中產生自卑感。

從鞭策、激勵作用來看，也不能真正起到長效激勵作用，原因在於這類獎勵太爛。我以幾個例子來說明：本人是新三屆的重點大學學生，從中學到大學也都是三好學生，但當時也就是一支鋼筆、或者寫了幾個字的一本筆記本，從來沒有獎狀，原因在於學校主張科學無止境、要永攀高峰；到了單位以後才發現，我們要追趕的永遠是世界先進水平，我們要超越的永遠是自己，過去的一切都是零，沒有什麼值得炫耀的。而我女兒、以及80後的子侄輩們，從幼兒園得小紅花開始，到小學、中學，獎狀掛滿一牆，而始終卓越者寥寥。我一個同事的女兒，從小學到初中成績都名列前茅，中考是地區第一名，很有優越感，也因此被省內重點高中錄取，但在激烈的競爭中，成績從七十幾名一路下滑到三百多名，高考勉強考了個211，此後默默無聞。

所以，個人認為老師對學生特長的發現及其及時的口頭表揚和激勵、個人與社會危機感和自強不息意識的灌注，比起滿牆的獎狀重要得多，也有用得多。

雖說是改革開放的年代，但也不能一刀切。獎狀的放發會激勵孩子們的自信與上勁心。開完獎勵大會，光玩嘴，優秀都喊了出來。最終孩子們白盼傻眼，兩手空空！失落感。

尤其是小學生，盼著自己努力學習，尊守紀律，團結同學，爭當三好五好優秀學生。會互相學生。對班級的成績與各人竟爭力都會更好的提高！

最後話不離本題，既然評選，還是保持發獎狀原有的優勢。不論什麼改革，都得對比，是利大，還是避大。對於獎狀發不發不是大事，但對學生爭當優秀與正能量培養是大事。

說一點看法，請批評。

1、從學校方面來講，如果是開學典禮，且年前年底已經頒發了三好學生獎狀，這次只發本子是可以的。獎狀一般是總結表彰會上發，寒假放假，三好學生把獎狀帶回家去，張貼牆上，春節來客，對孩子是一種無聲的肯定和鼓勵。

2、開學典禮，意在激發學生學習熱情，獎勵學生標兵和三好學生，是給大家樹立學習榜樣，以期望新的學期，大家學習有標杆，大家齊進步。

3、如果年前的期末考試後，年底寒假前，沒有發獎狀，這次就是學校的不是了。這就由一個極端走向另一個極端了，有的學校人人有獎狀固然不對，一張獎狀不發也不對。

4、總之，如果學校年前寒假已發獎狀，這次開學典禮不發獎狀就對了。如果年前沒發，這次也沒發，那就是不對的。獎狀這東西，不可過濫，三好學生、優秀幹部、學習標兵、進步獎、體育獎、品德獎，等等，人人發，無意義。獎狀這東西，又不能不發，發個本子，大家不稀罕，還是需要獎狀這個“氣筒”打打氣最好。

這個問題要辯證的看，且聽無鹽娓娓敘來。

從我們成人的角度來說，顯然本子的用處遠大於一張獎狀，但這個用處只侷限於實用性而已。獎狀則更多的代表一種榮譽的象徵，是為之長久儲存並留念的方式！所以，如若是在本子和獎狀之間讓我選擇，我會毫不猶豫的選擇獎狀，雖然成人的世界更加講求實用性，但無鹽更願意追求精神上的滿足，即榮譽感！

從題主所言的小學生的角度而言，那就更加明顯了，獎狀大於一切，我們都是從小學生時代走過來的，很能體會那種獎狀之於我們的意義，學校不應該剝奪學生的這種榮譽歸屬感。因為筆記本有一天會被寫滿字，然後不知扔到哪個角落，也很難讓人記起曾經的年少時光裡，那一種受老師肯定、受同學青睞的榮譽滿足感。所以，對於小學生而言，發獎狀更為合適！

然而，依據無鹽的想法，倉房縣小學其實可以選擇折中的方式，那就是發筆記本的同時，在筆記本的扉頁上寫上幾句留念的話，然後由老師或者校長簽字，這樣就賦予了這本筆記本不同的含義，除了它的實用性以外，它還具備了一定的儲存價值，紀念價值！