這就是理念問題，三本混學歷出來也是本科，還能考公務員，不管考上考不上，你得有資格考才行，可惜，絕大部分學生考不上，逆襲的少之又少，但家長不這麼看，其實從長遠來看，在職業技術院校學個相對熱門的技術畢業後初始階段可能不掙錢而且很辛苦，但經過一定時間的錘鍊要麼成為單位的技術骨幹，要麼自己為自己打工，什麼事情都不用求人，看人臉色，活的瀟灑自如，挺好的！這些專業包括烹飪，汽車維修，模具設計等等！

隨著崗位競爭的愈演愈烈，大學生工作難找的現象將越來越普遍。讓孩子們有一門專業技能遠比拿什麼幾本的文憑有用。行行出狀元這句話說的最符合實際。許多家長總覺得孩子有一個大學文憑哪怕只是三本也能光宗耀祖，這是愚鈍的思維。隨著社會製造業的不斷絕大，我們國家也正在成為世界規模的製造業大國乃至強國，對於專業技術人才的缺口仍然很大，所以說，有一張名牌大學的文憑不如有一門專業技能更切合實際更能夠服務於社會，這一點一定會被許多家長認同的。

這個問題很現實，深究起來可以寫一篇論文了。淺顯地說有兩點原因：1、和國外成熟的職教體系相比，職業教育在國內起步晚，教育教學質量不高，師資力量和師資素質普遍偏低，社會地位不高，勢必得不到家長和社會的認可；2、就業現實使然。現實情況不允許家長拿孩子的前途冒險。當前的就業市場是學歷優先，三本是本科，而沒有本科學歷，工作難找，基本的門檻都夠不到。

說實話，技能是什麼時候都可以學，而上本科就不一定了。

本科和技能，只是培養的方向不一樣，但都是為了以後的發展。

上本科，學得是一門專業，遠比一般的技能要難。

一般的技能，比如學修車，學修電腦電視機冰箱手機電工之類的，大都是速成班，幾個月就可以學會，也沒有畢業證是結業證而且隨到隨學，大學本科能隨到隨學嗎？

學技能，不用參加高考。考大學是千軍萬馬過獨木橋，是許多人的夢想。

雖然現在擴招了，但能上高中的不到60%，剩下的40%可以去學技能啊。

社會需要各種各樣的人才，它既要有技能的人也要高科技人才，而不是培養單一的人才。

望子成龍望女成鳳，誰不希望自己的子女上大學？這也是大多數家長寧願上三本的原因。上了三本，還可以考碩士、博士，而沒有上大學(在三本也沒上)的人，你要考碩博，那就比登天還難。

每個家長都有自己的想法，我覺得有條件的話，還是要上三本，這樣以後出來找工作的時候，學歷上不用吃虧。我當時上的是大專，從畢業到現在在事業單位了幾年，因為種種原因，離開了工作崗位，然後出來找工作，在招聘網上瀏覽了好多，都是要求本科學歷，然後還有工作經歷，投了好多簡歷，都石沉大海了，鬱悶的不行，從畢業到現在，懶散慣了，啥工作經歷都沒有，出來找個工作太難了，特別是今年疫情的影響，好多地方都裁員了，太不容易了，所以我覺得有能力還是好好的上三本吧，當然你家裡有關係的話，還是可以上大專的，一出校門安排工作，這樣學歷就不那麼重要了，但是給本科比一個崗位還是差一百塊塊錢，我深有體會。家長還是挺有先見之明的，儘自己最大的努力，讓孩子上好的學校。

想知道孩子學什麼技能？現在又有哪些技能值得學呢？即使有技能可以學，快錢的時代，誰又能靜下心來花幾十年來打磨自己的技藝呢？再說你技能學好了，又能保證長時間需要這個技能嗎？

一、車、銑、磨、刨、煅這些工匠技能？先不說這些技能你能不能學好，你即使學了用在哪？去建築工地當工人，這些很多都是臨時工，雖然有時候工資還可以，但社會地位呢？你想去國企，對不起，你沒有學歷進不去，或者你是職工子弟嗎？所以這些工匠技能你會學嗎？

二、計算機類的硬體技能？這些真的不算技能欄，而且電腦城裡早就氾濫成災了，計算機軟體技能？這些你真的需要去讀本科，起碼學一些理論知識，你才能走的更遠，再說一點軟體工程師以後是需要學歷的，你還要自學本科。

三、現在社會很多製造業都是機械化，還有什麼技能呢？造車？造傢俱？除了少數需要手工製作的，真的很難再有需要技能的了。

四、人生苦短，本科的生活也是一種經歷，一個人沒有大學的經歷是不完整的。

五、沒有學歷，在目前為止，也就宣告你和那些體面的工作無緣了，你結婚、生子都將要受影響。

綜上所述，你就知道為什麼大家不去學技能，而是要去讀三本了。

題主所說，大概是說考三本大學和讀職高吧？！如果假設成立，之所以會出現這種情況，有多種因素。

1、依靠大學培養人才的模式由來已久，深入人心。這也是大眾認可的成才路徑。在人們眼裡這就是“學而優則仕”，是金榜題名，是鯉魚跳龍門。

而職業教育屬於“新生事物”。由於中國工業基礎薄弱，工業水平落後，對於技術工人的培養機制並不完善，或者說培養水平不高。因此，培養出來的技術人才更多的是從事基礎的粗加工工作。因為技術含量不高，這種工作即使不讀職高照樣做的很好。

再說，這種工作與人們心目中“一杯茶水，一張報紙坐一天”清閒相去甚遠，不是人們理想的工作。多年來根深蒂固的慣性思維使人們不認可職業教育。

2、社會人才的選拔偏好在作怪。在目前的人才選拔機制下，三本大學可以報考公務員、事業編制的招錄考試，而職業教育應該是沒有資格的。這無形中的“歧視”也讓家長和學生對報考職高學習技能敬而遠之。

其實，職業教育和學習技能遇冷更多的是被現實逼迫的。畢竟無論是考大學上三本，還是學技能，家長和學生首先考慮是能否學得謀生的本領。假如我們社會的人才選拔機制能夠讓有技能在身和有學識在身的人有平等的競爭機會，假如在職高學習的技術是高科技，假如……相信，家長和學生不會反感學技能。

為什麼大多數家長寧願讓孩子上三本，也不想讓孩子學一門技能？

自古以為，人們都是望子成龍，望女成鳳，都希望自己的子女事業有成，過上幸福的生活。高考是選拔人才最公平和快捷的方式，也是農民子弟翻身最方便的途徑。所以，父母傾家蕩產都要讓自己的子女接受更好的教育。

每年高考能考入重點大學的人數是有限的，很多同學考的成績不理想，只能勉強上三本院校。但是，三本院校的費用是相當高的，每年學費都得一萬多塊錢，這對普通的農民家庭來說，可是天文數字啊，好多家庭都支付不起本科四年的學費。那麼，他們會讓孩子們放棄入學麼？肯定不會的，他們就是貸款，也會讓自己的子女繼續完成學業，而不願意讓孩子們去學習一門技能。

這到底是為什麼呢？我個人認為主要是一下原因：

現代社會，對學歷的要求越來越高了，很多企業招聘的時候都要求最低學歷是本科，這導致專科學生在找工作的時候，越來越沒有競爭力了。能考上三本院校，也算是對子女學歷的提升了，也有更多的工作機會了。

雖然三本院校比起重點院校還差一點，但是隻要自己在本科期間好好學習，努力學習自己的專業知識，多和老師溝通交流，多想學長學姐學習，擴充套件自己的人脈。透過四年的努力，畢業後肯定是可以找到一個不錯的工作。

目前，事業單位和公職類崗位在招聘的時候，最低的學歷要求就是本科學歷，分配給專科生的崗位是非常少的。很多人從小都想報考事業單位的工作崗位，認為事業單位是鐵飯碗的工作，是很多人羨慕的物件。現在在農村，如果是在事業單位工作，也是非常有面子的。

很多人之所以要考本科就是為了考取事業單位，就是為了混一個本科學歷。他們大學期間也是渾渾噩噩的，靠混日子來度過大學四年時光。就為了到最後拿到一個本科學歷，拿到本科學歷後，直接去參加事業單位的考試。這種人大部分都是有背景的，就為了拿到本科學歷，進入體制內的工作。

無論什麼時候都可以學習技能，但是本科學歷就是不一定了。如果你錯過了這次本科的機會，以後會不會再次有機會就不好說了。所以，一定要抓住這次本科的機會，去提升自己的學歷。

學習技能是不區分時間段的，只要自己有時間就可以去學習技能。十幾年前，如果有技能的話，可以找到人人都羨慕的工作。目前，學習技能已經沒有之前那麼吃香了，只有技能是不行的，必須要有學歷才可以找到不錯的工作。

綜上：現在學歷越來越重要了，沒有本科學歷很難找到一個不錯的工作，本科是找工作的一個敲門磚。想要找到體面的工作，必須有本科學歷了，有的工作甚至本科學歷就不可以了。目前，技能已經沒有當時那麼吃香了，所以現在大部分家長寧願讓子女去上三本，也不想讓孩子學習一門技能。

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家長寧願讓孩子上三本，也不想讓孩子去學一門技能，這種現象是社會現實和虛榮心兩個原因造成的。

首先是就業方面。我有過體制內企業（央企）工作的經歷，瞭解這些企業的用人制度，這些企業招聘人員時有一條標準：大學本科及以上學歷。這一招聘標準就把“學一門技能”的孩子關在了門外，因為他們一般都是高職高專或職業技術學校畢業的，不是本科學歷。而三本，雖然是本科中最差的，但仍算是本科。即便是因擴大招聘範圍被招進了體制內企業，在身份界定上二者仍有很大差別：本科是幹部身份，以後表現良好可以提幹、晉升，而高職高專、職業技術學校畢業的不算幹部，原則上不能提幹、晉升，除特殊情況外，大多是一輩子當工人。

當今社會比較熱門的公務員考試，同樣也要求大學本科及以上學歷，無此學歷者照樣也被關在門外。

其次，從一個人的成長髮展看。目前中國的教育制度，三本的孩子，以後可以繼續考研、考博，而高職高專、職業技術學校畢業的孩子沒有這個機會。

最後是家長的虛榮心、面子思想作怪。認為別人的孩子讀的是大學，認為前途無限，自己的孩子讀的是高職高專、職業技術學校，感到很沒面子、低人一等。

以上原因，就造成了“寧讀三本，不學技能”的局面。

我是一名退休之前專門從亊教研工作的，不用調查家長們都會發現絕大多數上了三本院校的孩子考公務員特別少，找的工作基本上和沒有上三本的一樣，即就是上了二本的相當一部分畢業生還找不到合適的工作。相反那些有手藝的或者有一門專長的大專職業院校畢業的學生都找到了合適的工作，甚至我們還發現當老闆的在這些畢業生中最多。可是大部分家長思想觀念在作怪，非得要讓孩子上一個三本，徒有虛名，到頭來既浪費了錢又耽誤了孩子的就業時間，無形中減少了孩子工作和寶貴的社會閱歷時間，給孩子和家庭造成了不可詁量的損失。在生活中我們還常常會發現那些連職業學校都沒上的高中畢業生，在社會的闖蕩中學會了水電安裝，這部分人往往先發了家致了富。最近兩會召開了，在教育特別是高中和高校教育這一塊，將有很大的改革，就是加大職業院校的建設和招生，減少高中畢業生的高考升學率，這非常及時，順應了時代的發展。也希望廣大家長也應跟上時代，如果孩子學習一般化應及早轉變思想。

這篇文章寫於今年三月，果然靈驗了，國家現在不缺白領，緊缺的是一大批藍領工匠，物以稀為貴，這就是一大批大學畢業生一個月只掙三四千工資的原因，甚至有些留學回來的學生，不一定能找上稱心的工作。相反只有大專以下文憑的學生，他們在社會上辦公司，開門店，當老闆的多的是。正因為這樣，從今年開始，國家只許一半的學生上普通高中，另一半學將去上職業高中。不用質疑，再有幾年，藍領工匠將和白領一樣也是國家的高階人才。

今年六月份和一位熟人諞，對我感觸更深，這個熟人沒上過多少學，沒權沒背景，他的孩子也只上了個高中，但孩子過早在建築工地打拼，跟人學了個水電按裝，後來自己成立了一個承接水電按裝的小工司，現在不光在城裡給自己買了房，還給上大學的弟弟買了房。所以做家長的千萬讓孩子上學要及時瞭解國家的教育動態，莫做盲目的跟風人。

三本畢竟也是個本科，能夠滿足一些行業的硬性規定，比如說公務員考試，一本二本三本都是一樣能考的，但是大專就不一定了，比如說一些行業准入的考試，你是本科的就能比大專的早考幾年。

以前總是說學歷不重要，你只要技術好，到哪都吃香，關鍵是你沒有學歷你連大門都敲不開，哪來的工作經驗和技術的提升。

因為門檻不一樣，相差很大！

先不說已經有人說過的公務員考試，就單單一個社會化用工招聘，條件上寫著“全日制”，很多人後面哪怕能力再強，考了再多的證書，都抵不過那一本學歷證書。

沒資格就是沒資格，委屈也沒有用！

某諮詢平臺的諮詢問題，因為不是全日制而無法報名考試

現在的考研熱，是因為他們太愛學習嗎？害，還不是各種招考招聘裡都特別看重第一學歷，現在資訊透明，各種渠道都可以知曉第一學歷的重要性。

某社群招聘社會化用工（無編制）

就像有的回答裡說的那種，技能可以以後學，上學的機會就那麼一次。這個學歷有用還是沒用，只有擁有的人才有資格說。