當你的孩子告別了幼兒園，跨入小學的大門，標誌著他進入了一生中一個新的階段。入學後，他們的生活發生了許多新的變化，要使他們很快適應這種變化，幫助他們認識和適應新的環境，一年級時是學生培養自己的學習興趣，打好學習基礎的重要時期，一個良好的學習習慣能夠讓學生受益終生，同時也能夠讓學生對於自己的學習生涯有一個正確的認識。

　　1、進行入學目的教育。從孩子背起書包的那一天起，就應該讓他懂得，當一名小學生不僅僅具有光榮感、自豪感，更重要的是應具有責任感。要使他認識到，要當好一名小學生，就應該從現在起好好學習，天天向上。

　　2、幫助孩子適應新的作息制度。入學前，家長應為孩子安排一個向小學過渡的作息時間表，要求孩子做到，早是按時起床，晚上按時入睡。入學以後，家長應根據學校的要求，為孩子制訂作息制度，教育孩子定時起床，定時就餐，定時做事。使孩子成為時間的主人，養成遵守作息制度的好習慣。

　　3、培養良好的學習習慣。入學以後，學習成了孩子的一項重要任務，每天都有一定的作業要完成。家長要督促孩子按時、獨立、認真地完成作業，養成自學檢查作業的好習慣。如果發現孩子學習不專心，應及時幫助糾正，不可遷就。要懂得良好的學習習慣是從小養成的，一旦有了不良習慣，再改就不易了。

　　4、重視孩子的衛生保健。小學生正是長身體的階段，活動量也增大了，不注意衛生保健，會影響孩子身體健康，進而影響孩子的正常學習。因此，要教育孩子在家吃好早、中飯，不要在學校吃零食，更不要在馬路小攤上買東西吃，預防傳染病。要教會孩子握筆、看書、寫字的正確姿勢，注意用眼衛生。養成良好的衛生習慣將終生受益。

　　5、遵守交通規則，注意安全。孩子入學生，要加強安全教育。告訴孩子，行人應走人行道，過馬路應走人行橫道線。放學生應按時回家，不在馬路上玩耍打鬧。給孩子講解一些簡單的交通常識。

孩了大了，該上學了，這是好事，有啥可發愁的呢？只要孩子在O一6週歲養成了良好的行為習慣（可閱讀前文《興趣、習慣、性格——幼兒時期教育的幾個節點》），您儘可放心，孩子的學業成績不會差！

這正是我們今天開家長會說到的分離焦慮期！

其實很多孩子的表現出來的並不是很明顯，反而是家長會表現出很明顯的焦慮。突然感覺孩子就長大了，孩子就不需要我了。作為家長要正確的去對待，放手讓孩子去面對，才能更好的成長。

小學時期的孩子是性格，習慣，人格，價值觀重要塑造期。這期間父母的陪伴，老師的教導，夥伴間的交往都有影響。其中父母及周圍最親近的親人影響最為重要和深遠，孩子在時期有很強的依賴性和模仿性，作為父母或親近的人的一言一行都在潛移默化影響著孩子，他看到你經常讀書，而且你不經意間談論書中的一些趣事，久而久之他也會去讀書。你歌喉不錯經常唱一唱，孩子肯定也能來上一曲。奶奶帶的會跳舞，爺爺帶的會書法就是這個道理。

這個時期的孩子切記不要老是打擊他，不要給他貼上笨蛋愚蠢的標籤，不要拿別的孩子和他比較，不要太重視考試成績，成績出來首先給與鼓勵和肯定，再和他一起分析出現的問題，然後引導他怎麼解決，注意重點來了！！！小學階段重要在於引導！大人輔導作業要留給孩子思考問題的時間，出現錯誤不要斥責，要心平氣和的問為什麼是這樣的。我的孩子在三年級的時候，數學題有一道不會做問我，我看了看告訴他，這道題沒那麼難我覺得你能做出來。他想了很久想出來了。有了幾次後，他越來越自信，數學一直很好。

輔導作業不要當成一種任務，陪伴就好，這時候你要在孩子面前不要強勢，你弱他就強。很多家長在孩子寫作業時指手畫腳，3+2這麼簡單都不會？又讓數手指頭又數數，又喊又叫，孩子早嚇懵了，還想3+2？他也許在想是不是你親生的。