寒假孩子佈置的作業真多啊，真的很忙碌，小學生也太不容易了。

繁忙的假期也一定能找到快樂的時候，比如收紅包的時候，穿新衣服的時候，忙裡偷閒和小朋友一起玩的時候，吃美味大餐的時候，得到誇獎的時候，受到父母獎勵的時候等。

小學生的作文寫自己的真實感受即可。

比如，開頭可寫自己繁忙的寒假生活，在繁忙中，這些短暫的快樂是如此的可貴。這部分作為開頭略寫。

中間部分寫幾個快樂的片段。

結尾寫對這些快樂的留戀，希望多些快樂的時光，呼籲作業能少些。

這樣就是一篇切題又有真情實感的作文了。

框架已經鎖定了，第一是假期，第二是冬日的假期，第三冬日假期發生的繽紛的事！所以重點是在這個框架內突出繽紛，那麼什麼可以突出或是體現繽紛呢，那些事，哪些人，甚至哪些景色，這些都可以，但這些素材必須繽紛！對繽紛可以再從新定義為有趣，好玩，奇特，圍繞這個就更好組織素材！

要把寫的那件事說清楚,還要寫得生動,讓讀者有一種身臨其境的感覺.一開始先說和誰一起去的,在哪個地方,然後再說那個地方是什麼樣子的,雪花是什麼樣的,玩的時候想到了什麼,雪像什麼,比如:今天,我和媽媽出去玩雪,我們到鐵路那邊用手把雪弄起來,玩扔雪仗……然後最後寫自己的感受.

既然不快樂，那就寫出自己的不快樂吧，不需要虛構自己編的。可以說這個寒假與我的想象不一樣，本來想的是什麼，結果是什麼，自己感覺是什麼。

開頭可以寫:這個寒假本是沒什麼快樂事情的，一直到現在，寒假的最後一天，我才發現了一處快樂，就是透過記錄我過去的時間，看一看我的寒假到底是如何過去的。只有總結的這一刻，我才感到了快樂。