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  • 1 # Data鴿帶你看資料

    期末考試是什麼,期末考試是對每個學生階段性學習狀態和效率的總結。

    而每次考試都一次查漏補缺的機會,都會讓學生,家長和老師認識到自身學習的不足,以便利用寒假或暑假時間彌補薄弱點,家長和老師可以針對不同的學生進行針對性的教育和輔導。

    然而,因為2019-2020年新冠肺炎影響,繼北京取消小學一二三年級期末考試、廈門取消義務教育階段學校期末考試、桂林取消小學低年級期中期末考試後,深圳市教育局也突然宣佈:

    2019年至2020年第二學期因受“疫情”影響,開學時間晚,學生上課學習時間少,各校課程進步受到不同程度影響,經研究決定:

    1.除高中、中考、學業水平考試(初、高中)外,全市各級各類學校不組織期末考試;

    2.已經開展期末考試的學校,不得公佈考試成績,不得進行排名。

    學生期末不用考試,小學生直言:好嗨哦!

    即便是小學生,每年經歷的考試,期末考,期中考加起來也不下10幾次了。每一次都是一次身心和智力的考驗,而且承受著父母和老師的雙重壓力。那可謂是聞虎色變啊。突然取消了,能不高興嗎?

    學生家長表示不大同意

    儘管因為疫情影響,開學有多晚,學生在學校上課時間多少,但是網課也一直在上的。家長們支援期末考試,因為沒有考試就檢測不孩子們的學習水平,就無法暴露出學習問題,也就無從下手查漏補缺了。

    我的觀點:支援學校進行考試

    中國的考試製度已經經歷了幾十年的歷史考驗了。它不是最優秀,但是它已經比較完整。

    要是從古代算起,它也算經歷過戰火,經歷過爭執,經歷過朝代變換。更不要說各種各樣的自然災害了。

    雖然中國因為疫情的原因,這個學期沒有完整的教學質量。但是因為這樣而取消了考試,完全沒有必要。因為:

    破壞了長久以來的教學考核體系。如果線下組織考試會有擔憂,可以用新型的線上考核的方式。因為疫情的原因,學生的良莠不齊無法及時發現。學生家長和老師無法及時發現學生的問題,進行適當的補缺。進而影響下一個年級的學習。

    最後祝所有不用考試的小學生暑假快樂。

  • 2 # 德雅國學幼兒園73599977

    網課對小學生來說確實是個考研,本來小學階段的孩子自律能力是偏差等的,少了老師監督,少了課堂互動。少了課後吸收知識的時間。確實這個學期有一定問題。不正式考試並不是不用抓學習。

  • 3 # 張群micheal

    其實吧,小學早就需要取消各種各樣的考試了,面對素質教育和九年制義務教育,小學各種考試沒有這個必要存在,取消考試,徹底放開老師和學生的手腳,發揮他們自由想像的能力,在知識和文化的海洋裡暢遊,不僅僅是擴大學生的知識面,而且還能培養學生們尋求知識探索科學的能力,自覺自願的學習,小學是人生成長的最關鍵時期,很多基礎都需要在這個時期打下伏筆,所謂萬丈高樓平地起就是這個道理。以前在應試教育的影響下,考試是唯一衡量人才的尺度,在人們的心目中已經固化,取消考試很不能理解,甚至想不通,正是這種考試製度困住了老師們的手腳,限制了孩子們的想像力,讀死書,死讀書,認為書讀得好,考試分數高,就是好學生,就是人才。這是一個很大的誤區,這樣的教訓也是很多的,愛迪生在小學被認為是不可教的孩子,法拉第小學都沒有畢業,後來都是透過自己的努力成為偉大的發明家和科學家,這裡不是說小學教育不重要,而是很重要,也很有必要,關鍵是老師怎麼教,學生是如何學的問題。也是教育改革中的一道難題,需要全社會的理解和支援,才能順利的推進下去。願我們偉大祖國的教育推陳出新,人才輩出!

  • 4 # 高考志願填報曲老師

    網課結束後,小學生不進行期末考試,談談自己的看法:

    期末考試是正常授課情況下每學期期未都要進行的一次檢驗性測試。測試的結果對任課教師和學生的意義是不一樣的。 教師從整體考試情況進行分析,瞭解學生掌握知識的情況,也是對老師教學的反饋,從而檢驗教學質量好壞,這也是對教學方式方法是否適合的一種驗證,從而決定以後的教學策略。

    對於學生而言,是學生對自己學習情況的一種階段性檢驗,優秀學生都會根據這次考試對所學知識點查缺補漏,對學習狀態進行審查和總結,從而進行相應調整,以便取得更好的成績。

    然而,疫情影響下,正常教學程式被打亂,學生在校上課時間大大縮短了,原有的教學模式沒有得到正常開展,大多采用了網上上課,學生沒有網路學習經驗,學習效果定然參差不齊,即便組織了網上期末考試,由於組織形式和監考方式的侷限,也不能正確反應教學效果或學習效果。所以才有取消期末考試這一說。

  • 5 # 劉健智

    因為疫情,小學期末考試不考了,你對這個有什麼看法?

    2020是個特殊的年份。特殊年份必定會有持別的事發生。最大的特別的事當屬新冠病毒在全世界蔓延。因為疫情,學生不能如期上學,網課應運而生。根據我的調查分析,學生上網課掌握的知識只是平常上課掌握知識的60一70%。還有,大多數小學開學時間在4月20日左右,與往日相比,開學時間晚了近兩個月。同樣的教學任務,不一樣的授課方式授課時間,如果再用以往的檢測方式,怎麼可能達到預期的目的?所以,期末不再檢測不僅是必須的,而且是科學的。還可能會避免更多不安全事故的發生。

  • 6 # 春林哥說事

    貴州也不考,關鍵是小學六年級也不考試,說了是義務教育全部可以進本地學校讀初一。

    往年考試成績優秀的 ,可以去城市讀,今年還不知道咋辦了!我兒子馬上六年級畢業,三年級以來成績一直是班級前三名,想讓他去縣城讀書,往年是成績說話,今年怕是困難了。

    六年級,是小學最重要的。重視中考高考,小考真的就這樣沒有必要考了嗎?

  • 7 # 唐大寶的小寶們

    不考就不考吧,小學畢竟沒有升學壓力,返校復課也沒多久,考了多半成績不理想,少數孩子聽話家長負責的能不錯,成績差異要比平時大很多,好的好差的差,相差太懸殊也不好看。

  • 8 # 西西起不了名

    作為小學生家長,覺得期末考試還是應該要進行。取消考試的訊息是臨近考試前幾天才釋出的,老師和學生都準備了很長時間。同時老師宣佈開學會進行摸底考試,還是暑假佈置了很多試卷。這樣感覺對孩子來說壓力更大,原本疫情期間堅持上網課,已完成了正常的學期的學習內容。期末考試本來就是作為檢驗學習成果的方式,變成推遲兩個月,又變相增加學生和家長的負擔……

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