是人有本身自我防範的意識，和任何動物一樣懼怕外界不熟悉的東西造成對他的傷害。所以，小孩在從母體中分離出生時用哭泣表示，難道不應該屬於降生時面臨的陌生環境，對嬰兒造成不適應的反應。所以，嬰兒睜眼對看到歡樂笑迎，又抱又親的第一個人時，知道這就是最親近自已的親人，家長親近的行為給了嬰兒安全和舒適感，自然小孩可愛的笑讓家長感動，天真的寶貝讓愛情這條長河，隨著小家庭裡寶寶的成長，時間的撫籍碾轉，生活的壓力，家長遇事情緒變幻，在寶寶的眼睛，心兒，動態表現出來，恐懼感又時不間斷。難道是孩子會給大人們出難題了，難道孩子真要生活到不打不成氣候的落難環境？孩子畏懼是家長未能引道好，寶寶畏懼已悉，家長真要沒有耐心，隨聽另人可打之策，狠下一條心“打”寶寶，寶寶又耐你何，你讓別人打也可，會打得小屁孩順從。但有的寶寶倔，哭而泣，泣而氣，氣又沒氣。後果都難料，誰遇誰知道，反正我就把話聊聊。

小孩子的心裡就是以玩兒為主，上學就被束縛住了，不隨便了。我認為，家長首先要給孩子講學校怎麼怎麼好，老師本領怎麼的大，懂得多。你到學校好好學，放學了回家你當老師，把你今天在學校學的東西交給爸爸媽媽，爸爸媽媽都不會得跟你學等等。千萬別放學就問：今天在學校誰打你了、誰欺負你了，是不是老師打你了或者訓你了，或者就是一人抱著一個手機不陪孩子等等，孩子在學校受委屈回來會告訴家長的，家長要以正確的態度引導孩子，不是：我找老師去。孩子會害怕更不願意上學了。