學生作為祖國未來的接班人，是中國未來社會經濟穩定向好發展的後備軍。延期開學卻不停學停課不僅體現了國家對於培養人才的重視，盡最大可能保障學生的生命安全，而且在這樣一個特殊的時期，延期開學也讓學生在焦慮不安的盼學中，感受學校學習機會的珍貴以及在深刻的瞭解疫情中體會作為祖國的一份子肩上的擔當與責任。

如果疫情持續，就會延遲開學，而且還會繼續上網課，上網課的學生有三種情況！第一種是每天按時上課，上課認真聽，下課認真總結，時間分配很好，且很自覺的學生！第二種是每天也按時上課，上課會經常的開小車，下課馬馬虎虎總結一下，時間的分配一般的學生！第三種是每天表面是上課，其實是籤個到，把網課掛在後臺，然後做其他的事，沒有認真聽課，下課也不復習，全部都是應付的學生！

疫情持續上網課，對大部分的學生的學習是有影響的，而且這個影響不只是學生個人的影響，還有老師，家長的影響！老師不能夠像在課堂上講的那麼清楚，不能夠看到每一位學生的狀態，然後監督的這個任務就交給家長了，家長們看到自己的孩子上網課，必須的一遍一遍的說，一直的去監督，解決孩子的疑惑的地方，對於自覺的孩子來說是容易的事，可是對於不是太自覺的孩子，就不是那麼簡單了！

延遲開學，會影響大多數孩子的學習，也有個別優秀且自覺的學生能夠不受網課的影響！