孩子小，如果要教他看1、2、3或者一、二、三這種抽象的概念，他並不能記憶或者有真切的印象。所以，用實物來讓孩子有數字的概念，是啟蒙的過程中要做的。比如家裡吃水果，我會讓他數水果的個數，接著隨便拿幾個讓他去跟全家人分，然後就可以問他，家裡幾個人啊，我給了你幾個水果啊，是不是都能分到水果，或者水果有沒有多啊，水果多了多少或少了多少啊……之類。2、幾何方面的概念

這完全就是空間幾何能力了，道具也就更多。比如給孩子買磁力片、雪花插、積木之類讓孩子拼，這就是對空間幾何概念的培養了。另外，比如跟孩子一起比高高，讓孩子知道高矮長短，用電子秤稱各種東西讓孩子明白輕重之類。其實總體思路就是要在生活中，透過遊戲、觀察給孩子建立數學的概念。

三歲的孩子可以開始有意識地培養數學感覺了。

如果說啟蒙的話，最合適的方式就是從日常生活的數學入手。比如在乘電梯的時候，指認樓層的數字。或者和寶寶一起認讀超市收銀條上的數字。在生活中，有意識的給他一些數字的概念。我孩子小的時候，我會常常讓他拿些東西給我。兩隻筷子，三個橙子或著告訴我價格標籤上寫得多少。每次他拿對東西的時候，我都會大力表揚他。這樣子他就幹得更歡了。

等寶寶有了數字概念，就可以進行簡單的加減法了。剛開始的時候自然是給他最直觀的感覺。兩個蘋果再加兩個就是四個蘋果之類的。小孩子比我們想象的聰明得多。我本來對於怎麼教需要進位的加減法一點主意也沒有。但是用教具擺弄了幾次數給他看，他居然就明白了。

所以我的建議就是，不要強行的灌輸數學或者說計算。更不要看見別人家的孩子數學好就回家著急。要潛移默化的建立寶寶的數學基礎。時刻記住，他們只是三歲的小孩子，還是親生的！：）

此時的數學啟蒙1⃣️注重數和量的啟蒙，這是數學抽象思維的基礎，比如一個孩子會從一數到一百，但不一定知道十二個瓜子仁是多少，所以此時，你要讓孩子把數和量聯絡起來，很簡單，告訴他，數到幾，就是幾。2⃣️注重數學興趣的培養，數學的學習方式可以是多種多樣，比如，在家裡準備一塊小黑板，和孩子一起在上面塗寫繪畫，不要拘泥於畫什麼，幾朵小花，幾支鉛筆，都可以，在上面幫助孩子建立運算的第一印象，三朵小花和五朵小花和起來是多少？小黑板是培養孩子動手能力和創造力思維，大部分孩子都很喜歡。3⃣️注重數學思維方式的培養，數學思維的一個很重要的方面就是邏輯思維，對於小孩子來說就是思維的條理性，培養孩子做事，表達，思考的條理性是需要從小抓起，也可以從生活中的事情培養，自己獨立完成一些日常事務，但此時家長一定要有耐心，多鼓勵表揚孩子，以積極的心態幫助孩子培養習慣，總之，生活習慣和學習習慣，思維習慣都是息息相關的，一般生活習慣比較好的孩子思維習慣學習習慣都不會太差。

3歲左右孩子的數學啟蒙目標，在於認識10以內的數字並對它們所代表的數量有所瞭解，能對大小、輕重、高矮、快慢、遠近等這種量化的概念有所認知，建議家長可以從以下幾方面入手，進行數學啟蒙：

1.在孩子日常生活中潛移默化。比如走樓梯，可以一邊走一邊數臺階的級數；去外面散步，可以數一數路燈；吃飯時，可以讓孩子擺碗筷，家裡幾口人，要幾雙筷子，幾個碗……這些都是對孩子數學思維的鍛鍊；

2.放兒歌給孩子聽。“門前大橋下，遊過一群鴨，快來快來數一數，二四六七八！”兒歌旋律悠揚，節奏明快，是非常好的啟蒙工具。這樣的兒歌還有很多，比如《五隻猴子在床上跳》、《猴子撈月亮》等；

3.讀數學繪本。適合3歲左右孩子數學啟蒙的繪本非常多，比如《彩虹色的小白魚——第11個在哪裡》、《可愛的鼠小弟——愛吃蘋果的鼠小弟》、《9只小貓呼—呼—呼—》、《十個手指頭和十個腳趾頭》、《數一數，親了幾下》等。相信孩子一定能在家長的陪伴下，輕鬆掌握10以內的數字；

4.玩遊戲。有個很經典的數學遊戲《老狼，老狼，幾點了》，適合小孩子們一起玩，也適合家長們和孩子一起玩。

重視數字敏感期會事半功倍：

兒童的數字敏感期，一般發生在4歲左右，有些孩子可能會提前，是對數字、數量關係、排列順序、形體特徵等表現出興趣。具體的行為有多種，孩子可能會問經常問現在是幾點鐘？或者孩子在吃餃子時突然跟你說TA吃了1個餃子還剩3個，又比如TA可能會對樓梯或戶外的廣告牌上面的數字很有興趣，會自己讀上面的數字，或者問你那些是什麼數字，有時候會對比兩個數字，比如他們會問5大還是2大，再或者TA獨自玩起了賣東西的遊戲等。

如果你家孩子有上面的表現，說明他們的數字敏感期來了。

幼兒啟蒙教育這些年的花樣越來越多，隨著受教育比較多的這一代人開始成了爸爸媽媽，小孩子的家庭教育就已經不是以前的老舊觀念了。這個問題是跟數學啟蒙有關，那我們就從數學先跟大家分享，其實對三歲小朋友來說，爸爸媽媽平時可以多做一些跟數字有關的親子游戲，比如說買玩具的買賣場景，除了提早讓小朋友明白買賣關係之外，可以將數字計算的方式告訴小孩子。

對於三歲的兒童，個人覺得可以不用刻意的去讓其背誦乘法口訣，畢竟生硬的填鴨式的教學是可以見到速成的效果，不過大多數兒童在三歲的年齡是很難理解其基本的奧義，個人覺得可以在啟蒙數學教育結合在實際生活中，媽媽在涼衣服時候可以順帶在寶寶面前讀數字，一件衣服，兩件衣服，三件衣服，在寶寶適應後可以進行分類 分成上衣與褲子，還有一些生活上，比如帶寶寶去超市時候，購買水果的時候可以告訴寶寶一斤什麼價格，一斤裡面數一數有幾個，讓寶寶對單一的數字理解融入到生活中，這樣的啟蒙來的更加有意義。

1 數學童話小故事對即將學習數學的寶寶有不錯的效果，能引起寶寶的學習興趣。數字童話故事有很多，可以挑一些趣味性較強的給寶寶閱讀。想提高英語能力，也可以挑選一些經典的雙語童話故事書。

2 學習數學可以看書，看DVD，也可以數學卡片來學習，0-3歲幼兒數學入門啟蒙教材，可以讓兒童學習數學卡片容易接受。

3 數字貼畫，帶語音的，可以貼牆上，有空時就可以跟著學習

4 生活中很多東西都與數學息息相關，可以數鴨子，數蘋果，任何東西都可以數數！

我記得那時候他經常帶著小孩去超市或者去買菜，然後在小攤販不忙的時候，慢慢和兒子交流，把錢給他兒子、讓兒子自己去算，慢慢的，那小子也會自己算清楚了

首先幼兒兒童教數學應該從數指頭開始，一點點慢慢指引方向，【睡覺不足影響孩子記憶力】不規律的睡眠時間會導致兒童的閱讀、數學和空間能力降低。如果長期縮短兒童的睡眠時間，孩子的的記憶力和智商都會下降。養成早睡的習慣，給孩子做個好榜樣吧！

培養孩子學數學，當成愛好來教就好了。