人民音樂出版社的音樂教材，二年級下冊有如下歌曲:

1.第一課 :嘀哩嘀哩、春曉、大樹媽媽、郊遊。

2.第二課:兒童團放哨歌，中國少年先鋒隊隊歌，共產兒童團歌，賣報歌。

3.第三課:玩具交響曲，出發，打花巴掌，蝸牛與黃鸝鳥。

4.第四課:加夫特圓舞曲，霍拉舞曲，假如幸福的話拍拍手吧，哈利羅。

5.第五課:獅王進行曲，老虎磨牙，兩隻老虎，貓虎歌。

6.第六課:太陽出來喜洋洋，拾稻穗的小姑娘，小魚簍，採山。

7.第七課:單簧管波爾卡，青蛙音樂會，音樂小屋，蕭;

8.第八課:天鵝，月亮河邊的孩子，小小搖籃曲，月光光。

拓展資料：

提高學生在課堂中學習音樂的效率，應該從以下幾方面去入手：

一、音樂源於自然

音樂教學不同於別的學科，不能讓學生像學語文數學那樣侷限於室內學習，應當讓他們多接觸大自然，在大自然中體味音樂的存在。比如在孩子們出去春遊的時候，可以讓他們聆聽小鳥的聲音、小溪流淌的聲音、樹葉沙沙的聲音等等。

久而久之，他們就會隨著這種清新自然的音調哼唱出來，從而能感受到了音樂的美妙，對美好生活充滿了嚮往與憧憬。為了讓孩子時刻都能感受到大自然的美妙聲音，在平時音樂教學中，就要求我們老師在語言方面要生動形象，在講課時聲調要抑揚頓挫、有快有慢，同時還會模仿各種各樣的聲音，把學生帶入音樂的世界中。