課堂認真聽講，課後認真完成作業，配合一定量的練習，主要是加深對新概念的理解。就是這樣學！我是王老師，致力於小學數學的精品問答！還記得曾上學時，初接觸方程這個數學思想，解了很多以前認為高大上的應用題，彷彿一下子有了萬能工具，很有收穫感。五年級等式與方程大綱對應用沒太多要求，但重基礎概念的理解，如未知數，等式，解方程，等量關係，但最好的熟練理解的方法就是去運用，加油！附簡易方程專項練習題。

理解概念 → 判斷等式和方程 → 會解簡單方程 → 應用題找等量關係，列方程解決實際問題。

五年級上冊數學第四單元反饋練習

學習更多好玩有趣的數學乾貨知識

小學方程的學習主要從以下幾方面入手：

1、方程：含有未知數的等式叫做方程。

兩個條件：①含有未知數（字母），②含有=（等式），缺一不可。

方程的概念是方程學習的基礎，是式子一個等式是否為方程的依據。

2、方程的解：使方程左右兩邊相等的未知數的值。

將方程的解代入方程中來檢查方程的解是否正確。

可以將方程的解代入原方程來檢驗方程解的是否正確。

3、解方程：求方程的解的過程。

解方程的依據是等式的基本性質。

也可根據運算的意義來求方程的解。

解方程是方程學習的重點。

1、在解這四種基本方程中需要運用到的關係式：

在解方程時首先需要分清方程所涉及的是哪一種運算關係，再找準未知數所在的位置，選擇恰當的運算關係式來計算。

尤其需要注意當未知項位於加數或除數位置時，一定要嚴格按照運算關係式來解方程。

2、簡單舉例：

加法方程：

減法方程：

乘法方程：

除法方程：

三、五類稍微複雜的方程：

1、在加減乘除混合運算方程：先按加減法方程計算方法計算，再按乘除法方程的計算方法計算。

2、方程中的某一部分能直接計算，那就先計算，可以簡化方程的解答過程：

3、方程中的某幾項都含有相同的未知數，在求解時需要先合併，合併時未知數不變，只需將未知數前面的數字按照運算子號和法則進行計算即可：

4、含有括號的方程

去括號時需要注意：括號外面的數字要與括號裡面的每一個數字相乘；當括號外面是“+”號時，去完括號，括號裡面的符號無需改變；當括號外面是“-”號時，去完括號，括號裡面的符號必須改變。（當括號外面是除號時需要注意）

也可以將括號項當成一個整體來看待，當成基本的方程來求解，最後再求出未知數的值。

5、方程的“=”的兩邊都含有未知數，

一般情況下需要移動，將所有含有未知數的項都移動到“=”的左邊，所有的數字項都移動到“=”的右邊，在移動某一項後需要改變這一項前面的符號。

注意某一項只是在“=”的同一邊發生未知改變，則不算移項，不能改變符號。

在移動後需要注意：通常將“+”項放前面，通常將“-”項放後面，以方便計算。

如果移項後發現不夠減了，就可以將原方程等號左右兩邊整體交換位置再進行移項和計算。

綜合方程

解比例方程，利用比例的性質來解比例方程：兩內項之積等於兩外項之積。

小學階段所能運用到的方程就基本上包含這麼多。