這山看著那山高，其實都一樣，這是社會正常現象，既然走出這步棋，不要後悔，適應適應就好了，你已經交過錢了，改變很難，不如逆境當順境，老老實實幹下去，每個學校都有好老師也有差老師，在無力改變的情況下，只有接受才是明智的。眼下：你需要擺正心態，學點學習方法，老師不好，自己會學，也照樣取得好成績！

作為一名復讀生，你認為有選擇老師的權利嗎？以我自身經歷而言，我也有過復讀學校老師不如之前學校的想法。但是想一下，既然之前學校老師那麼好，自己都沒有學好，那這跟老師關係到底多大呢？

其實，復讀時老師並不是關鍵，既然能當上老師，肯定是經過了層層選拔，在知識儲備上沒有差距，無非就是講課風格不一樣罷了。但實際上學習的關鍵在自己，發揮自己的主動性，老師只是起到輔助作用。

另一方面，我認為學校的整體學習氛圍很重要，即使老師再好，學生沒有緊張的氛圍帶動不起來。即使老師再差，學生一個個都自覺學習，差的學生也有緊張感，也會主動學習。

所以說，千萬不要有老師不好就不想學的感受，學習是為了自己以後更好，早晚你會意識到的。

作為復讀生，要在復讀學校全身心的做一改變，而不是固守“就學校”陳規，面對新環境和新形勢自己的思想意識和行動要有所改觀，才能全方位的促進復讀效果。

一、復讀生不能固步自封，應該用長遠的發展的眼光看待問題，要認清形勢，看到自身各方面存在的問題，尋找差距，改變不足，要從多角度分析自己在高考中失利的原因；在新環境新機會中把握時機，抓住機會，努力學習，刻苦鑽研，下定決心，徹底改變學習思路，改變學習方法，以能力提升和綜合素質提高為主。

二、復讀生要對自己的學習能力要做全面的評估，要明確高考重在自己不斷探究，需要透過刻苦鑽研，自主探究的方式逐漸提升綜合能力。教師在高考複習備考過程中僅僅起到指引和複習備考規劃與策略制定作用，其主要還需要學生根據教師的課堂指導，穩紮穩打，步步為營，刻苦鑽研，注重基礎考點知識的全面掌握，注重知識結構體系的歸納，注重方法技巧的總結，注重考點拓展知識的訓練，逐步提高高考複習備考的實效性，才能提高高考應試能力，達到高考應試的要求，最後取得理想的成績。

三、復讀生要正確的看待問題，面對新學校輔導班的教師師資力量配備問題，要要一顆虔誠之心虛心接受教師的指導，按照教師的高考複習備考安排，緊跟教師的複習備考進度，保質保量完成教師每天佈置的複習任務；學生要尊重教師的勞動成果，要尊重教師，要從內心世界要肯定教師的能力，不能挑三揀四，以一種自大虛空的姿態對待輔導班的教師，這樣只能最後使得自己的複習備考陷入困境；學生在輔導班不能停留在過去，懷疑教師的能力，學生要多看到自己的不足，不能用以前的眼光看待輔導班的教師，要能看到教師的講課風格，要學著去適應教師，適應環境，而不是讓教師適應你；每位教師都有自己的上課特點，學生不能因為換了教師就不聽教師的指導，要能在輔導班精下心來，放下姿態，全身心的投入到高考複習備考過程中去。

四、輔導班的學生應該及時調整心態，端正態度，根據教師的複習備考計劃進行全面實施高考複習備考的每一個環節，應該及時改變複習備考態度，不要糾結於新教師新環境的問題，要明確在以前正是由於某種因素而使得自己在高考中失利；各學校一般都會對高考輔導班的師資力量配備是非常重視的，高考輔導班的教師都是長年在高三教育教學第一線把關教師，其工作態度和教育教學水平是值得肯定的，畢竟高考輔導班對於學校教育層面來說也是非常重要的，所以學校在輔導班的師資力量的配備和選擇是經過慎重考慮的。

五、復讀生不同於應屆生，在各方面並都不是具有很多優勢，復讀生要清晰的看到這一點，要在復讀過程中不斷最佳化自身知識結構，完善知識體系，建立知識框架圖，讓高考複習備考過程完善化。復讀生應該在學習過程中重視高考複習備考中的每一個環節，要逐步適應每一環節，講求每一個環節與階段的實效性。

總之，復讀生要能端正學習態度，調整心態，改變複習備考過程中的學習方法技巧，總結歸納，注重學習方法和措施，全面促進複習備考實效性，全面提升自身的綜合能力，爭取在高考複習備考中取得理想成績。

年輕人，加油，相信你能做到，在這裡先祝你早日成功，實現自己夢想。

高中時期正是人生剛剛起步，腳踏實地，寧靜致遠，靜下心來，好好把握自己的青春年華，為了自己的未來，這點苦算得了什麼，打碎了牙吐了繼續向前衝，既然我們沒有選擇的權利，那我們就去適應它，剛開始老師和同學都還很陌生，畢竟在新的班級，完全能理解，但是別急，慢慢大家就熟悉了，說不定還能認識很多好朋友呢。

現在你的重中之重就是學習，考的好成績，將來考個好大學，選個好專業，找個好工作，以後回報父母，千萬別以為我說的都是不著邊際，只要你努力，真的可以實現這一切，我以前成績也很差，數學考過九分十五分十九分，我就去了學體育特長，一直為了數學頭疼，就天天向班上數學最好的那個請教，多背公式，考試的時候用上去，我就這樣慢慢學，高考模擬前幾次能看到五十多六十多分，這已經突破我最好成績了，因為體育生只需要很低分，可是高考我考了74分。高三以來最好的成績，我也如願考到二本學校吧，只能說自己付出了，努力過，就不會失望。

加油，年輕人，你的青春還正盛…

復讀的時候老師對你的作用真的不大，自己什麼情況自己最清楚。關鍵是補短板，如果還是按部就班的複習的話。那對於你來說僅僅是用一年的時間換了一個再考一次的機會而已。

復讀時你另擇了一所學校，也就面臨著新的老師，新的教法，對同一個知識點的不同講解，我想這是你產生這個煩惱的可能歸因吧！來到一所新學校，會有一段適應期，所以我的建議是:暫且不著急否定新的老師，等過一段時間，你慢慢適應了，或是與老師溝通交流達到彼此熟悉瞭解為最好。我想你選擇這所學校復讀時，先前一定有所考查吧，有了充分的理由或根據才會到此的吧！所以不著急否定，但實在令你大所失望時，你再做出理智地選擇也不為遲。