謝邀！從你反映的情況來看，患多動症的可能性比較大，應抓緊時間帶他到醫院找兒科醫生或神經內科醫生檢查治療。他在學習上表現精神不集中要求隨便的毛病，家長要有耐心幫助他糾正。可以從一些比較簡單的事加以訓練，培養一絲不苟的良好習慣。比如寫字，可以找些近形近音的字來訓練，使他明白不小心區分往往會寫成別字，詞不達意還是小事，有時意思相反就危害性了。總之，家長一定要細心耐心幫助糾正，切忌急躁，他的缺點是可以克服的。

培養自制力是培養這個孩子的主要措施，多作此方面的訓練。把日常有關方面的事讓他作評價。要他樹立這方面信心。多鼓勵，少批評，更無必要指責。久而久之，個性會改變的。你一定要有耐心。

看到題主的說明文字，我認為你的孩子聰明、活潑、熱心，一定是一個可愛的孩子。可有不足之處，好動、粗心、靜不下來。

在我的教學歷程中，這樣的學生屢屢見到。上課一聽就懂，有很強的接受能力；但在做題時，又常常出錯，錯在粗心上，並非不會，亂做一氣；而是，總認為題目簡單，順手即來，又不細心檢查，所以成績不是很好。我突然想到了，當年的自己，與題主的說明如出一轍……

這樣的孩子該如何教育呢？從我的經驗出發，對於這樣的學生，作為家長，應該讓孩子靜下心來，並且同教師攜手。教師在日常學習中，利用分層次教學的方式，給學生一些上檔次的作業，讓學生既覺察到自己的不足，又能有事可做，更不至於完成了自己的作業，而有時間、精力做小動作；家長應該讓孩子慢下來，靜下來，方法是在做作業時，必須要求孩子保證質量，同時要求書寫規範認真；最好讓孩子練習書法，書寫的確能讓人靜下心來……我自從練習書法，我感到自己的衝動，少了很多很多。

在實踐中，很多家長依據我的方法，都覺得收穫不少！我還需要說明，必須讓孩子認識到自己的缺點，而且在適當之時，挫挫孩子的威風，給點打擊，讓孩子知道“山外有山，人外有人”；但得注意分寸，不可一下讓孩子一蹶不振。其實，聰明的孩子容易粗心，但粗心又是不可忽視的缺點，作為家長，既應該重視，又無須擔心，只要堅持，當孩子真正認識到粗心的害處時，會漸漸改變的。

一己之見，不知能否合題主之意。