在我的工作實踐中發現低年段孩子作業拖拉由以下幾個因素導致！

在他（她）不情願的情況下

很多孩子拗不過父母的要求，被強行要求幹某事的時候，孩子會用拖延來對抗父母的要求！

這種可以與孩子約定在什麼範圍高質量內完成任務，他就可以自己支配自己的時間！父母不就不會干涉她的事情！但是必須按照約定的完成，否則就會受到相應的加罰！

長期堅持這樣的原則，孩子自然而然會為了獲得時間的支配權而快速完成任務！

孩子對所做體型知識點掌握問題

由於孩子對知識點掌握不牢，在作業時就無從下手，於是就會給大人覺得浪費太多時間而沒有完成任務，實則他們是在花時間回憶或者想這個該怎麼做！

這種情況建議你不要去責備孩子，也不要批評他！可以鼓勵孩子大膽下筆，然後將結果拿給你檢查，或者你也參與去做她的題目！看誰做得快，完了後，相互檢查！這個時候你就可以發現孩子問題出在何處了！

這種情況切勿用語言或者動作打擊孩子！積極鼓勵和參與，並讓孩子及時彌補不足！是對孩子最大的幫助！

孩子的惰性使然

很多孩子在家長不正確和科學的長期引導下會養成很多壞習慣！這些壞習慣主要體現在在偏執、任性、蠻橫無理、做事拖延、傲慢無禮、自我等！

這種情況較前兩種來說要麻煩些！這是他們在日常生活中形成的毛病！如果時間較長就會形成所謂的本性！本性一旦形成想改很難！但是還是有辦法！

再次是從小事上下功夫！往往孩子的壞習慣都是在小事上養成的，很多家長覺得小事沒得什麼問題不必大驚小怪的，長大了就好了，往往這樣的想法會徹底讓孩子養成一種無法挽回的壞習慣！

其次是父母參與到他們的所有事情中去，這類孩子通常是不服父母的！他們認為“我”為什麼要去做？而你不做？

最後勸誡父母們千萬不要以善小而不為，惡小而為之！孩子是什麼樣多數取決於父母！