學習問題，首先要有興趣，家長首先就要對歷史感興趣，然後把學習過程中的開放式問題拋給孩子，帶領孩子一起探索答案。家長心態要放正，要開放，歷史是一門沒有標準答案的學科，應該引導孩子在現實和當下發現問題，去歷史中探求經驗教訓，當孩子可以用歷史知識解決現實問題的時候，他們就會有興趣和自己的見地了，也就是有歷史觀了。有了歷史觀，這樣就能學進去了，孩子就能主動去尋找他們感興趣的歷史真相去填充他們的知識體系。

對孩子多講故事，少評價枯燥的意義，可能更能激起孩子對學歷史的興趣。如今的歷史教育，很多孩子連歷史故事是怎麼發生的，發生了什麼都不知道，就讓他們評價一大堆的意義，怎根本是毀了歷史教育。恰如連雞是什麼都不知道，就叫人去做出雞肉美食來，這怎麼可能。

一、先秦時代

大禹治水、烽火戲諸侯、春秋五霸、范蠡和西施、戰國七雄、戰國四公子、蘇秦張儀、龐涓孫臏、鬼谷子。

二、秦漢

秦始皇、項羽和虞姬、西漢開國、漢武帝、李廣、衛青霍去病、王昭君、漢成帝和趙飛燕、班超平西域。

三、三國

劉關張、諸葛亮出山、曹操、孫策周瑜和大小喬、呂布和貂蟬（雖然歷史上沒有貂蟬，但也可以講講）

四、兩晉、南北朝

司馬炎篡魏、賈南風和八王之亂、白痴皇帝晉惠帝、王導、謝安、北魏太武帝與宋文帝雙雄當世，傳奇將軍陳慶之，獨孤家一門三皇后

五、隋唐

隋末瓦崗英雄、隋煬帝、唐太宗和二十四功臣、唐高宗和武則天、唐玄宗和楊貴妃、唐末雙雄朱溫和李克用

六、五代十國

楊業歸宋、李煜

七、兩宋

趙匡胤、蘇軾、宋徽宗和水滸英雄、岳飛、蒙古興起及成吉思汗

八、元朝

忽必烈、元朝版圖及蒙古四大汗國

九、明朝

草根皇帝朱元璋長相之謎、徐達常遇春、朱棣和黑衣宰相姚廣孝、李自成、崇禎帝

十、清朝及民國

努爾哈赤十三副鎧甲起兵、清朝所有皇帝的年號記憶遊戲、溥儀、袁世凱及北洋軍、蔡鍔和小鳳仙等等