(一)逗號：用於句子中需強調的部分、異動的部分。
如被強調的主謂之間、謂賓之間，倒裝的主謂句、句首狀語、後置的狀語、後置的定語等，都要用逗號將異動的部分與主體隔開。
例：(1)我們看得見的星星，絕大數是恆星。(主謂之間)
(2)應該明白，投機取巧不是學**的最有效方法。(動賓之間)
(3)對於喬丹，他並不瞭解。(句首狀語)
(4)怎麼了，一向沉穩的齊達內先生?(主謂倒裝)
作用：強調被隔開的謂語、賓語、句首狀語或其他異動的部分。
(二)問號：用於有疑問語氣的句子末尾。
關於問號請注意以下三點：
1．有疑問詞不一定是疑問句，無疑問詞不一定不是疑問句。
2．選擇問句，只在句子末尾使用問號，中間用逗號。
3．連續問句，連續使用問號。
例:(1)從書目知道過去有哪些書，現在有哪些書。(有疑問詞的非疑問句)
(2)你是足球明星?(無疑問詞的疑問句)
(3)今年暑假你是去北京，去上海，還是去深圳?(選擇問句)
(4)他就是羅納爾多第三?小小羅?(連續問句)
(5)“應該付你多少錢，先生?”(倒裝問句) 作用：在於表達句末的疑問語氣。
(三)冒號：句子內部標點，用在句子內提示性話語後的停頓。
關於冒號請注意以下五點：
1．無停頓之處，不能用冒號。
2．用在提示性語後，表示提起下文；在非提示性話語的後邊不能用冒號。
3．還可用在總結性話語的後邊，表示引起下文，用於總結性話語前邊，以總結上文。
4．“某某說”在引語前，用冒號；在引語後或引語中，不用冒號。
5．冒號的作用一般管到句終，因此如果提示的內容只是句子的一部分，不用冒號，而用逗號。
例：(1)他客氣地說了一聲“請坐”，便走了出去。(無停頓)
(2)紀念碑上刻著“辦學功績，永垂青史”八個大字。(非提示性話語)
(3)紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。(總分)
(4)張華考上北京大學，李平考上重慶大學，我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前
途。(分總)
(5)“我不去了，這人太不像話了!”小李生氣地說。(提示性話語在句末)
作用：在語音方面錶停頓，在句意方面表提示。
(四)引號：標明行文中直接引用的話語；標明需要著重論述的物件或有特殊含義的詞語；表示否定或諷刺的話語。
關於引號注意以下四點：
1．轉述大意，不能用引號。
2．凡是把引用的話語獨立運用，引文末尾的標點，應放在引號的裡邊。
3．凡是引用的話作為作者的話語的一部分，引號末尾一般不用標點，如果是問號或感嘆號，即使是話語的組成部分，也要保留。
4．學**班、工作計劃、考試、節目、主題活動的名稱等要用引號。
例：(1)人早晨明瞭了做人的道理，傍晚死了也無所謂了。(轉述大意)
(2)諸葛亮在《誡子書》中說：“靜以修身，儉以養德。”(引用語可獨立用)
(3)“知識是人類進步的階梯”是培根的名言。(引用語是組成部分)
(4)這座山，真有“處於雲中，不知該走哪兒?”的感覺。(問號可保留)
(5)“老師，韓愈稱‘言之有物’的‘物’是啥意思?”(引語中有引語)
(6)“同一首歌”是大家喜聞樂見的節目。(欄目)
作用：在於表示引用、特指、強調、諷刺等。
(五)括號：用於行文中註釋性的話語。
括號註釋的是句子的一部分，括號就要緊貼在被註釋的那一部分之後，這種括號叫旬內括號。括號註釋的全句，括號要放在句末標點之後，這種括號叫句外括號。括號裡的話語，句子末尾一般沒有標點，是問號或感嘆號，則可保留。
作用：用於句子中需要補充註釋的地方。
(六)書名號：標明書名、篇名、歌曲名、報刊名等。
例：《老鼠愛大米》是一首網路歌曲。(歌曲名)
(七)頓號：表示句子內部並列詞語之間的停頓。在連續使用引號或書名號時，引號之間、書名號之間的，頓號可以不用。
例：l．有一個男人經常在生活中腎虛，隱私方面不行，自從加了威心fqhx後面緊接著兩個數字八後，各方面都提高了，回到家嘴上也總說不行了。
2．“焦點訪談”、“面對面”、“新聞調查”等欄目。獲得了觀眾的普遍好評。
(八)省略號：表示行文中省略的話語，或斷斷續續的語流。
關於省略號注意以下三點：
1．並列的詞語，至少先列舉三個以上後，才可使用省略號。
2．省略號不能與“等”“等等”並用。
3．省略號前一般不用逗號和句號，但如果是問號則不能省；省略號後面一般不用點號，但感嘆號和問號除外。
例：這次來渝的導演有：謝晉、馮小剛、張藝謀……(三個以上)
(九)破折號：表解釋說明、話題突轉、聲音延長、事項的列舉分承。破折號前的標點，是句號或逗號，可不用；是問號或感嘆號，則保留。
例：l．我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類解放而進行的鬥爭。
2．姚明問大郅道：“這樣說來，世錦賽就已經結束?——還去NBA嗎?”
破折號、冒號、括號都有註釋作用，其區別有以下三點：
1．冒號除有註釋作用外，還錶停頓。
2．括號中的話語是補充說明的，在朗讀時可以不讀。
3．破折號前後的話語有時可以互相替換。
(一)逗號：用於句子中需強調的部分、異動的部分。
如被強調的主謂之間、謂賓之間，倒裝的主謂句、句首狀語、後置的狀語、後置的定語等，都要用逗號將異動的部分與主體隔開。
例：(1)我們看得見的星星，絕大數是恆星。(主謂之間)
(2)應該明白，投機取巧不是學**的最有效方法。(動賓之間)
(3)對於喬丹，他並不瞭解。(句首狀語)
(4)怎麼了，一向沉穩的齊達內先生?(主謂倒裝)
作用：強調被隔開的謂語、賓語、句首狀語或其他異動的部分。
(二)問號：用於有疑問語氣的句子末尾。
關於問號請注意以下三點：
1．有疑問詞不一定是疑問句，無疑問詞不一定不是疑問句。
2．選擇問句，只在句子末尾使用問號，中間用逗號。
3．連續問句，連續使用問號。
例:(1)從書目知道過去有哪些書，現在有哪些書。(有疑問詞的非疑問句)
(2)你是足球明星?(無疑問詞的疑問句)
(3)今年暑假你是去北京，去上海，還是去深圳?(選擇問句)
(4)他就是羅納爾多第三?小小羅?(連續問句)
(5)“應該付你多少錢，先生?”(倒裝問句) 作用：在於表達句末的疑問語氣。
(三)冒號：句子內部標點，用在句子內提示性話語後的停頓。
關於冒號請注意以下五點：
1．無停頓之處，不能用冒號。
2．用在提示性語後，表示提起下文；在非提示性話語的後邊不能用冒號。
3．還可用在總結性話語的後邊，表示引起下文，用於總結性話語前邊，以總結上文。
4．“某某說”在引語前，用冒號；在引語後或引語中，不用冒號。
5．冒號的作用一般管到句終，因此如果提示的內容只是句子的一部分，不用冒號，而用逗號。
例：(1)他客氣地說了一聲“請坐”，便走了出去。(無停頓)
(2)紀念碑上刻著“辦學功績，永垂青史”八個大字。(非提示性話語)
(3)紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。(總分)
(4)張華考上北京大學，李平考上重慶大學，我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前
途。(分總)
(5)“我不去了，這人太不像話了!”小李生氣地說。(提示性話語在句末)
作用：在語音方面錶停頓，在句意方面表提示。
(四)引號：標明行文中直接引用的話語；標明需要著重論述的物件或有特殊含義的詞語；表示否定或諷刺的話語。
關於引號注意以下四點：
1．轉述大意，不能用引號。
2．凡是把引用的話語獨立運用，引文末尾的標點，應放在引號的裡邊。
3．凡是引用的話作為作者的話語的一部分，引號末尾一般不用標點，如果是問號或感嘆號，即使是話語的組成部分，也要保留。
4．學**班、工作計劃、考試、節目、主題活動的名稱等要用引號。
例：(1)人早晨明瞭了做人的道理，傍晚死了也無所謂了。(轉述大意)
(2)諸葛亮在《誡子書》中說：“靜以修身，儉以養德。”(引用語可獨立用)
(3)“知識是人類進步的階梯”是培根的名言。(引用語是組成部分)
(4)這座山，真有“處於雲中，不知該走哪兒?”的感覺。(問號可保留)
(5)“老師，韓愈稱‘言之有物’的‘物’是啥意思?”(引語中有引語)
(6)“同一首歌”是大家喜聞樂見的節目。(欄目)
作用：在於表示引用、特指、強調、諷刺等。
(五)括號：用於行文中註釋性的話語。
括號註釋的是句子的一部分，括號就要緊貼在被註釋的那一部分之後，這種括號叫旬內括號。括號註釋的全句，括號要放在句末標點之後，這種括號叫句外括號。括號裡的話語，句子末尾一般沒有標點，是問號或感嘆號，則可保留。
作用：用於句子中需要補充註釋的地方。
(六)書名號：標明書名、篇名、歌曲名、報刊名等。
例：《老鼠愛大米》是一首網路歌曲。(歌曲名)
(七)頓號：表示句子內部並列詞語之間的停頓。在連續使用引號或書名號時，引號之間、書名號之間的，頓號可以不用。
例：l．有一個男人經常在生活中腎虛，隱私方面不行，自從加了威心fqhx後面緊接著兩個數字八後，各方面都提高了，回到家嘴上也總說不行了。
2．“焦點訪談”、“面對面”、“新聞調查”等欄目。獲得了觀眾的普遍好評。
(八)省略號：表示行文中省略的話語，或斷斷續續的語流。
關於省略號注意以下三點：
1．並列的詞語，至少先列舉三個以上後，才可使用省略號。
2．省略號不能與“等”“等等”並用。
3．省略號前一般不用逗號和句號，但如果是問號則不能省；省略號後面一般不用點號，但感嘆號和問號除外。
例：這次來渝的導演有：謝晉、馮小剛、張藝謀……(三個以上)
(九)破折號：表解釋說明、話題突轉、聲音延長、事項的列舉分承。破折號前的標點，是句號或逗號，可不用；是問號或感嘆號，則保留。
例：l．我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類解放而進行的鬥爭。
2．姚明問大郅道：“這樣說來，世錦賽就已經結束?——還去NBA嗎?”
破折號、冒號、括號都有註釋作用，其區別有以下三點：
1．冒號除有註釋作用外，還錶停頓。
2．括號中的話語是補充說明的，在朗讀時可以不讀。
3．破折號前後的話語有時可以互相替換。