泛泛而問，只能泛泛而答，你覺得能解決你自家的問題嗎？要求你問得很專業那也不現實，因為那一來你也不必到這兒來問了。解決這個矛盾的辦法，就是把孩子最近的幾份數學試卷發上來，行家們看了，自然會有針對性意見。孩子與家長往往看到的是分數，有經驗的教師看到的卻是正誤背後的思維習慣與運算推理能力。

繼續保持下去就行了，優等的成績起碼在班級前八以上。好好總結一下，沒事時想想，為什麼有這麼好的學習成績，找出原因了就有再進步的經驗了，為什麼不再進一步？再進一步就有可能考上重點院校。工作也好找，工資也會高等等。

語文和數學的成績均衡的話，總成績再優秀，也只是一般的成績，如果學習成績是越來越好說明孩子的學習才是優秀的。

關於偏科的問題，如果不是明顯偏科的話，就不用擔心，不需要每個成績都是一樣的，這是不現實的。

有兩種情況:第一就是你孩子的學習成績越來越好，第二就是你孩子偏科是否明顯！

如果你孩子學習越來越好，你孩子就有前途，也具有天才的潛質。

如果你孩子偏科嚴重的話，也是天才潛質的體現。偏科不明顯，學習成績雖然好但是不突出不穩定，說明你孩子就沒有天才的潛質。你對孩子的要求越高，說明你孩子的智商越一般化，甚至是失望越大。

說到這裡，你應該明白，孩子的學習成績不是判斷孩子是否優秀的標準，你孩子的興趣和潛質才是你孩子的潛力和優秀。並且從你問的問題，可以看出，你孩子的學習成績最多是中等偏上，你孩子的智商和學習成績算不上優等生。我前面說的兩種情況，你孩子有一種，就說明你孩子具有天才潛質，如果兩種都沒有，只是單純的學習成績好，說明你孩子不具備優秀的天才潛質。

以後多注意和尊重孩子的感受與選擇，不然的話，你和孩子的失望越來越多。

發揮孩子的潛質和興趣，不要把精力和時間浪費在孩子的學習成績上，學習成績的優劣不代表你孩子的興趣和潛質，而興趣和潛質才是孩子的優秀體現！

數學一直以來就是很多學生的軟肋，無論如何學習總是沒有太大的效果，依然是拖自己的後腿，其實，造成這種現象的也只能是說明學生的學習方法不對，想要快速提高自己的數學成績，學會這三點，輕鬆幫你拔高成績。

首先，重新拾起課本，迴歸到基礎的學習上，數學是很看重基礎的一門學科，因為每個知識點和公式都是循序漸進的，這時候落下任何一個知識點，都會導致學生後面的學習跟不上，成績自然也就很難上去，所以，當在數學上遇到困境時，就要學會重新迴歸課本，把基礎過一遍，找出自己的不足，然後把基礎打牢，這樣自己的數學成績再提高就是一件比較簡單的事情了。

其次，熟練的記憶數學公式，數學公式是很繁瑣的，而且很多公式都比較相近，學生運用的時候會經常出錯，公式出錯了整道題也就錯了，所以，公式的熟練記憶是很重要的一點，這樣才能保證自己的正確率，提高成績也就是順理成章的事情了，公式在數學裡佔有相當重要的作用，每道題都離不開公式的運用，在這方面一定要重視起來。

最後，不斷的刷題練習，然後進行糾錯總結，學校為什麼會經常讓學生考試，就是為了讓學生不斷的見識各種題型，做的題多了，自然也就熟練了，而且還能不斷髮現學生個人的缺陷，這時候總結下來，針對性的去進行學習，就能極大的提高學習的效率，學生想要取得一個好成績也就是順理成章的事情。