中學生如果有家長接送，沒有必要帶手機。建議學校安裝固定電話，方便必要的時候聯絡家長。很多班級都有家長群，有事情老師直接通知家長了。自制力差的孩子還是容易把手機當玩具，影響學習效果。

本就不應該帶。成年人都管不住自己，何況青少年。在該學習的年齡去玩手機，只會禍害自己禍害家庭。表哥兒子讀高中，只有一天沒有玩手機，就吵著不讀書了。表哥還去講好話，父子倆都無藥可救了。

我在小縣城教書，當高中班的班主任多年，在2013智慧手機普及的時候，我發覺手機對學生的危害相當歷害，當時我們學校的學生有智慧手機的不多，我班上只有兩個同學有智慧手機，其中一個同學小劉(不便說姓名，見諒)在有手機之前，表現非常好，喜歡學習，他的語、數、英、物、化、生六科總成績一般640分以上，其中數學考試績基本140分以上，物理成績100分以上，化學成績95分以上，我和科任教師都很喜歡他，給他一個外號“理科王子”。小劉的父母遠在成都做生意，家庭富裕，視小劉為掌上明珠。

後來為了聯絡方便，小劉的父母給他買了一個令很多人羨慕的智慧手機，開始一段時間還好，結果半個多月後我和各科老師發覺他上課睡覺，不完成作業。我以為他生病了，叫他到教師辦公室瞭解後才知道他晚上在寢室玩手機，於是我就把他們寢室的室長叫來詢問，室長告訴我小劉通宵玩手機，而且寢室裡還有好幾個同學陪他玩，我覺得問題嚴重，通知他父親到學校來商量手機的事情，商量後我叫小劉將手機交給他父親帶回家保管。後來小劉上課更加萎靡不振，上課打呼嚕流口水，作業一點也不做，老師對他的意見越來越大。於是我就又耐心勸說和教育他好幾次後，他的行為有些收斂。我百思不得其解，手機收了怎麼還更糟呢？我猜可能他還想著手機的事，他舍不下手機上的遊戲和千奇百怪的內容，接下來十多天小劉給我說他生病了，多次向我請假要回家養病，我沒同意，我說要看醫生開的病歷證明、處方和藥，一天後小劉把醫生開的病歷證明、處方和藥真的拿給我看，我說先在學校呆幾天吧，吃了藥後會病會好的，結果他連課都不上了，每天躺在寢室，我又叫來他父母，把情況講了，他父母教育了他一通，叫他就呆在學校別耽誤學習。他這樣有心無心地過了幾天又來請假，說病重要回家養病，我疑惑，這時小劉又拿出醫生開的病歷證明、處方和藥，還把手臂輸了液的針眼給我看。這一次我也沒同意他回家養病，只好又教育他、開導他，幾天後他又說不想讀書了，而且越來越折騰，我只好再一次請他父親來學校商量，商量後決定他媽媽暫時放棄生意，回到學校附近租房讓小劉讀走校，親自監控小劉，但情況更糟，小劉幾乎每天遲到，曠課也逐漸增多，一天早自習我清點學生人數，教室裡沒有小劉，我打電話通知他媽媽，他媽媽說小劉出了門的，我到教室叫了幾個與小劉關係好的同學詢問，他們直接把我帶到附近的天宇網咖，一進網咖就看見小劉正起勁地完遊戲，這就更遭了，收了手機進網咖了，後來他父親乾脆親自回家來看守他，這樣都出了幾起氣死人的事，他好幾次揹著父親晚上從十一樓逃出去到網咖上網，有一次差一點摔死，其間的曲折就不去寫了，拖到最後高考，結果高考總成績186分，可見手機害人，可惜了人才，另一個有手機的同學也比他好不了多少。

我們當地的兩個省重點高中學校，一個是一校(不便說姓名，見諒)，另一個是二校。一校位於鄉村，但校長對教師和學生的管理十分嚴格，管理學生手機更嚴格，而且這個學校高一新生進校成績比二校低得多，但一校規定只要有學生帶手機進校就會被開除學籍，這個規定看起來不合理，後來有幾個同學帶手機進校真被開除了，在強大的威懾力警示下，一校學生很規矩，升學成績很好，多次出現市文、理科狀元，甚至產生了省狀元，多人考上清華、北大，四川省有一個很有名的中學就是因為學一校的管理方法而崛起的，現在是川中名校。而二校位於城裡，條件優越，學生高一進校成績比一校高一大截，二校對教師和學生的管理沒有一校那麼嚴格，沒有規定學生不準帶手機到學校，結果學生升學成績遠低於一校。所以我認為應該嚴禁高中、初中學生帶手機進學校進教室。

現在我說說學生手機的管理辦法:

一、不準初中、高中學生帶手機。但為了學生與家長聯絡，就要求學校找聯通或移動等公司到學校多安裝磁卡電話，公司能盈利，所以公司會免費安裝，學校、學生家長也不承擔安裝和裝置費用，校長應大力承辦此事。

二、準初中、高中學生帶手機，應以下方法管理。

(1）、學生在學校就由政教處或安保處或班主任統一定時收繳手機並保管，定時發放。

我們學校對學生帶手機問題是這樣規定的:週一～週日學生手機交班主任保管，週日歸還學生手機便於聯絡家長。週日晚自習第一節課學生又上交手機給班主任，等到下週日班主任再將手機還給學生。對於不願交手機的學生，我們曉之以理，動之以情，最後家長和學生能理解老師的苦心，同學們也會努力學習科學文化知識，高考考出優異成績，從而進入高一級學府成為有用之才。

(2）、如果學生在寒暑假和其它法定假日、歸宿假期間，要求家長嚴格管理學生手機，當他們需要查資料和學習時，就將手機還給學生，但家長一定監督，防止學生上網、打遊戲；當學生查畢資料和學習完畢時，家長要收回手機並保管好。

這樣在學校有班主任，在家裡有家長雙管齊下，手機問題也就解決了。