你有權利說誰啊？如今時興的是賞識教育。孩子晚上玩手機，白天你還不讓人睡一會兒啊！你想下崗啊？孩子睡覺老師該給人家蓋上自己的衣服，不然睡覺的凍著了！才是你該做的事，還來這裡問，一看就是不懂教育現狀的！

還能怎樣？保護好自己才是王道。上課只是睡覺，這麼乖的孩子，你還想把人家喊醒啊？又木有給你搗亂，又木有影響其他同學，只是安靜的睡覺。像這種時候，教師應該注意孩子別凍著就可以了。

前兩年玩一個遊戲，晚上去偷一個人的城。我還沒到呢，他上線了，給我發私聊：你怎麼這麼無聊啊，不知道學生很累的啊，剛睡下，手機螢幕就綠熒熒的，一看你來偷城，不知道明天我還要上學啊！我的汗一下就下來了，趕緊道歉：對不起，對不起，寶貝，你睡吧。保證今晚不打你。

如果你是一線在崗教師的話，建議不要打擾他！

正確的做法就是如實告訴班主任，讓班主任去解決！！因為你一個科任老師在不瞭解學生情況的前提下貿然叫醒他，其實是非常危險的……假如他有“起床氣”爬起來打你一頓，（無論你打不打的過學生）是不是非常的尷尬？假如他一刀子捅到你了，人家未成年，你是不是白唉一刀？假如他爬起來就跳樓了，你賠的起不？……不要說我為什麼想這麼黑暗，哪怕100個學生裡面有一個這樣的，你一個小科任老師你受的了不？

所以正確的說法是假裝沒有看到，領導要是批評你，你也這麼說，另外就是努力提高自己的教育教學水平，讓課堂更有趣，更高效，更生動，把精力多放在想學習的孩子身上，在他們身上出成績！相信我，在目前的社會背景下這是最科學的處理方式！

現在的孩子說實話沒有以前的那種乖寶寶的現象，隨著社會的進步促進生活條件的最佳化，獨身子女的增多，家庭越來越慣著孩子，造成了孩子偏於的性格，出現多起小學生寫遺書現象？不敢想象，家庭的教育是多麼的失敗，造成了孩子以自我為中心、窩裡橫、偏激的性格……從而面對小學生睡覺現象，老師要善於變通的去表達，比如在下課期間與之交流，中學生上課睡覺應該及時提醒即可，中學生行為思想上具有一定的承受能力，大學睡覺就沒必要過多關注，都是成年人，對自己的行為負責……謝謝

學生上課睡覺，大多由於疲倦，作為老師可以讓學生睡一會，恢復疲勞後才有精神聽課。

如果某學生上課經常睡覺，可以找他個別談話，瞭解是什麼原因；同時聯絡家長，瞭解學生在家的情況，對症下藥，找出解決的辦法。

如果上課時睡覺的學生較多，那就要找老師的原因了。老師應該反思一下：

上課是否有激情？

是否做到聲情並茂？

是否由淺入深？

是否講練結合？

實驗效果是否明顯？

備課時充分考慮到以上情況，讓上課成為一種享受，自然就沒有學生打瞌睡了。

當課堂氣氛沉悶時學生最易打瞌睡，放任不管不對，簡單制止也不是好辦法，最好是給學生講一個短小而有哲理，有樂趣的故事，啟用學生的大腦，在一陣歡笑後迅速轉入課程。

我覺得上課睡覺的同學一定要把他叫醒。但具體情況要具體分析。

上課睡覺，無外乎以下幾種情況:一是晚上睡眠不足；二是身體欠佳；三是厭學情緒嚴重；四是心情不好；五是故意和老師作對；六是老師上課枯燥乏味。

基於以上分析和老師對學生情況的瞭解。對於第一類同學，老師應該讓他的同桌悄悄的把他叫醒。如果他能繼續聽課，沒有別的反應，老師可以接著上課，但下課後，老師要找這位同學談心。讓他說說上課睡覺的原因。同時，老師也要指出上課睡覺的危害；對於第二種情況，老師可以親自走到他的身邊。輕輕的把他叫醒，觀察學生的神情，如果確實出現身體不適的情況，應立即通知家長帶回就醫；對於第四種情況，老師上課時用委婉的方式把該同學叫醒。課後再找該同學談話，瞭解他心情不好的原因。如果是出了什麼事情，老師要盡力幫助這位同學解決問題，讓他的心情逐漸好轉。第五種情況，老師找一個恰當的時機，與學生促膝談心，瞭解學生與老師作對的原因。如果是老師的問題，建議老師積極改正自己的錯誤，不妨主動與學生道歉。同時多關心學生，讓他感受到老師的溫暖，那麼以後上課睡覺的情況就會很少；第六種情況，老師就應該多反思自己。透過多種形式的學習，提高自己的教育水平和教學能力。同時多與學生交流，問問學生喜歡怎樣的課堂，讓自己的課堂儘量呈現出學生喜歡的形式，只要學生投身課堂，上課睡覺睡覺的問題就會迎刃而解。

以上只是個人的拙見。如有不當，敬請指正。