試想，一個班，大多數的孩子都在外面補，就你家孩子沒在外面補，這中間，肯定是有差距的。

比如，講三角函式，在外面補過課的孩子，提前就已經掌握了這一部分的知識，而我的孩子沒在外面補課，對這一方面的知識掌握不夠，考試的名次就相對差許多。

這種情況，很打擊孩子的自信心。

記得某次考試，孩子排名在班上三十七名，孩子自己都險些自閉了，在懷疑自己，是不是真的這麼差勁，是不是同學都比他優秀許多。

所以，在別人都補課的情況下，我也被動的，給孩子報上了補習班，求個心理安慰。

還好，後來孩子跟上了節奏，不至於很差勁，才慢慢的找回了自信。

所以，不管是為了尋求心理安慰也好，還是真的為了實際功效也好，既然大家都在補，肯定自家孩子也得補。

補課，還是需要的。

一是學校對老師的考核比較鬆懈，學生在校安全是第一位的。老師拿財政工資，有的老師進取心不夠。講課稀鬆。

二是初中課程與小學比，科目增多，難度加大，孩子可能不適應。特別是小學學習方法與初中有很大不同。有的孩子進入中學，成績下降，心理影響很大。

三是補課難以禁止。總體上看，補課的孩子的確比不補課的孩子成績更好。你家孩子不補，別的孩子在補。雖然補課越來越隱蔽。這是現實，必須承認。

家長要與教育部門意見一致，千萬別補課。現在的教育模式快把我們的下一代廢了。放學時你們在校門口多看看現在的學生戴眼鏡的比例有多高，上體育課時去看看現在的學生身體素質有多差，肥胖的，近視的太多。更別用說學生的心理健康問題。難道國家培養人才的標準就是考個高分數嗎？學生進入了社會高分數能起多大作用？

學生負擔過重，一天到晚都是上課補課，小小年紀正是長身體的時候。我們關心下一代首先是關心孩子健康成長，試問，身體不好其它就有什麼用。

家庭經濟負擔過重，小孩補課確實是一筆不小的開支。一門課一年就要近萬元，補三門課就是一個人的全年收入。家長接送更是苦不堪言。

救救所有的孩子，支援教育等部門發的禁補檔案，讓教育回到正常軌道，讓未來的接班人德智體都好！

焦慮呀。我娃二年級，沒有作業沒有考試，我比雙減之前更焦慮，當然我們一直沒有校外補課這種，我自己輔導，我怕的就是溫水煮青蛙，當孩子們無法知道自己位置，就慢慢散漫下來。如果我孩子初一。我也要補，但是我自己補。初一是建議一個孩子在小學階段的累積到達一個啥水平。這個水平不是靠課外補課。我個人覺得是參考孩子都學習能力和靈活性的

補不補課是根據自己孩子的需求來定，而不是跟風隨大流。我家兒子從小到大都沒有補過課，去年高考文科573分，目前就讀湖南農業大學，全家覺得挺知足的。妹妹女兒從進初一就開始補課，直到高三，六年總補課費差不多20萬。其中補過最貴的是高三數學1000元/課時。今年參加新高考理科590分，被鄭州大學錄取。這就是二個現實的例子，到底補不補？自己衡量。

根據自家孩子的情況決定，補還是不補！孩子學霸型的，自覺型的，學習態度認真型的，綜上所述，成績還是挺好的，那完全可以不用補課。

還有一種情況，各方面都很差的，怎麼講都沒用的，那也一樣不用補課，因為你請神仙來都補不進去。

這差的裡面也分情況的，學習態度不好的，先端正態度，態度對了，就肯學了，也能學的進去了，再請老師輔導一下，就不至於差成學渣了，再努努力，說不定就成學霸了，再不濟也能考上高中了。

還有一種情況，就是孩子成績很差，但孩子學習態度不差，也很努力，但就是學不進去。說明孩子真的不是學習型的孩子，這樣的情況就不要再逼孩子了，只要娃盡力了就行了。考個中專，職高的，選個自己喜歡的專業，好好學習，將來一樣可以立足於社會的！

綜上所述！你如果決定給孩子補課了，那麼，老師也是很重要！很重要！很重要！的。老師得有水平，不僅僅是專業的水平，還得有教課的水平！和孩子相處的水平！有的老師，肚子裡有貨，但是倒不出來，是沒有用的，因為學生跟這樣的老師是學不到東西的！有的老師專業課水平很高，教的也好，但是，你家孩子就是覺得這個老師不好！這種情況，一定要以孩子的感受為主，要讓孩子自己去選擇喜歡的老師，這樣，老師講課的內容，娃願意聽，也會認真聽，就會對娃有幫助，成績才能提高！水平高，孩子又喜歡的老師，可遇不可求，所以一定要找個好老師，這個所謂的好老師，其實就是適合自家孩子的老師！

綜上所述！上初中，到底要不要給孩子補課，還是要根據自家孩子的實際情況來決定！當然，要是家長說，我就是不願意給孩子補課，就靠娃自己學，那也可以的，只要以後自己回想起來，不會後悔就行了！

這要看是什麼樣孩子以及什麼樣的學校和什麼樣的家庭了。

孩子愛學習，學校教學質量好，家風好，家庭學習氛圍濃厚，孩子自然不會差，沒必要跟風補課，在這樣的環境下，讓孩子自由快樂的成長吧。

不愛學習的孩子，成天想著玩手機，玩遊戲，就算是補課了也沒用。

初中是承上啟下的關鍵階段，得看你孩子的學習情況，如果孩子本身很優秀，而且自覺能力，學習習慣都很好，不用跟風去培訓班。如果學習偏科，可以根據情況進行補課是有必要的。

這是個好問題，每個孩子不一樣家長們都是沒辦法。考試不合格，不補不行。現在是上課時間講得不怎麼好，孩子又沒有自覺學習能力。讓補課有市場，其幕後黑手就是國內外資本勢力壟斷了教育。還教育的初衷，教書育人。敬業樂群。任重而道遠，我們家長渴望良師，渴望教育的藍天。

我孩子上高中時，我怕因我不願意給孩子花錢從而耽擱孩子，所以想補，但孩子說：不用補，只要我想學習，課堂上我就認真學了，根本不用補，如果我不想學，補我也學不進。結果，從小到大沒有補過一天。順利考上一本。所以補不補看孩子的態度。