孩子是家庭希望，疫情期間在家學習氛圍比不上學校，效果打折。而且學校只有達到防疫要求，政府才允許開學，家長不必擔心。

我個人感覺不會有任何改變，家長對學校和老師的態度並不會因為換位思考而產生實質性的變化。

簡單點說，原來支援學校和老師的家長還會支援，原來不支援不理解的家長，還是一樣的。

至於原因嘛，其實很簡單，就是人人都不願意直面自己的錯誤，自己的孩子出問題了，更願意把問題歸結到家庭以外的因素裡面去。俗稱就是甩鍋。

舉個簡單的例子學校的老師佈置了，讓家長回去被孩子作業的任務，家長因為忙了一天，很累，不想給孩子批，這樣久而久之導致了孩子課後的複習不到位，成績自然而然不理想，而這時候家長會擺問題，都歸結於學校不作為老師教不好

其實在這裡答這道題也是想呼籲廣大的家長一定要明白孩子才是學習的主體，家長，學校老師在孩子的學習過程中起到的都是輔助作用，俗話說得好，師傅領進門修行在個人。作為家長，配合好學校和老師才是讓孩子擁有好的學習環境的保障。

沒有學校和老師會故意的坑孩子，那麼也請家長能夠擔起輔導孩子的責任，大家一起讓孩子的成績進步。

這個問題不能一概而論。像我們這邊留守兒童比較多，很多家長平時不太管孩子學習。雖然這次疫情孩子在家學習，很多家長也是能出去打工都出去了，這部分家長，不論是疫情前還是疫情後 ，對學校工作還是一如既往，談不上支援，也談不上反對，只要老師不找他，她也不會主動和老師溝通。

有一部分家長平時對孩子的學習就很關心，這次由於疫情，孩子在加時間長，在家學習，他們估計會更焦慮一些。有的家長放棄一切娛樂，甚至請假在家陪孩子。這部分家長深感老師的不易，學校教學工作的重要嗎，這部分家長估計會改變態度，全面支援學校的工作。

講真，要想家長們全都能做到全面支援學校和老師的工作是不可能的一件事情！不管在哪裡，一個班總會遇到那麼一個兩個胡攪蠻纏的

開學後，家長初期一定會大力全面支援學校的工作，畢竟家校目的是一樣的，為了孩子的高考或中考。但是客觀的說，隨著時間的流逝，家長和學校的矛盾也會回到一開始的樣子，這是一個長期存在的問題！

學生開學後，家長要積極配合學校的工作，首先要守好第一道安全關口。

1、家長深入學習學校對疫情防控的預案。

家長必須知道孩子開學後的一切行動要求，必須要知道孩子上學、放學路上的一切注意事項，進入學校後的體溫檢測，熟知出現症狀的及時上報，確保與學校一起關注孩子的健康。

2、堅持填寫每日體溫檢測結果表。

3、今年孩子上學要全程佩戴口罩，所以家長每天備兩個口罩，以防其中一個斷帶、弄髒等備用。

4、幫助孩子端正學習態度，調整好心態，能靜下來平心靜氣，注意力集中到學習上去，克服焦慮不安等不良情緒。

5、改變孩子的作息時間，從生活上幫助孩子開學，恢復日常作息，早睡早起，早上按時上學，認真聽課，保質保量地做好老師佈置的作業。

8、調整飲食方面的結構，做好一日三餐，特別是早上要做好早餐，使孩子身體健康，增強免疫力。

父母是孩子的第一任老師，開學在即，父母首先要保持樂觀心情、正常的生活規律和嚴格的作息時間，給孩子做好榜樣，理解信任未成年孩子，

不能簡單責怪、限制、否定未成年孩子，幫助孩子收拾好心情返回校園。

孩子復學後，積極配合學校，幫助孩子查漏補缺，學好各門功課。

作為一名小學教師，很榮幸來回答這個問題。學校開學後，有些家長並不會全面支援學校和老師工作。

受到新冠肺炎疫情影響，很多學校都延遲開學。孩子們不能回學校上課，教師用“釘釘”、“樂教樂學”等軟體，給學生直播上課。作為家長，也不得不呆在家裡，督促孩子學習課程、寫作業。

正如你說的，家長要擔任“班主任”角色。不過，這個“班主任”不僅要管孩子的學習，還要管孩子的吃喝拉撒。很多家長並不適應扮演“班主任”角色。

在與孩子長期相處的過程中，不少家長被孩子折騰壞了，不僅身體上疲憊，而且心理上煩躁不安。

這時，有家長體會到：老師要管理班裡幾十名學生，要為每個學生負責，工作真是不容易。

從整體上來看，大部分家長都比較支援老師和學校的工作。只要是班主任在群裡釋出的通知，家長們基本上都會回覆“收到”。

老師安排的活動、作業，家長也會配合老師，讓孩子及時完成，並拍照、發影片到班級群裡。

但是，個別學歷低的家長不重視孩子學習，覺得孩子學不學無所謂，混個初中畢業證就可以了。

有些家長對孩子百般溺愛，經常“護犢子”。如果老師嚴格管教孩子，他們會覺得老師“找茬”，在班級群裡和老師爭吵不休。

山西晉城一名初中女生跳樓自殺，由於她聽課時常不夠，老師將其移除網課群三次。

河北邯鄲9歲男孩，由於沒及時完成作業，被移出“釘釘”群。後來，沒上網課又被老師點名批評，結果跳樓身亡。

這些學生家長找到學校、老師，要求給個說法。

教師對孩子管教嚴格，家長認為是給孩子增加負擔；教師對孩子管得松，家長又認為老師不負責任。

家校糾紛並不會由於這次疫情而消除，一些家長的素質並不會由於當一段時間的“班主任”而提高。

總之，大部分家長支援學校、教師工作，極個別家長還是以孩子為中心，不願意配合老師的工作。

以上就是我對這個問題的看法，不足之處還請大家見諒。

縱觀疫情全球化，待開學時，我相信大部分的家長都會支援老師，因為疫情的影響很大，不單單是個人，而是全世界。孩子是爸媽是神獸，只有好好支援老師，配合老師才能夠讓自家神獸重新調節心態並投身學習。

難道以前家長不支援學校工作們？事實是絕大部分家長時一直支援學校工作的，所以不叫改變態度，應該是更加支援學校工作。

開學後學校需要家長的參與和配合。研究表明，良好的家校合作，對孩子的學習和心理發展都有積極的影響。因此，建議家長積極配合學校和老師，積極參與到學校的教育中，家校聯手共同致力於孩子的成長與發展。