軍訓是國防教育，普及國防知識，增強愛國主義教育的重要內容，同時也是提高廣大初高中生體能和體質的必需。尤其在軍訓的過程中，透過軍事化組織與管理，可以增強參訓學生的集體意識，如服從命令，聽從管理，步調一致的良好精神風貌。

為什麼有人對軍訓有牴觸情緒，看不到軍訓積極的一面呢？主要有以下幾個原因：

1、部分學生缺乏吃苦精神，在軍訓中容易出現消極對待軍訓的思想。

每年到軍訓的時候，都能看到部分學生出現中暑或訓練傷的現象，這恰暴露出平時部分學生缺乏體育鍛煉，導致體能下降和體質較差的問題。由於自身綜合素質弱，自然就容易出現吃不了苦，意志薄弱的現象。而軍訓恰好可以解決這些問題，讓參訓學生感受到集體和團隊的競爭氛圍，讓他們不甘於落後，從而激發上進心。如果能從正面引導，再結合嚴格落實紀律，就能夠透過軍訓活動，讓廣大學生重新認識自己，避免成為嬌嬌女或公子哥。

2、部分家長太過於溺愛孩子，導致不能正面教育和引導孩子參加軍訓。

每年到軍訓季，都會有部分家長髮牢騷，認為搞軍訓有些形式化，但是如果僅從表面看問題，顯然就是家長為自己溺愛孩子找藉口。部分家長長期溺愛孩子而自己卻不知，甚至還當著孩子面針對軍訓說一些消極的話，這就很容易讓孩子也不能正確對待參訓這件事，自然會在軍訓過程中出現思想消極，缺乏吃苦耐勞，缺少集體團隊榮譽感。為此，軍訓不僅是對學生的軍事化訓練，還應該重視對家長的啟發和教育，讓他們明白軍訓的現實意識，從而克服溺愛孩子的錯誤心理。

3、對初高中生進行軍訓，是國防教育的重要內容，透過軍訓可以增強廣大學生的愛國愛軍的榮譽感。

如果你切身體驗過軍訓的大環境，體驗過軍訓的每一天，就會深刻理解當代軍人舍小家為大家的愛國主義情操。每年都有適齡青年參軍入伍報效祖國，而這些優秀青年都參加過軍訓，也正是透過參加軍訓讓他們產生將來參軍入伍的夢想。可以說，每一次軍訓都是國防教育的開展的大好時機，只有充分利用好這次寶貴的時機，加強對廣大初高中生的國防教育，才能使我們國家有雄厚的國防後備軍。如果廣大家長都能明白這個道理，在孩子參加軍訓前進行教育和引導，就能加深孩子對軍訓的現實意義理解，從而端正參軍的態度，以飽滿的熱情參加軍訓。

結束語：軍訓不僅不能取消，還要加強，並且要用創新的思維設計軍訓的內容，才能讓廣大參訓學生帶著樂趣和興致投入到軍訓之中。透過以上分析，不知道網友們對軍訓有何看法？不妨都說來一說吧。

開學季初中和高中學生都進行軍訓。你認為軍訓有必要嗎？

近幾年因為軍訓出現是事件不少。

2012年9月10日晚，大鵬華僑中學初一新生13歲的溫曉琳突然暈倒，11日凌晨5時死亡。

2014年8月26日，軍訓後1小時，河南省南樂縣實驗中學14歲男生飛飛（化名）栽倒在學校餐廳內猝死。

2016年陝西省咸陽市涇陽縣涇幹中學一名十五歲的中學生在軍訓時發生意外，後因搶救無效死亡。

2017年福建省清樂市精益中學女生在參加軍訓時突然倒地，當場去世。

2018年廣州市四所中學共計3600名學生在40分鐘的軍訓中，超10%的學生暈倒。

2018年8月27日下午，南京技師學院一學生王某某在軍訓後倒地昏迷，醫院診斷為熱射病（重症中暑），28日13時許王某某經醫治無效死亡。

2020年9月5日，765分學霸軍訓時因突發熱射病猝死。

很多網友就此提出質疑，到底軍訓有沒有必要？老師認為有必要，但需要嚴格監管。

軍訓只是一個階段，重要的是關注孩子平常的鍛鍊

大家都知道軍訓是很苦的，軍訓大概有幾天的集中訓練，出發點是好的，是要培養學生吃苦耐勞的精神，但是那畢竟只是一個突擊的階段，教育孩子鍛鍊好身體要從日常入手。

現在很多學校因為課業的壓力都擠壓體育課的時間，甚至由一些主課老師代替上課，這點是非常不可取的。

本來學生的身體鍛鍊時間就短，而中高考也有體育專案的考核，應該在日常加強體育鍛煉，隨時掌握學生的身體狀況。

教育部也在2020年8月4日釋出的《關於政協十三屆全國委員會第三次會議第0424號（教育類033號）提案答覆的函》明確指出：

要求確保學生每天鍛鍊1小時，嚴禁擠佔體育課和學生校園體育活動時間。

軍訓應根據學生不同的體質，制定合理的軍訓專案

對於參加軍訓的學生來講，個人體質不同，耐受能力也千差萬別，針對這樣的情況，學校應和軍訓負責人商討首先對學生的身體狀況做一個調查評估。

針對不同體質的學生採取不一樣的軍訓專案，既達到軍訓的教育目的，又能保障學生軍訓期間的身體情況。

軍訓應配備認真負責的生活指導員，及時瞭解學生身體狀況

軍訓過程中，應該配備一名或多名生活指導員，及時瞭解學生身體狀況，將學生進行分類制定軍訓專案，跟進學生身體的變化。

指導學生進行適應性訓練和恢復性訓練。對於出現身體不適的學生，及時給予關注和必要的治療。

切勿以軍訓就是讓學生難受為目的。

結束語：

就老師個人觀點，軍訓應該有，但軍訓應該以教育學生吃苦耐勞、艱苦樸素拼搏的精神為主，而不是為了軍訓而軍訓，不是不管不問學生的身體狀況，一味追求讓學生苦，讓學生難受。

開學季初中和高中學生都進行軍訓，是十分有必要的。一方面可以加強孩子們的國防意識，一方面可以鍛鍊孩子們吃苦耐勞的品質，一方面可以加強孩子們的集體意識。

國家的人民能夠安居樂業，離不開強大的國防。讓孩子們從小就認識到，正是因為有千千萬萬無私奉獻的軍人保護著我們國家，我們才能夠安心的工作學習。和平來之不易，長大以後要努力投身於國家的建設和國防事業中去。

在軍訓中，孩子們要練習各種步伐和各種體能訓練。對於平常運動量不大的孩子們來說是一種考驗，更是一種體驗，咬緊牙關，堅持不懈就能夠闖過去。學習經常是在教室裡面，風吹不著淋不著，讓孩子們做一下對比，哪一種環境更舒適。

在佇列訓練中，如果有一個人出差錯，那麼整個方隊將被打亂。所以每個人都要嚴格要求自己，把每一個動作做標準，不能讓集體榮譽受損，培養強烈的集體意識。

在軍訓中有一點要注意，中學生的體力和器官發育成熟度畢竟不如體成年人。運動的週期不能太長，強度也不能太激烈，特別是不能戴著口罩進行運動，以免引起呼吸不暢，誘發各種疾病。

軍訓能讓孩子們更加體驗到生活的不容易，那些平常不怎麼愛吃飯的孩子，軍訓完以後一個個都狼吞虎嚥的，這就是一個最好的例子。不吃過苦，哪知道生活的幸福，這就是軍訓給孩子們上的最主要一堂課，非常有必要。

我覺得是有必要的 第一個原因呢 軍訓可以磨練孩子們的意志 鍛鍊他們的身體 增強他們的意志力 深入一點呢 也可以讓他們明白 軍人的辛苦呀

第二個原因呢 軍訓不得不說也是增強個人團隊意識的一種方式 讓孩子們學會在集體中懂得取捨 知道進退

總而言之 軍訓還是有必要的啦

必須的啊，不但開學軍訓，慢慢還要把軍訓列入一科，並且參與高考，只要大學畢業，就是身兼文化，國防為一身的多功能人才

當然有必要，雖說只有短短几天，但如果沒有這短短几天，同學們可能永遠體會不到什麼是軍隊紀律，什麼是團隊意識，什麼叫中國軍人。

軍訓是目的不是在那短短几天就把學生的體能培養起來，更不是短短几天就把學生培養成一個軍人那樣能扛著槍馬上進入戰鬥。

軍訓的目的第一當然是愛國教育，增強民族自豪感、榮譽感和責任感。第二瞭解什麼是紀律，團隊和服從，這些或多或少會對我們生活產生一些影響。特別是自我中心，我行我素的年輕一代。第三可以激發自己的潛能，沒有軍訓，可能你永遠不知道，平時只會躺著玩手機的人可以在烈日下一動不動站上1個小時，甚至更久。

軍訓絕不是形式主義，而是是軍人的魂，民族的根告訴每一個華人。當然有些少數人接收不了，甚至反感這些，但不能否定軍訓給大多數人帶來的正面效應。

軍訓是地獄，但是是我們去了還想去的地獄。一學生日記。

透過這些年親眼目睹軍訓對學生所產生的影響，個人認為軍訓很有必要保留。

請看下面的分析:

一、軍訓的必要性：

1、是幫助學生樹立雙贏人生的一個必不可少的途徑

頭頂烈日，腳踩驕陽，軍訓的日子無疑是最單調的，每天訓練的內容無非是站姿、坐姿、齊步走、向前後左右看、立正、稍息及整理內務，等等，卻又非常辛苦，想優質完成一個專案，不經過若干次汗流浹背的訓練是難以實現的。並且在辛苦的同時又充滿了挑戰一一挑戰耐性，挑戰吃苦耐勞的精神，尤其能幫助學生培養團結互助實現雙贏的良好素養。

培養集體榮譽感。軍訓時，各班都打出了這樣的旗號“刻苦訓練，自強不息，團結互助，勇爭第一”，可是勇爭第一必須保證每一個學生都不掉隊，每一個學生都奮勇向前，這如果沒有一種集體榮譽感，沒有一種團結互助、互相打氣、相互激勵的班級氛圍又談何容易！所以軍訓是鍛鍊集體榮譽感的熔爐，而集體榮譽感的獲得又能促進每一個個體的英勇無前、勇爭第一，所以軍訓有助於學生理解什麼叫真正的雙贏；成就自己，成就他人。軍訓不僅是訓練站姿、坐姿、齊步走、向前後左右看、立正、稍息及整理內務等那麼簡單的事，而是訓練學生的一種素養，那就是隻有在成就自己的同時成就他人，才能讓自己走得更遠，也才能讓團隊走得更遠。而任何形式的單打獨鬥都只能逞一時之勇，是匹夫所為。

舉個例子。一次軍訓，在甲班跟已班參加明星賽預賽的過程中，小明因為一個動作練習得不到位，違規了，甲班暫時落後了下來。甲班的同學不服氣，課後這個班很多學生都鼓勵小明好好訓練，畢竟不能因為一個人而拖了整個班級的後腿。而實際上小明訓練得也很辛苦，忙中出錯他也有很多委屈，想要放棄。可是有幾個鐵哥兒們就是不想讓小明落下，於是他們主動熱情地幫助小明訓練，耐心指出他的缺點，並誠懇地幫助他改正。這樣經過多次的練習，小明的那一個動作做得非常到位。就這樣，在決賽時，甲班每一個同學都拿出了最好的水平，最終獲得冠軍。當登上領獎臺的那一刻，每一個學生都激動得落了淚，而“成就自己、成就他人”的雙贏的思想就這樣融入了學生的血液，成為他們一生最寶貴的財富。

2、軍訓是幫學生養成吃苦耐勞品德的一個必不可少的過程

軍訓於學生而言，無疑是他們一生中最吃苦的一次。但唯有這樣的吃苦，才能培養學生吃苦耐勞的品行，而學生一旦擁有了這樣的品行，那往後所有的困難都不能讓他們屈服，所以學生的這一訓練必須保持下去。

舉個例子。日本人的吃苦耐勞精神是全球公認的，但日本人的吃苦耐勞不是天生的，而是日本人特別注重有意識地給孩子提供吃苦的機會，讓孩子們從小就去經歷磨難和挫折。

日本幼兒園都有“遠足”鍛鍊課，即保育員帶孩子不坐車而步行往返三四公里以外的公園遊玩；小學高年級和中學每年都舉辦“田園學校”、“海島學校”、“森林學校”，讓孩子瞭解農村生活的同時，經風雨見世面；大多數家長要求孩子從小做家務，整理房間，做飯，買東西。上學，家長從不接送。外出時也是自己揹著包。念大學，學費家長出，生活費得自己打工賺取。

正因為日本人能很好地培養孩子的吃苦精神和自立能力，所以日本人的吃苦耐勞及競爭意識都是非常強烈的，這就是為何二戰時日本輸得一塌糊塗卻能在短短20年間就迅速崛起，並且現在已是一個名副其實的國富民強的國家的原因。

3、軍訓是幫學生養成良好習慣的一個必不可少的手段

說實話，中國的家長太慣著自己的孩子了，以至於很多孩子站沒有站相，坐沒有坐相，上課不聽課又管不了自己，自己睡的床鋪也髒亂得一塌糊塗。但經過軍訓，一大批孩子都發生了很大的變化，具體表現在他們不僅懂禮貌，精神狀態好，還懂得整理床鋪，管理自己，而這些良好的習慣都將伴隨著孩子一生，幫助孩子一生。所以，軍訓是幫學生養成良好習慣的一個必不可少的手段

二、父母反對軍訓的原因怕孩子吃苦。軍訓，無疑要頭頂烈日，腳踩驕陽，汗流浹背，日復一日，無疑會曬黑孩子的小臉，讓孩子的腳長上老繭，有些孩子可能還因為平時很少訓練，吃不了苦、耐不了高溫而暈倒，這時，父母們就揪心了，就捨不得了，怕孩子吃一點苦，恨不得自己幫孩子參加軍訓。這樣的心態確實不妥，因為父母不能幫助孩子一生一世，所以孩子該吃的苦還得吃，該流的汗還得流，否則溫室裡的幼苗難以長成參天大樹，過分的保護反而會害了孩子的一生。擔心影響到孩子學習。有些父母一心只看重成績，成績之外的都反對，包括軍訓，總認為那是做無用功，對學習一點都沒有幫助。殊不知軍訓的好處多多，軍訓哪怕只對孩子產生一個方面的影響，也會好了孩子的一生，所以父母們千萬別有這方面的操心。三、學生參加軍訓所要注意的事項：注意身體的極限。軍訓能堅持當然是好事，但一定要注意身體的極限，如心裡悶得慌，頭暈得狠，等等，都要說出來，最好找校醫看看，別猶豫，更別不好意思，畢竟生命第一，健康第一。所以千萬別撐持，否則就有可能出現重大事故，那一切都來不及了。注意飲食及休息。軍訓期間，因為訓練量大，營養務必要跟上去，多喝水。另外，午間跟晚上都要睡得足足的，這樣才有好的身體迎接每一天的挑戰。小結

總之，我認為不管是初中還是高中，軍訓對學生良好素養的養成、對學生的吃苦耐勞的鍛鍊都是必要的，所以我支援這項運動。當然了，學生在軍訓是要學會保護自己，這也是必須的，馬虎不得。

有一定的必要，放了一兩個月的時間假，有一定的懶惰了，作息習慣肯定和上學的時候不一樣，這樣對學生對學習都不好，所以說軍訓有一定的必要。軍訓還有不少的好處，可以在短時間內讓學生調整好正常的作息，可以提高一定的身體素質，雖然說是有點累，但是這個的回報是很大的，尤其是受過風雨的洗禮，學生的毅力，體力，都會有不少的提高。也可以提高學生的團結一時，合作意識在軍訓裡無論如何是站方隊，唱歌，走正步，拔河，敬禮，站軍姿都是非常考研個人和整體的意識。所以說軍訓是非常有必要的，軍訓也是非常有意義的，你就可以反對軍訓，但是軍訓之後這一切的想法都想都會因為大雨的洗禮而改變你您的想法。

軍訓是有必要的，但以現在的軍訓內容來看是完全沒必要的。

最近這兩天西安交大的軍訓火了，為什麼？因為西安交大在軍訓時弄了個真人對抗賽，這樣一來不管其他訓練，單就這一項不就能實現絕大部分的軍訓打著的那些旗號了嗎？

現在的軍訓就是站軍姿左右轉齊步走，這和軍訓打著的國防教育愛國教育有關係嗎，鍛鍊體能也不是那幾天的時間就能鍛鍊好的，反倒是年年都有因為軍訓出事的。

軍訓打著的旗號都是愛國教育國防教育，鍛鍊身體，培養學生的吃苦耐勞精神，培養團結合作精神，好多人的回答也基本都是看著就像在瀏覽器上覆制貼上的這些內容，但軍訓的內容和這些卻完全沒有關係。

愛國教育國防教育，還有說民族精神的，站站軍姿就能愛國了？就能學習國防知識了？還是能感悟到民族精神了？

鍛鍊身體提升體能，這是一個需要長期堅持的過程，軍訓完幾天就開始繼續整天坐在教室裡，體育課以各種理由不上，讓給其他課，這就是所謂的鍛鍊身體的方式，真想讓學生鍛鍊身體還不如平時多上幾節體育課。

所謂的培養學生的吃苦耐勞精神，和讓學生受虐差不多，學生整天待在教室裡，體育課也不讓上，平時還留一大堆作業讓學生也沒時間去做其他的，突然間給人拉到三四十度的太陽底下站軍姿，堅持不住了就得到一句這點苦都不能吃，每年為什麼那麼多軍訓出事的學生，還不是平時動不動就所謂的吃苦，逼得學生堅持不住了還得繼續忍著。

尤其是這個所謂的吃苦，老一輩們天天掛在嘴邊的一句話我們那時候如何如何，害了多少孩子，老一輩們的小時候和現在孩子的小時候有可比性嗎？封建制度被推翻之前那些底層的人不是比老一輩的人更苦？奴隸制的時候奴隸不是比封建社會的農民更苦？再往前點原始人的生活不是更艱辛？

那要說吃苦，在極端情況下有的人喝自己的尿吃自己的大便維持生命，那些整天把吃苦掛在嘴邊的人是不是應該以身作則每天訓練一下，免得到時候遇到極端情況了吃不了苦l？要是說什麼遇不到極端情況，那你還提個屁的吃苦。

社會大環境都不同了，再去盲目的提倡什麼吃苦，和虐待有什麼區別，明明可以吃肉的非逼著人家吃苦去吃窩窩頭，這不是傻嗎？真到了必要情況下沒人逼沒訓練過，他們也知道該怎麼做。

最後說團結，團結的意思是為了集中力量實現共同理想或完成共同任務而聯合或結合。

軍訓到最後都是要比賽的，也就是讓領導檢閱一下，再排個名次出來，說白了就是為了領導的面子，搞一些形式主義，名次也沒什麼實際意義。

那爭這個名次是學生們的共同理想呢還是共同任務呢？首先肯定不是理想，任務勉強算，但這個任務他們肯定是不情願接受的，排出來的名次，不管遺憾不遺憾的，服氣不服氣，半天之後，最多一天之後，大部分人甚至所有人都不會再關心了，見過成績比到畢業的，沒見過一個軍訓排名比到學期結束的。

真想讓軍訓起到這些效果，那就應該參照軍隊的訓練，減輕強度，在允許的範圍內讓學生去了解一下軍用裝備，國防教育有了，所謂的吃苦耐勞也有了，畢竟都按部隊的方式訓練了嘛，要是再能弄一個西安交大那樣的真人對抗賽，團結精神就也有了。

雖然這樣有些脫離實際，但這麼做比現在站軍姿的軍訓要有意義的多，脫離實際的也就是資金不允許吧。

現在這種軍訓，形式大於實際意義，讓學生花了錢到頭來幾乎沒有收穫，最後收穫最大的就是領導的面子和某些人的錢袋子。

所以說，軍訓有必要，但如果還是站軍姿的老三樣軍訓，那就真的沒必要了。

相信現在孩子的家長在上學年代都經歷過軍訓。回想一下，初中高中生活能夠記起來的又有多少內容。唯獨軍訓，雖然時間短，但是印象卻很深刻。想一下我的軍訓生活，感覺還是蠻有意義的一段往事。

第一次住校，第一次經歷軍訓，還有第一次晚上拉練，恰巧趕上中秋佳節（我們那時候中秋節還不是法定假日），我們輔導員也剛好是外地人。記得那天晚上望著天空飛過的飛機，想家的念頭湧上心頭，記憶猶新。

邁著矯健的步伐，喊著嘹亮的口號，唱著年代感十足的紅歌，雄赳赳，氣昂昂，感覺自己就是一名真正的軍人。雖然很苦，但很快樂。現在翻翻自己軍訓時寫下的日記，真真正正是一段美好的回憶。