神童談不上，可天才沒跑。八十年代末期，我小侄女幼兒園中班5歲時，社科院去那裡做調研，測試孩子們的智商，孩子回來拿了一張紙條寫著測試結果143，天才兒童，建議提早上學。當時家裡沒當回事，按部就班該幹啥幹啥，上學後就覺得她不一般，老師特別怕她提問，經常出人意料，所以允許她上算數可以畫畫或看別的書，只要不影響周圍同學，一路走來，基本不太聽課，只是自己看五花八門的書，家裡只有爺爺，這位過硬的老知識分子，能回答她部分問題，接著初中沒畢業自己就偷偷參加統考，一下全過，就是說沒上高中就直接考大學了，同時修了兩門課，畢業幹了與這兩個專業毫無關係的職業，我們覺得她雖然算是有天賦，學習從不費勁，但更看重的是她Sunny，豁達，原本聯絡好了去法國深造，因看到外婆、外公老了，身體不好，就決定不出國，留在國內多陪陪他們，這是我們心中的好孩子，至於智商、天份還得靠做有用的人支撐。

沒見過神童。但跟省理科狀元一起睡了六年。學習努力，也玩，也拉屎拉尿吃飯睡覺，看起來跟大家沒啥區別。但是六年從來沒有讓出過學校第一名。幾次升模擬考，也沒有讓出過省狀元的位置。住校，晚上十點半就關燈睡覺，所以絕對沒有說學習時間比我們更多。看起來還有一點帥。這是我見過最厲害的神童。但其實覺得好像跟我們沒啥區別。當年我們滿分是標準分900分。他拿了900分，學校第二名是880+第三名是870+。所以沒感覺有多區別。可能是我遇到的神童還不夠神童吧。

不是天才，不是神童。但在20歲前有一項特殊能力。我稱之為“影像記憶”，例如一條街，從頭走到尾，複述店鋪名稱一個不錯，複述就是在腦海中讀取自己走過街道影像，而當時自己根本沒在意。

一下午背一本歷史書，讓同學隨便章節起個頭，都能接下來，並在腦海中回憶起這章節的頁碼，看書時根本沒看頁碼。

三年前見過一面的人，再遇到時能記起遇到這人時場景的全部細節，包括當時根本沒注意到的油脂廠出來的三個工人。

這是印象深的三件，還有複述報紙一些。

讀書時很有用，語數物化都近滿分，英語不過40……。後期學網頁程式碼，英語又自然能記下來了，人生啊。

我上初中時候，我們村出了一個“神童”，據說這個才一週歲多的小娃娃，能口算100以內的加減法。

後來一些厚道的人道出真相。

那個媽媽雖然長的漂漂亮亮的，不說話沒人會認為她是個傻子，但是她腦子確實不好使，說話做事常常出人意表，讓人笑話。

她公婆多病，老公身體好像也不好，矮小又黃瘦，在婚事上屢屢碰壁，乏人問津，最後卻娶了這樣一個漂亮老婆，那是因為這個老婆腦子有問題。

說實話，農村裡會有一些拜高踩低的人，拿著老實人和傻子瘋子不當事隨便開玩笑，那是一種很普遍的現象。

這個女的傻，嫁的老公老實，很多人瞧不起這兩口子。所以這個女的自從嫁過來，很多人就把她說過的話當笑話來娛樂。

這個女的生了個娃娃，她雖然傻，但是母親的天性卻比別人也不少，她看她的孩子怎麼看怎麼愛，孩子做了個什麼，她都覺著孩子很聰明，就會誇一誇，還誇給鄉鄰聽。

她家孩子能計算100內的加減，也許是她逗孩子時，問了孩子一個加減法，恰好孩子禿嚕嘴就說對了，她呢，高興之餘，就誇給街上的人們聽，誇的時候誇張了點兒，街上的人們，把她的話當成笑話，再添油加醋誇張點講給別人聽，然後這話就一層一層的誇張後，就傳遠了，結果鬧到電視臺那裡當成了真事，專門來採訪了。

村裡有這些心眼不好的人，當然也會有厚道的人，厚道的人開始指責那些耍這個女的人，指責她們不該這樣，這女的腦子不好使不懂事，但是從來沒有招惹過誰，妨礙過誰，不應該這樣故意耍人家，讓人家丟人現眼。後來這件事才慢慢過去，人們不再一提再提來笑話那個媽媽。

我講的跑題了。我沒見過真正的神童，只是看到題目想起了這件事。

人活在世上，無非就是為了吃，為了開心，為了延續後代。沒有必要這麼拼死拼活。太聰明也並非是好事。。。。。最現代化最先進的生活和最原始的生活相差並不太大。

神童，智商高，稱“大腦”，對某件事特別敏感。比如對數字敏感，對文字敏感，對音樂敏感等。中國神童“珠算部隊”十幾歲軍銜連級以上幹部，老兵見了都叫“首長”。

我見過一個孩子也不算是神童吧！在他三四歲的時候家裡有一副紅樓夢人物的撲克牌。你問他哪個人物對應的是什麼花色，或者是哪個花色對應的是哪個人物，那麼點兒小孩都能過你說上來。問題是他什麼字都不認識的還沒上學呢！

“太聰明瞭！從不聽課，竟然上了清華！可惜得了肝癌，英年早逝”！我上過軍校的老爸一輩子沒服過別人，只服老家斜對面鄰居小邵。

其實，我不應該稱小邵，他比我爸大3歲。但是，他在村裡輩分低，得叫我一聲“小姑”，稱我爸“爺爺”，所以我爸總喊他小邵。

我家人的腦袋比常人大一圈兒，人們都說我家人聰明。實際上，我家人智商一般，只不過比別人更加努力而已。

小邵是真聰明！我爸說，沒見他看過書，把發的課本撕了，疊了飛機，扔著玩兒。更沒聽過課，上課的時候，在下面畫小人兒，語文、數學總是考100分。

小邵特別淘氣，上小學時，只要一下課，保證在樹上。爬高，登低，掏鳥蛋，無所不為。

那會兒的老師特別負責任，看他不聽課，非常生氣，總想整治整治他，給他一個下馬威。

初中數學老師是個老古板，講題的時候，小邵在下面鼓搗彈弓，老師火冒三丈，挑了一道超綱的難題，說，“你來黑板上做一下”！

小邵晃晃悠悠走到講臺上。拿起粉筆，刷刷刷，三下五除二，把題做出來了。數學老師眼睛瞪得跟銅鈴一樣。

這還不算完，小邵寫了滿滿一黑板，寫出了5種解法，這下數學老師目瞪口呆。從此，不再難為他。偶爾，老師有的題不會做，還會請教他。

每門課都是如此。人們說，小邵看著沒聽課，也許只楞著耳朵聽著呢。或者放學以後偷偷學。有的老師就讓學生放學後，偷偷跟著小邵。

學生報告說，小邵放學後，先去捉知了猴。回家吃完晚飯，又跟著一幫孩子瘋跑，根本沒學習。

老師們不由得嘆息，真是天才呀，根本教不了。有愛才的老師就把高年級的書借給小邵看。

小邵一目十行，三天學完一門，小學已經連跳兩級，初中跳了一級，高中又跳了一級。

我們縣的教育水平很低，有時候一年考不上幾個大學生，60年代的大學生更是鳳毛麟角。小邵那年卻考上了清華，全縣都轟動了！

我們村的人都引以為傲！那個年代，考上大學是管分配的，等於吃上了公家飯。好多大人讓孩子去摸小邵家的大門兒，說能沾沾靈氣兒。

小邵大學畢業後，就留在了京城，在某研究院工作，娶了京城的姑娘，有一個女兒。後來，把他爹孃也接了過去。

後來，聽說小邵的媳婦不好惹，事挺多，跟公公婆婆住不到一起，老頭老太太又從京城回來了。

村裡人總覺得出了個大人物。跟外村人說話，腰板都挺直了許多。有人去京城，去找小邵，老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪！

小邵很熱情，管吃管住，抽空還帶著遊玩兒。但是，他媳婦兒總給白眼兒！故意把鍋碗瓢盆弄得叮噹響。可能是嫌棄鄉下人不講衛生。

去過的人回來說，小邵媳婦不厚道，鄉里鄉親的，好不容易去趟京城，在他家打個地鋪還受嫌棄！不怕死了沒人幫抬棺材！

我只見過小邵一面，是他娘不在的時候，回老家奔喪的。他媳婦兒高顴骨，尖下巴，看著就不好惹。

當時，嚇了一跳，小邵面色蠟黃，骨瘦如柴。後來，診斷是肝癌。

當時，小邵才39歲。他給鄉親們發煙發酒，都是最好的！老人下葬很順利。

再後來，聽說小邵都起不了床了。我爸去探望過他！我爸連聲嘆息，說單位有了難題，小邵躺在病床上，還有人去請教他。

某一年冬天，大雪紛飛，小邵死了，才44歲。他媳婦兒帶著女兒，都回了老家。那會兒更講究葉落歸根。

他媳婦兒和女兒披麻戴孝，幾乎哭死過去。看著孤兒寡母，原來聲稱不幫著抬棺材的鄉親，也跟著掉淚兒。

這是我們村學歷最高的一位天才！大家悲痛又惋惜。

大家一起幫著料理了後事，把小邵風光大葬，抬棺的人有10個彪形大漢。全村的人都去送葬，排了二里地去。

隨後，小邵媳婦拉著女兒，給全村人磕了三個頭。親不親，故鄉人。全村的鄉親不計前嫌，給了她們最大的體面、尊重和溫暖。

天妒英才，智者早夭。

世事無常，人間有愛。

不知道這是否可以算神童，但有些事就能預知實現：

如小時看到有建新房，想著我能住這裡就好了。結果，蓋好後家就搬進來了；

在校大門往裡看，想著我以後能來這裡讀就好了。結果，過了幾年真成了它的學生；

上學時見到心儀的別班同學、工作後看到漂亮的同事，想著能與她們成為好朋友就好了。

結果，今天都成了終身的知己好閨蜜。

心所想，願實現，你說神奇不神奇，你說是不是有點神童，但絕對應了“心相事成”這句話。

早上好友友們！！

有夢就有詩和遠方

願你夢想成真！心想事成

同學小孩，不知道算不算神童。

五年級熟讀《易經》，對卦象的理解讓我目瞪口呆，真是把我鎮住了。

數理化尤其好，一路開掛直至美國萊斯大學計算機博士。

感覺他學得很輕鬆，對書本有種天生的熱愛，可能學習上是個天才吧。

圖片中這個小男孩就是神童，天上飛的地上跑的，古代的現在的，外國的中國的所有事情，他無所不知，真是神童呀！

見過，以前教過一名學生，是個小女孩，長得大眼睛雙眼皮的，但人傻傻的，說話表達都困難，每天都活在自我的世界似的。你上課，她不吵不鬧自己埋頭畫畫，畫什麼像什麼，書呀、本呀翻開全是她的畫！她喜歡你的話，你跟她說出個情景，不論是人是物是景，她便能立馬分分鐘畫出來，而且形象又逼真。可如果不喜歡你，你說啥她也是聽不懂的樣子，睜著雙大眼睛看著你卻一動不動。可惜，後來12歲時卻意外墜樓死了！現在還清楚記得她的名字:賈敏

曾經見過一個，當時那個神童只有十一二歲，他的圍棋水平已經達到四段高手的境界！相當聰明，而且十分沉穩冷靜！只可惜沒幾年由於白血病就去世了！真可惜和可憐！

我老公算半個，為啥是半個，就是也沒那麼神，他就是對數字敏感，比如你抓一把棗，撒在桌上，他一看就知道多少個，從小學到高考，數學不是滿分，就是差一分滿分，初中參加全國華羅庚杯競賽拿了金獎，因為這個金獎，考一中時還加分了，我婆婆是會計，我覺得可能和婆婆懷孕時，打算盤，寫數字什麼的有關。

見過一個，因時間久遠，這小神童的名字忘記了，權且叫他小神童吧。

這小神童的爸爸媽媽都是南開大學六十年代畢業生，學得是化學專業，在一家塑膠廠當工程師。

記得我讀技工學校的時候，這小神童還不到五歲，他的爸爸媽媽就給他報名上小學，學校嫌年齡太小，不收，說啥也不收。

不蒸饅頭蒸口氣，這小神童的爸爸媽媽愛較真，直接把這小神童領到區教育局見局長，意思很明確，孩子的智商完全有資格上小學。局長沒辦法，只好說:這樣行不行，我出幾道題，讓孩子做一做，如果感覺還行，可以提前上小學。

結果呢，結果無論是語文題還是算術題，這小神童沒費力氣就全作對了。局長沒辦法，只好履行承諾，特批這小神童上了小學。

這小神童不愧是小神童，不但給爸爸媽媽爭氣，也的確厲害。小學、初中、高中年年考第一。高考一舉考上北京的一所重點大學，大學畢業就出國了。

值得一提的一個小花絮是，這小神童剛上小學的某一天上課時，老師發現這小神童有些不對勁，就問這小神童:你咋的啦，不舒服嗎？這小神童哭哭啼啼地說:沒……沒憋住，尿……尿褲子了。

老師哭笑不得，只好給小神童的媽媽打電話:你家誰誰誰尿褲子了，趕緊送一條褲子來學校……

我相信人的智商都是差不多的，只是受外部環境的影響，學習程度有所不同而已！

這個外部環境指的就是父母的引導，學習習慣的養成等。

教學25年，我一直推崇養成教育，我認為孩子的習慣養成了，是他一生都受益的事，比一百分還重要！

我們教師隊伍裡有個同事，他女兒上小學的時候連著跳了兩級，大家都特別羨慕，說她是個神童，結果到高中住校後，可能是年紀小身體受不了吧？隔三差五就生一場病，只見家長把她接回去治療，結果僅高上了信陽師範學院。

大家都認為如果她家長讓她一步一個腳印地往前走，一定會考上985院校的！

我教過的學生也有這樣的例子，都認為是神童，結果平平淡淡。

我只相信“天道酬勤”千萬不要給孩子貼上神童的標籤，不要再做第二個傷仲永！

我表姐的兒子，就是這麼一個智商奇高的孩子。他今年10歲，前段時間做了今天的高考數學卷，120多分。可是，天賦異稟對他的傷害，比益處多得多了。

我表姐和表姐夫，都是大學裡的教師。在小外甥3歲多的上小班的時候，因公外出交流一年。我當時在家上班，小外甥就理所當然地寄養在我家，還可以陪我1歲多的兒子玩。

我算雞娃比較早的媽媽了吧。娃一歲多的時候，每天給他放《聲律啟蒙》《三字經》還有《牛津樹》磨耳朵，中間還放過一段時間的《道德經》之類的。

我兒子特別喜歡聲律啟蒙，每天抱著小音箱，話還說不清楚，就跟著唸了，特別好玩。

我記得那天，小音箱沒電了，《聲律啟蒙》播到一般卡殼了。兒子聽得正開心呢，以為是我欺負它，哭著一定要。被吵到不行，我就想著，先帶倆孩子下樓玩一個小時，上來就能聽了。

東西還沒整理好，我兒子不哭了，傳來小外甥給他背《聲律啟蒙》的聲音。“雲對雨，雪對風，晚照對晴空。”我驚呆了，索性自己也站在房門外，聽聽小外甥能做到什麼程度。

沒想到，人家從一冬，背到十五刪，整整90首，背了一個半小時！

要知道，凱叔版的《聲律啟蒙》，一個音訊就是三分鐘，讀三遍！

小外甥不僅背下來，節奏還記得絲毫不差。

我偷偷叫來老公和小外甥的外婆，也就是我舅媽，大家的眼神都是滿滿的不可思議。

我給表姐發信息，問她是不是教孩子背過呀，太牛了。結果表姐反問我，《聲律啟蒙》是啥？

如果小外甥是天才，那我就是發現天才的伯樂呀！我那感覺，就跟我自己中了大獎差不多，當天就搬回了《凱叔聲律啟蒙》，讓小外甥照著讀。

不出半個月，四歲多的小外甥，不僅認得裡面所有的字，還能講出典故了！我兒子還停留在哥哥念一首，他附和一句的水平上。這智商的差距，太明顯了。

其實要說我兒子，也不傻的。小班認得全班小朋友的名字，中班會算百以內加減法，我個人是挺滿意的。只是跟神童比起來，還不如人家隨便看看的。

表姐決定放下手中的科研，在工作上躺平，全力以赴培養小外甥。她是物理老師，又在國外呆過，那就英語數學物理都來吧。

從表姐回來後，小外甥每天只有下午上幼兒園，跟小夥伴們玩。早上，表姐要麼請學生教，要麼親自下手啟蒙。

來看看他中班的學習成果：小學數學搞定，能看市面上的青少年科普書，英文牛津樹刷到12級，能看懂簡單的章節書了。

再來看看他大班的學習成果：數學學到初二，物理中考能考及格，原因是不喜歡電學。

但是人家做題不用手，都動嘴，他說，有個大人幫他寫答案！

他喜歡看科學類的紀錄片和雜誌，現在看的，我都不知道那些是啥，反正我都看不懂。

可是這樣的神童，卻是老師頭疼的物件

剛上小學的時候，他是全班最不認真聽課的孩子。老師問他原因，他說，都會了，沒有什麼好聽的。他也不吵不鬧，課堂上就是沉浸式地做自己的事情，除了語文課，他連課本都不帶。

一年級正是老師給孩子們立規矩的時候，小外甥他們班也因為他，多了好幾個上課看閒書的孩子。

表姐還想讓他只上半天課，剩下的時間自己輔導，可是，小學並不允許這麼做。

小外甥就是班上除了學習好，其他啥都不幹的孩子，是這個班的特例。

沒辦法，老師讓他坐最後一排，靠門邊，單獨坐，愛看啥書看啥書吧。

他還不喜歡上體育課，做廣播操，因為，他學不會動作，要麼同手同腳，要麼做錯動作。

跳繩，孩子們正常可以跳到100多個，他一分鐘跳40個。動作可笑。

不會繫鞋帶，班級大掃除站著發呆，美術課上的繩子總是編不起來，字也寫得像鬼畫符。

那時候還有奧數，除了一二年級的比賽，其他他都很拿手。一二年級比的是漢諾塔和七巧板，七巧板他就是整不明白啊！

可是，不允許跳級比賽，白白丟了拿一等獎的機會，

他還很不合群，經常一句話都不講，別人跟他講話也不搭理。

跟他熟的人都覺得挺正常的，在我們家，他也就跟我和我娃說話，我老公說話他都不理不睬的。

我娃大班被他帶入坑奧數，也算水平不錯的了，一年刷完一二年級的學而思。可是他總說我娃太笨，有的題目一眼就看明白了，我娃還得哼次哼次算半天。

他能帶我娃看原版紀錄片，邊看邊帶講解的那種，講解得還不賴。

他還是個作文高手，問他怎麼寫出來的，他說，多看幾本作文書就會了啊，這有什麼難？

天賦異稟的傷害

他沒有童年。不會玩玩具，沒搭過積木，連下樓玩都勉勉強強。我帶著他和我娃下樓，讓他跟著我娃，每一次都跟不上，最後，他自己蹲在邊上研究自己的東西。

小區裡的孩子們覺得他是怪胎。還好我娃戰鬥力強，每次聽到有人罵哥哥，都要跳出來把那孩子教訓一番。

但是，他確實沒有朋友。同齡人除了我娃，他都沒辦法交流。

表姐也帶他去過好幾趟醫院，確診了阿斯伯格。

或許，他這輩子，只能帶著他的高智商，獨自看高處的風景吧。

表弟，中科大博士，31歲現綿陽某基地研究什麼某不懂，反正保密的那種，從小到大都是學校的老大，沒做過老二，他的同學都說跟他同學倒黴天天挨家裡罵，沒見過讀書讀的那麼輕鬆的跟玩似的