說不清楚，那要看收費和課時多少了。不過，這樣的輔導班合不合法，先搞清楚。如果你是在職一線老師勸你不要辦，你的行為不僅僅影響你，還影響到你的同事。

如果你不是在職老師，請你應該知道目前教材正在改革，不僅僅前後順序的變化，內容也有變化，相同概念的提法都有改變，所以應該先進修（包括知識，職業道德，教改，高考改革資訊渠道）再考慮辦輔導班，不要開始就考慮利潤。

如果真的要去輔導班，應該把握好主動權，讓輔導班的老師為你服務，解決你的問題，不要只聽老師滔滔不倦的自己講，裡面有許多跟學校老師重複的東西。

如果你以上都不是，我感覺你沒有必要關心這些，說實話誰都不可能說清楚裡面到底利潤多大。

那得看你的收費標準和老師的課時提成標準而定的，並且還有老師的日常開支，比如說社保，補貼之類的，還有一個關鍵的問題要考慮就是你所在的城市的整體房租的問題。所以，這個不是簡單的一句話可以說清楚的。

你是說的5-8老師，還是一對一輔導5-8個學生。

如果是5-8個老師的話，可以大班上課，每個老師可以帶100個學生左右，每一科大概收費在6000-8000是比較正常的。按照最低標準算，就是300萬。具體的費用扣除，至少有100萬的利潤。

如果是你一個人，帶5-8個學生，每個學生一對一，每課時大概150左右。你可以算一算。

針對於你所提出的這個問題，我想說的是，這個是不一定的，未知的狀態。為什麼這麼說呢？是因為一個輔導班的收益的高低取決於他學生的多少？就是說學生多的話，收益是比較高的。但是學生少的話，可能就是說你的這個收入有可能就連這個房租都付不起。所以輔導班的前提是什麼？是你要有很好的招生的方式，以及說你的這一個地方所處的地勢，離學校的遠近。輔導班嘛，離學校稍微近一點比較好，我並不建議，現在發展輔導班。因為現在我們的教育局已經說是有了一定的規劃，比如說是孩子在放學之後有一個小時在學校裡學習寫作業的時間，也就相當於是上了輔導班了。因為有了這一個規劃，所以說現在的輔導班也並不是特別的好乾，因為他只有中午的時候可以說是對孩子也起到一個比較好的作用，因為有的父母比較忙，他中午沒有時間去管孩子，只能放到輔導班裡

我覺得淨利潤不會高。

量大是致富的關鍵因素！當然也不排除個別。

你說的這個5—10人的高中輔導班，就算是一對一，也收入不了多少錢，然後除去老師的應得，可想而知，收入是多少了。

具體還真不知道呢。在北京，通常一個高中生的輔導費用，一年一科上萬是正常的。一對一一次課大約是500-800元。可以參考。如果沒有房屋租金，那其實應該還可以。如果需要租房子，那利潤就要大打折扣了。所以，現在都是在家進行一對一教學。

5-10人是指工作人員還是指學生，這個問題不是很清晰，不好回答。教培行業淨利潤是課消產生的費用減去成本就是利潤，一定要注意，是課消產生的費用。這和其他很多行業不一樣，其他很多行業收進來的錢就是自己的錢，而輔導行業不是，比如一個學生交了5000元，結果因為某種因素，上了兩節課不上了，那隻能收兩節課費用，其他費用要退還給家長。所以最後能產生多少利潤，要看你招了多少學生，收了多少錢，產生了多少課消，然後減去你的成本，就知道利潤了。有的一個校區一年有幾百萬收益，但大多數並不賺錢，不是虧得很厲害就不錯了。

說真的樓主，如果說你這個問題是投資呢，那麼你還是做點別的，如果你打算用心撲在教育上，那麼你還是多提升點水平，給你推薦一個電影《墊底辣妹》，裡面有刻畫日本輔導機構的初衷，人家不是為賺錢，是為育人，所以，你想這樣賺錢就別誤人子弟了！

三線城市一個“5—10”人的輔導班一年能賺多少錢：

1、如果你是高中老師，自己在家帶的學生，每個學生一學期在四千元左右，一年按兩期算，大概在四到八萬。

2、如果你是辦輔導班，那就要另算了。輔導班三四線城市這種五至十人小班，一期十二天每次一個半小時，每小時每生大概150元。一年按四期（加寒暑假）計算，總收入大概在六到十一萬左右，這裡還沒有扣除老師的工資，不要說房租水電還有其他的開銷。

校外輔導班也沒有外面的人看起來那麼掙錢，最近幾年校外培訓班如雨後春筍似的，懂行不懂行的都看好這個領域，都想來分杯羹，可是入行後才知其中的酸甜苦辣。