隨著工作經驗的增加，逐漸地理解了學生。學生的思維能力參差不齊，有的學生邏輯思維能力強，數學就學得輕鬆。反之有的學生就學得很累，老師怎麼講他都很難理解。

我們要承認差別，儘可能地縮小差別。對於小學生來說，主要是加減乘除運算，有些學生可能不理解運演算法則什麼的，但是，讓他熟練運算即可。

隨著年齡的增長，孩子的邏輯思維能力也會越來越強。我聽說德國的小學生四年級才開始上數學課，就是根據學生的智力發展規律實施的。

所以，孩子在四年級以前數學差點也彆著急，四年級開始抓成績就來得及。

到了初中，課程比以前多，有些家長說孩子小學時數學成績很好，到了初中成績就下降了。那麼，怎麼學好初中數學呢？

我在這裡大致說一下，以後具體再說說。

從學習方法來說：

1.課前預習。

2.課堂注意力集中，把預習中存在的問題重點解決。仍然聽不懂，及時問老師。

3.注意課後複習，歸類：主要明白這節課老師講了哪些定義，定理，法則，公式；題型有哪些，應用有哪些。新知識與舊知識有哪些聯絡（一般都是舊知識體系的擴充）。

4.注意例題，在數學裡面例題就像我們做人的榜樣一樣，我們的解題步驟就按照例題來做。這樣在考試中不丟步驟分。

5.數學需要多做題，熟練進行各種題型的運算。熟能生巧，考試時就會節省時間，得高分。

先說到這吧，僅供您參考。

很多人都想知道如何學好數學，我先說說我中考數學滿分，高考數學135分，學好數學是需要三個條件的：

① 必須具備數學邏輯思維能力

② 對基本概念熟之又熟

很多人又問我具體該怎麼做才能達到上面三個條件呢？陳老師告訴你方法：

① 具備數學邏輯思維能力，這個是有天生的成分，努力7分，天生3分，有的人確實對數學不敏感，可能別人能想到的，他卻想不到，這就是每個人生理結構不同一樣，有的人語言能力強，英語非常棒，有的人就不行的一樣的道理。

所以數學邏輯思維這一塊，想要提高，只能靠專項練習，對哪一類題型總是不會，就先不停的做這類題，去找到適合自己的解題思路。總結思路方法。

②基本概念不熟悉，那就要多看課本，多做同步練習的基礎題，不停的讓基本概念刷存在感，在你腦子裡沒事就想他們，比想你喜歡的人還加倍的想，那樣做題的時候這些概念隨時就像有感應一樣出來幫你解決問題。

總之，數學就是一個需要反覆練習，反覆記憶，反覆刷題的這麼個學科，咱們就是個普通人，沒有超人的腦袋，還不下功夫，那肯定學不好數學了。