這個問題如果是孩子自己問，就說明是一個很上進的孩子，懂方法的孩子。如果是家長問，我個人覺得這個問題本身就是問題。太細節化了。如要問記單詞的方法，小學生最直接的就是死記硬背，機械記憶。用機械記憶，大量重複來開發大腦。等有一定基礎，可以瞭解學習記憶法。

對於小學生學習記憶英語單詞，不論什麼版本都基本上是一個道理。英文單詞和漢子是一個道理，中文或者英文不管哪種教材都是先記詞或認字。

就目前國內英語語境並非特別容易，那麼單詞的詞彙量應放在首位，其次才是發音和聽力。適合小學生學記單詞的方法有哪些？目前比較流行的是情境學習法和自然拼讀法。

情境學習法

情境學習法就是結合孩子的日常生活場景來學單詞。透過熟悉的生活場景如食物、用品、家人、朋友、學校、運動等可以讓孩子快速地認識並理解單詞，同時這也會提高孩子接觸這些單詞的頻率，孩子對單詞熟悉了，自然也就記住了。

自然拼讀法

自然拼讀法則更注重英文字母和其發音的對應關係。它透過學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則，建立字母及字母組合與發音的感知，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中，瞭解和學習英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規律，從而達到看到單詞就會讀，聽到單詞就會拼的學習目的。如果掌握了自然拼讀法，不需要藉助音標，就都能夠讀出80%的英語單詞，把枯燥無味的背單詞變成一件簡單的事。

詞彙掌握三大要素是：讀音、拼寫、詞義。當然還包括“會用單詞”。這兩種方法各有特點，應該根據孩子自身所特有的學習方式和學習特點來選擇。