謝謝邀請。微信群是聯絡家長和學校的，班 主任在裡面佈置的作業大體上分為兩種。一種是連抄帶寫的作業，學校沒印刷出來的作業，一種是隻寫題號和要求的作業。之所以在微信群佈置作業，是因為一直有一些“常忘”記作業內容的同學，他們需要家長監督，其他學生也需要家長督促去做。除此原因外，一般不會有其它特殊原因。

本質的內容是佈置作業，至於用什麼佈置根本沒多大關係，最核心的還是高考，減負是不可能的，沒有競爭才沒有負擔，有競爭才能前進，歷朝歷代選人才都是靠競爭的

做了，做過，做好，三種程度，多數老師做了，甚至讓課代表學生髮到群裡，讓學生做過，何談做好！

如果用做表面文章標準衡量，老師這麼做沒錯，多數應該都差不多，這也是我們教育的悲哀之處。

作為老師，我很少在微信群佈置作業，因為那樣做實在是增加老師的工作量。對於作業，老師一般都在課堂上宣佈並要求學生抄寫作業條（我身邊的老師都是這樣做）。但是往往有那麼幾個學生，總是魂遊天外的，根本不知道老師佈置了作業或者是忘記了，偷懶的同學甚至對家長說老師沒佈置有作業。所以很多家長就在微信群追問作業的事，要求老師在微信群重發作業。漸漸的有些老師在班上佈置作業後，又在微信群佈置一次，然後有些老師為了更方便，乾脆就直接在微信群上佈置作業了。

其實，任何事情都該一分為二來說，沒有絕對的合理與否。在微信群佈置作業一方面有利於家長了解學生的學習任務，更好的監督完成。另一方面可能會造成學生的惰性，不花心思記作業了，每天被動地接受家長的敲打，另外還加重了家長的負擔，成了孩子作業的傳達者。