提高初中生的作文水平，其實是一個系統工程，應多管齊下，逐步提高！學生作文得分不高，原因可能有以下幾個，解決了這幾個問題，作文的水平自然提高了！1、文不對題，偏題了，自然得分不好，須加強審題訓練；2、書寫差，這是很多作文得不到高分的原因，當然，就被誤認為作文水平不高了！加緊練字；3、考場作文，字數寫不夠，比如，初中作文要求寫不少於600字，孩子連這個最低要求都不能達到，得分肯定不高；4、學生學習態度有問題，以應付的態度對待每次作文，作文得分也會不高；5、學習、掌握一些作文技巧，懂一些方法，可以提高寫作文的能力，比如中學生作文常見的，如何寫好第一段的方法，如何設定過渡段，怎樣安排文章的結構，描寫人物，景物的方法等等；6、適當的讀一些經典的文章，書籍，增加孩子的閱讀量和知識面，也可以提高作文水平！我的一篇文章《中學生應試作文教學新論》網上能搜到，可能會給你一些幫助！關於作文教學的問題可以加我關注，大家討論！

作文水平和個人的閱歷生活息息相關。每個人的經歷不一樣，對待生活，對待世界，對待人的想法就不同。寫出真情實感，寫出獨特思想，寫出人情世故，這些都需要經歷。初中生，缺乏經歷，缺乏閱歷，缺乏人情世故的歷練，導致作文的空洞，不夠想象創作，不夠天馬行空，初中寫作水平的提高，就應該克服綜上的問題。首先，書本是獲得間接經驗的有效途徑，多閱讀，從他人的字裡行間中體會世界的不同，感受不同火花的碰撞，其次，可以多參與實踐活動，或者外出旅遊拓寬自己的眼界，提高格局，最後，多觀察身邊，多思考，多分析，作文自然而然就提高了。

初中的作文可謂是比較難的，不過要認真寫起來，也是極其容易的。

1.多讀課外書！多讀課外書！多讀課外書！

不管你讀小說還是散文什麼的，只要你看得多了，那麼你就能不知不覺地從中吸取寫作知識。（這是寫作寫的好不好的關鍵點)

2.字要寫好看！在考場上，作文的字尤為重要，因為老師在最後改卷子的時候，一般內容會來不及看，第一眼看到的都是卷面是否整齊，這樣一來，如果你的字寫的好，那麼也是比較容易得分的。

3.多用一些好詞佳句，要在課外好好積累知識，在作文的關鍵地方多用一些四字詞語，這可以提高分數的呢！

4.字要好好學習，在作文寫的過程中，要把字寫在上面，不能不會的用拼音代替，這是小學一年級的做法，要好好學習字詞。

我是快要中考的人相信我哦！

祝這些建議能幫到你吧

先練字，現在小學改革，卷面分有五分，這很關鍵。其次字型嚴重影響得分，尤其電腦批改試卷，基本在裡面看的全是天書，所以字寫的好不好很關鍵，在好的寫作水平字不行，基本上得不到高分。

其次就是從小培養寫作能力，比如簡單的人文，人性，這是基礎。初中生基本上有這個能力，所以要平時注意慢慢積累，寫作別出現錯別字，這就笑話了。

情感培養，這個很重要，父母平時引導，比如作文題目的創作，要求學生寫‘母愛’，很多人就寫母親，我的母親，母親對我怎麼怎麼樣，其實這基本上就沒有引導好。我看過一個初中生寫的，那個學生父母平時都要求孩子自己倒垃圾，然後把玻璃什麼的都分開放，這樣就避免了清理垃圾的人傷到手，這位父母就引導孩子要先考慮人家，假如清理垃圾的是自己父母呢，所以他寫母愛話題作文，就引用一位清理垃圾的阿姨，每天倒垃圾來賺錢養活自己的孩子，這樣來折射出母愛的偉大，也同時反射出自己應該怎樣對待自己的母親，即使職業不一樣，也應該去愛。這些全是生活的引導，不是孩子水平不好，其實生活中，父母引導不好。

其次，就是要孩子每天堅持讀書，不要讀死書，現在父母就是要孩子補課，補課，還是補課，有些東西是補不了的。多看看古人詩句，多看看名言名句，慢慢積累，平時也多練習寫，不積小流無以成江海，寫作是積累和引導的，雙管齊下才可以。

1.大量閱讀，是基礎的基礎，沒有閱讀量的孩子，作文很難真正提升。

2.生活的體驗，自己對情感的感受，是好作文的核心，沒有情感的作文如同嚼蠟。

3.大量的練習。

4.上愁沒啥用。

5.基本寫作方法的教授也很重要。

6.推薦葉聖陶，夏尊沔先生的《文心》看看。

我今天僅僅從應試這方面來談。

第一，列提綱，心中有數。

寫作文之前一定要列一個簡單的提綱。比如分為幾段（不要一段、兩段、三段），一般4、5段較好，除特殊格式以外。列提綱可以讓自己清楚每段我要寫什麼，內容就會比較清晰，不容易混淆。文章也比較有節奏感。

第二，寫範文，背範文。

一般初中考試作文就分為幾類：寫事、寫人、寫觀後感（讀後感）、寫景、對一個東西一件事展開議論。你要保證你每一種型別的作文，你自己得有2、3篇範文，我說的範文不是別人的，而是你自己寫出來，經過無數次修改之後成功的作文。

第三，換開頭，換結尾

有了各種型別的範文後，你要懂得，同一種類型的文章，用你的一篇作文可以改出適合無數個作文題目的作文。比如說寫事的：一件快樂的事、有趣的事、記憶深刻的事、讓你成長的事，這些題目雖然不一樣，可是你中間的事情可以是同一件事情。你要換掉的就只是開頭和結尾。相當於一篇作文可以安排在無數個作文題目中。

第四、立意深刻、昇華主題

你的內容方向最好是積極的、樂觀的。站在國家、人類、歷史這類似的高度上。所以最後一段需要昇華主題！

還有很多教學問題，都可以諮詢我。我是在一線老師，從事過高中教育和小學教育。

我是一位語文老師，專注作文語言和作文思維訓練。我認為，作文是可以做到很高效的。我的建議是:

1.最重要的是多背。背什麼？找出初中作文會寫什麼，把高頻率的話題整理出來，去找作文書，找出好段，一兩百字，有空就背，你的語言就會潛移默化地受到好的影響。記得不能抄襲，把文段轉換成你的語言。

2.多仿多寫。找出一些滿分作文，自己整理出它的思路，仿照它的構思，多練一下。更重要的是，初中作文以記敘文為主，注重修辭手法、細節描寫、環境描寫、對比描寫。語言技巧就有了。

語言是靠積累的，但是不需要很長時間的積累，透過一兩個月完全可以寫成優秀的作文。

初中生寫作文，除了做好平時的素材積累之外，還要掌握一些技巧，對於擬題技巧和開頭的技巧我在前面文章裡已作過詳細解說，在這裡我想談談關於寫作時收尾的技巧。

起句當如爆竹，驟響易徹；結尾當如撞鐘，清音有餘。我們平時常說作文要做到“鳳頭、豬肚、豹尾”，那麼這個“豹尾”就是指收筆要簡潔、明快，要乾淨利落，如豹尾勁掃，響亮而有力。那麼到底有哪些技巧可以學習呢？

1、自然收束式

它是指把文章內容表達完之後，自然而然的結束全文，它是以事情的終結來作全文的結尾，這樣的結尾乾淨利落，不蔓不枝。

2、卒章顯志式

它是指在文章結束時，把主題思想明確地表達出來，或者把寫作意圖交代清楚，使文章中心更加鮮明突出，但是要注意語言的簡潔，不可拖沓冗長。

3、首尾呼應式

這是考場作文中最實用的技法之一，它是指在開頭提出中心後，在結尾時再次重申，這樣首和尾遙相呼應，能夠使結構更完整，另外也使文章中心更加突出。這種方法能夠有效避免跑題現象。

4、深沉含蓄式

我們說一篇好文章往往能夠給人深刻的啟迪，給人一種言盡而意無窮的效果，所以如果採用這種深沉含蓄的，能夠啟發讀者去思考、去回味。

5、呼籲號召式

在結尾時發出呼籲號召，這樣的結尾給人啟迪，充滿力量，能夠增強文章的深刻性。在平時的寫作中，要學會使用。

好的結尾，猶如咀嚼乾果；品嚐香茗，令人回味再三。只要學生在平時的習作中能夠主動去訓練這些結尾方式，相信在考試中一定會運用自如。

根據2013版《英語課程標準》可以看出，中考書面表達旨在考查學生綜合運用所學知識與能力的能力，包括字詞、句子以及篇章結構的安排。鑑於此，中考作文訓練應注重以下幾點:

1.研究《課程標準》及歷年中考作文評分標準，做到有的放矢，目標明確。評分標準主要涉及:

(1)內容要點是否齊全。 要點齊全是中考書面表達考查的首要要求。閱卷時，評分老師首先根據內容要點初步確定考生作文的檔次。缺少個要點，往往要降低一個檔次，所以書面表達要上檔次，要點齊全是關鍵。

(2)結構是否銜接、連貫,語言表達是否通順、流暢。 語句間的連線成分是衡量銜接與連貫的重要標準之一。備考時，要學會正確恰當地使用這些表示邏輯關係的關聯詞語，使文章前後連貫,結構緊湊,過渡自然。

(3)是否有語法和拼寫錯誤。 初中階段所學的英語只是些簡單的表達，所以評分標準中不要求考生過多使用複雜的句子結構，但要儘量減少語法和拼寫錯誤。

(4)書寫是否規範，詞數是否符合要求。 在寫信、發通知時特別要注意格式是否符合規範，書寫要工整。另外，字數要符合要求，太多或太少都影響得分。

2.學會分類整理,形成科學的知識網路。 英語學科不同於其他學科,平時應加強詞彙、短語的積累和交際能力的培養，要注重對基礎知識、讀寫基本技能進行全面的歸納整理。

3.關注社會,關注生活，學會在生活中學習和運用英語。要注意寫作基本功的訓練,培養觀察能力、想象能力和思維能力，加強英語表達能力的訓練。在抓好寫作基本功的基礎上,要關心生活、體驗生活、感悟生活,善於挖掘、提煉生活中的“動情點” 。

4.有效地進行練習，強化訓練應試能力。 有計劃地做一些“經典”題。做題應先易後難，切忌眼高手低。要注意答題規範訓練。不同的題型有相應的答題要求和答題思路,只有掌握了其中的技巧,才能在考試中得到高分。

出現這種現象的原因是，學生把學習與生活給隔開來對待了。他們一門心思地撲在學習中，很少與外界接觸，生活中鮮活的材料就無法融進他們的視線，進不了他們的大腦，更不能與思維產生聯絡。甚至與父母的談話除了學習就無話說，初中生正處於生理煩燥期，與父母說不了幾句話就爭吵。你想想看，在校寫作文時老師讓學生儘量多地用鮮活材料寫，而學生又與現實社會生活脫節，不進入生活哪來的生活材料？而作文字身又是現實生活的寫照，這樣自相矛盾的事情就發生在學生自己的身上，但他們卻很少發現。

為了備戰中考作文，不防從現在做起，做生活的有心人。走進人群，聆聽他們的談話內容與方式，因為人們談的都是現實，用語相當精彩靈活，而且說話的方式靈活多變，並且都與時事政策有關。這樣的方式方法與事例，正是作文的好材料。其實作文很簡單，就是現實材料的積累與利用，用收集到的材料來闡明自己的觀點。

如果能把兩個人或一群人的一次談話從頭聽到尾，那就等於免費聽了一次即興演講或看了一場話劇表演。這樣用心去領略生活，從蛛絲馬跡中找現象，經過大腦加工整理，就是活生生的作文材料，這點真的很重要。

因為從小學到中學，學了好多範文，相信只要有可用材料，每個中學生都會寫出聲情並茂的作文的。至於寫作手法與表達方式，只是形式上的套路，沒有生動的材料，多精緻的形式都是空洞的，蒼白無力的。

所以，作文能力要提高，必須要從平時一點一滴的不斷積累，基礎知識要掌握，語言得會用，材料得會選擇，等到中考才想提高它就太遲了。

平時看書時多留點心，好的材料過過腦子，名言警句多記點，特別要多讀點古詩詞，想辦法熟練它們，這對寫作很有用。看看教人說話的書，會讓你的語言流暢精練有哲理的味道。自己喜歡的範文多看看它的佈局與寫作方式，從現在就開始練習去做，去寫，把生活寫進作文，把作文融入現實。

個人觀點，希望有啟發。