這是個很現實的問題。

答案只能是模擬題，因為你不會做高考題！

簡單地說，高一的你學習的知識有限，學會的東西更有限，給你高考題，你也做不出來幾道。就比如理綜，當你還只學了速度的時候，讓你算“雙星問題”你恐怕都看不懂吧！

而模擬題可以根據你當前學習的課程進度，給到相應的考察。學了多少知識，就出相應的題考你才是最合適的。

就像我高中，應該大多數初高中都這麼幹的，月考題、期中期末考題都是學校老師出的，這其實都算模擬題。老師會根據教學內容給出相應的題目。

高考題什麼時候用呢？

高一肯定是不合適的。高二下學期可以先找一年本省的做一做，試試水。當然結果必然是不咋樣，除非你來自什麼火箭班、集訓隊之類的特殊班級。

然後可以多做一做其他省份的高考題當練習，要注意選擇考試題型相同的省份。等到高三，經過幾輪複習的知識堆積，高考題做得得心應手，高考也就沒問題了！

（其實，學校老師肯定都會給你安排好的，該模擬的時候老師肯定不會放過你，不用擔心沒題目做~）

作為帶過五屆屆高三畢業班的老師，我認為高一學生應該做模擬題，有以下幾個方面的原因：

第一、高一學生知識量不足。

高考考察的知識點涵蓋了高中的所有知識點，高一的同學的知識量不足以應對高考真題，很多題目涉及的知識點還未學到，盲目的去做真題的話，不僅浪費時間，還容易打擊自信心。而模擬題往往是結合教學進度來安排的，更具針對性，能夠幫助學生對所學知識進行鞏固提升。

第二、高考真題非常珍貴

高考真題是國內著名的命題專家精心設計的，是最能反映高考動向和知識點考察方向的資料。而且，高考真題是一種稀缺資源，以高考地理真題為例，全國卷加自命題的省份卷，數量每年不足10套。如果高一就著急去做真題，不僅不能充分利用真題，而且還容易造成資源浪費。

第三、高一主要是打好基礎

學生做真題主要是為了把握考點、鍛鍊綜合能力、更好的梳理知識體系，這些都是高三階段需要做的事情。而高一卻是打好基礎的重要階段，正所謂“基礎不牢‘地動山搖”，如果高一就拿真題練手，有些好高騖遠的味道了。

所以，我建議高一的學生還是要重視基礎，紮紮實實的做好模擬題，鞏固好所學知識，為高考成功打下堅實的基礎。

最後，建議學生珍惜每一套真題，充分利用好。啟用真題的時間，我建議最早也要到一輪複習快結束的時候。真題的選擇上，最好選擇近三年（最多五年）的真題，不要選擇那些年代久遠的題目。

回想高一，那已經是7年前的事了

趁青春的餘溫還在，我來回憶一下曾經的遍體鱗傷。

上高一之前我就已經利用暑假在家學完高一數學上冊。高中生一定要有超前學習的意識，一定要走在其他人前面，趕在老師前面。

當時的高中上晚自習，老師會在黑板出一道高考模擬題。對於已經預習的我來講小菜一碟。我三下五除二就搞定了，還贏得一片喝彩。

之後每天晚上都是我完成黑板的題目，甚至有幾次我都不在臺下完成題目，直接就上去給同學們講解！

但是翻車現場來了！！

一天晚上我沒有事先完成題目直接上去講題，發現我居然寫不出來，面紅耳赤，尷尬得楞在講臺。後來我在往年真題集看到這道題，我居然還是沒能第一時間解出來。。。。

模擬題和高考原題真的不在一個等級。

很明顯的你看自己手上的大部分題冊，大部分都只會在最末尾加一道真題。而且有個默契，高考最後一道題或者倒數第二道題的難度一般很大。這就解釋為什麼會把高考真題放在題冊末尾。

大部分的模擬題，都會是在高考真題的基礎上簡化，所以有很多人在高考複習後期會出現這道題我好像做過，但是我就是做不出來的錯覺。

這種錯覺在你做數學的立體幾何和平面解析幾何以及圓錐方程曲線和導數這類題目的時候特別明顯。

而且最重要的一點是，模擬題真的可以增加你的應試信心！

一來在高一這個時間點相對輕鬆一點，不需要有太大壓力，能把模擬題解決就很不錯了。我當時班上很多同學模擬題都解不出來，特別是遇到物理和化學，那是一遍哀嚎！這樣無形給了自己信心

如果一開始做高考題，手足無措的，覺得自己沒有天賦，久而久之就會自暴自棄，放棄學習。我身邊確實就有這樣的人，最後泯然眾人，是在可惜！

二來學會總結，把自己做錯的，不懂的分類總結。我當時確實就是這樣做的，等到高三，這樣的一份總結給了我很大幫助，讓我的數學成績可以穩定在班級前五。

所以，為了增加自己的自信心，培養自己的興趣，為了讓自己在接下來的時間可以繼續有動力，努力去學習備考，還是推薦做模擬題。

如果單單比較這兩種型別題的話，毫無疑問高考真題的含金量是更大的。真題貫穿著近幾年題目的出題思路，透過做題可能會總結出高考題的特點。

但是針對高一的學生來講，個人感覺並不建議過早的做真題。原因有二

其一，高一處於高中初始階段，有些內容並沒有涉及到，知識面還沒有達到做真題的程度。

其二，真題需要認真仔細的推敲，總結規律和特點，尤其是第一遍做題時保留著對題目的新鮮感，注意力也會更加集中，研究題目的效果會更好。高一受知識點限制，可能在第一遍做完題目後，對答案並沒有理解透切，反而失去了對題目第一遍的新鮮感。

所以不如早期先做模擬題目，嘗試嘗試，找找手感，尋尋規律，總結總結經驗。可以大致看一看真題的型別，但不需要深做，等到高三集中訓練總結真題，效果會更加好。這樣對真題的規律記憶離高考更近，作用也會更加明顯。越是太早接觸了反而不是很有利。

你這個問題又讓我回想起了我回想起了我高中時候的事情，記著我剛上高一的時候那會兒的 學習壓力並沒有像現在這麼大，那會兒我們成天的玩兒直到高三才感受到了學習壓力，不過我認為高一就考慮做高考真題還是模擬題稍微有點早了，高一還正是夯實基礎的時候，做一些真題對於學習的幫助並沒有做專項練習大，不過這也是對於大多數學生而言，如果你的基礎不錯的話就另當別論了，單單就做真題還是模擬題而言我認為還是做真題好些，畢竟真題都是大學老師出的，出題的都是高考專家組的成員，所以真題的質量，知識點覆蓋面等等都比模擬題好很多，並且真題做多了你也可以發現歷年高考題的考題規律也就那麼些，你可以透過做真題來預測未來考試考題的走向，多做真題，摸清出題老師的出題規律，當你擁有一定的做題量時你會自己感知到出題老師想考你那個知識點，這樣答題的話準確性也要高很多。所謂知己知彼百戰百勝，當你知道出題老師要考你什麼的時候你答題時自然也就得心應手了。

很榮幸回答這個問題。

高一生還處在接觸新知識的階段，完整的知識體系還沒有構建起來。

但高考原題往往蘊含著好幾個不同的知識點，需要學生將高中所學知識融會貫通。對於高一生來說，難度較大，所以不建議高一生做高考原題。

高一生還是應該做好模擬題，鞏固知識，打好基礎。

高中學習總結三大金句

第一，基礎不牢，地動山搖。

第二，最好的參考書是教材。

第三，最好的聯絡題是高考題。

高一應該先做單元卷，先把學過的每個單元複習好來，不用急著去做高考卷或模擬卷。個人建議高二下開始做高考卷比較好

模擬題更加有用吧，原題畢竟是考過的，以後原題不會再有了，模擬是根據歷年真題再加上當下熱點出的，更加具有時效性

剛剛由初中升入高中，知識體系和學習內容均有較大變化，此時對絕大多數學生來說是個巨大的轉折。有初中時很優秀的學生一下子成為了中等生，也有原來的中等生一躍成為優秀生。總之，這是個重要的拐點，就看你把握的好不好。高一時期，建議以書本為主，吃透書本打好基礎比什麼都重要，適當做一些模擬題。等高二過半後，特別是理科生知識體系比較系統完善後，適當輔以高考題真題，熟悉高考模式和命題方式，對照補充找差距，效果會好很多！！！

高一不著急，應該先鞏固基礎，那是高三開始的

高一先把基礎打牢固了，然後慢慢再接觸真題，也可以根據學的進度找一些真題來做

可以的話都做吧！

不過最關鍵的是錯題！把錯題搞懂最關鍵！

打基礎很重要，基礎才是王道！

高一，重基礎，教師做高考題，學生可以做高考變式題

不知道是文科還是理科，有一句話送給樓主：兩手都要抓，兩手都要硬！請根據自己的時間合理做題。