每年高考，都是對高考學子的是巨大的心理和生理上的考驗。

分數釋出，有人歡喜有人憂。

有人為考上大專而沾沾自喜，有人為只考了二本嚎啕大哭，有人為失之交臂985學校而垂頭喪氣。

所有的學子都有一個這樣的感覺，再多考個幾分該有多好。

於是一支浩浩蕩蕩的復讀大軍，開始為第二年和第三年或第N年的高考又開始了新的長征。

復讀不但有不小的經濟支出，同時承擔著巨大的心理壓力。揹著高四高五高N的名聲，再咬牙拚持一年。

但是誰能保證，明年比今年考的分數更好？

學習是一種能力。並不是時間的增加這種能力會同步增強。

一鼓作氣，再而衰，三而竭，如果沒有學習方法方式的改變，一般會遵循這個規律。

所以復讀，一定要重新審視自己。找名師和權威的教育機構診斷出自己的學習上錯誤觀念和錯誤方法。針對以前的不足採取相對應的改進方法改進措施。

當然最重要的要放平心態，更不要揹著包袱學習，就覺得自己是一個高三的應屆生。

一般的情況下會提高几十分左右，考進的學校也能提升一個檔次。

如果復讀一年，成績還是不理想。絕不能怨天尤人，而是要冷靜下來對自己再進行一番梳理，對症下藥，未來一定會有所進步。

聽以建議至多復讀兩年，一般會達到個人的能力極值，復讀年頭太多，成績有時反而會下滑，浪費精力，也浪費金錢。